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华晓发现，在这个班上，郭大伟只在四个人面前不敢张狂。
第一个是高二（5 ）班的班长常振家。
论个子，常振家不算高也不算矮，大约有一米七五左右的样子。他身体略瘦，
腰板很直，脸很白，眼睛非常有神采。初次看见他，华晓攸想起了古书中经常讲的
“面如朗月，目似寒星”。
他待人温文尔雅，并且总是报以微笑。但他不卑不亢，不温不火的神态却给人
以一种凛然不可冒犯的感觉。
作为学生，他的学习和品质无可挑剔。
作为班长，他能处处替别人着想，体恤别人的难处，理解别人的痛苦。
他的作为和修养，他的克制与毅力，似乎远远超过了他的实际年龄。他的威信
与才干使得可子晏十分省心。
老师们常说：“学生如果能像常振家那样，不用多，老师也不在耗费一生的心
血。”
常振家的素质与他的家庭不无关系。他的爷爷是龙城有名的中医，以骨科医术
为最，现已谢世。常振家的父亲是一所中等师范学校的教员，但他的正骨医术在龙
城却享有盛誉。
许多医院遇到骨科方面的疑难病症或者很棘手的接骨问题，总要请他参加会诊。
每次会诊，只要不是学校上课，他必定要带常振家同去。
去年秋天，他家旁边的一所小医院送来了一个从脚手架上摔下来的工人，骨科
大夫不在。医院急忙派人来请他帮忙，却正赶上他要去另一所医院。
于是他说：“让振家去看看吧！”
来人惊讶地看着这个年仅十七岁的中学生，以为自己听错了。
及至常振家隔着病人的皮肉将那碎成好几块的胫骨接连起来以后，院长和围观
的大夫惊呆了，然后是无比信服，连连称赞：“真是后生可民，真是后生可畏！”
从此，常振家也常被接到医院。
这些事迹使常振家又带上了一种神奇的色彩，而常振家却无半点浮狂，依然谦
和如初。
第二个郭大伟不敢在其面前张狂的人是班上的体育委员陆文虎。
比起常振家那略带仙风道骨的神采，陆丈虎就显得平庸一些了。他的个子比常
振家稍矮一些，胖胖的红黑脸瞠，长得结结实实，有点像个农村长大的孩子。据华
晓观察，他不像有什么超人出众的地方，只有一点让华晓佩服的就是他能跳“铁门
槛”。“铁门槛”是京剧武丑们的一句术语。你看，京剧《三岔口》中的刘利华，
一手握住刀柄一手捏着刀尖，然后双脚从朴刀上跳过去，谓之“铁门槛”。一般人
是绝对跳不过去的。
郭大伟之所以怕他，恐怕是怕他胳膊上和手腕上的那把子力气。那天课间十分
钟，华晓看见郭大伟和陆丈虎掰手腕。
开始，双方僵持在那里，郭大伟脸憋得通红，左手恨不得也上去帮一把。
陆丈虎却冷笑地看着他，好像并不怎么使劲。后来，陆丈虎说了句，你过来吧。
转眼的功夫，郭大伟的手就给压在了桌上。郭大伟耍赖，左手也上去帮着往起掀，
对方却纹丝不动。最后，陆丈虎不耐烦地把手向桌外一位，郭大伟从椅子上歪下来，
一屁股坐在地上。
郭大伟从地上跳起来，好像要拼命。看见陆丈虎两条浓浓的眉毛微微一动。郭
大伟只说了一句活：“真没劲儿，玩阴的……”说着还推了一个观战的小个子一把
：“都他妈赖你，绊了我一下！”
华晓有点奇怪，他想试试陆丈虎到底有多大的力气，一交手，他发现陆丈虎的
胳膊比一般人的长。握住陆文虎的手就像握住一把铁钳，很难使上劲。
华晓真没想到这位比自己小五六岁的学生竞怂这么有力量，他知道自己非输不
可。
这时候，陆丈虎忽然笑着说：“平局。”然后将手撤了回来。这一刻，华晓发
现陆文虎为人非常厚道。
如果说郭大伟不敢欺侮陆丈虎和常振家的话，华晓并不奇怪。可是郭大伟不敢
欺侮物理科代表骆强，华晓就不能理解了。骆强除了学习好之外，看不出任何突出
的地方。他比较瘦小，也不爱和别人说话。除了物理课时收作业本和帮老师拿仪器
之外．几乎是个可有可无的人。至今，华晓不明白，郭大伟为什么不敢在他面前张
狂。但有一点他敢肯定，这骆强必有他特殊的地方，只是华晓不知道罢了。
班上还有一个人是郭大伟不敢惹的，那是个女生，叫杨三窘。郭大伟怕她的原
因十分明显，杨三窘极“泼”。
杨三窘长得并不难看，但吵起架来却像个疯子，忘乎所以，什么都敢骂，而且
横竖不论，专挑难听的，直骂得昏天黑地。直骂得别人捂上耳朵，闭上眼睛。女同
学怕她自不必说，男同学也不敢惹她，也不愿意惹她，好男不跟女斗嘛！
想到此处，华晓又觉得十分茫然。他们能跟那个第三军团有关系吗？绝对不会。
要说郭大伟似乎有点可能，可他接到过第三军团的警告呀！这杨三窘倒有点像。没
有个流氓团伙给她戳着，她怎敢这样？可是杨三窘除了“泼”
之外．倒看不出有其它劣迹。
班上既然没有，他的眼睛又盯在刘迪和鲁湘舟的名字上。经华晓一个星期的观
察，在高二年级里要论“份子”，这两人可算是并列冠军。其他赖学生不是没有，
但都略输一筹，无出其右。
刘迪算个“土著”，他从小就没离开过南王坟这块地面。小学上南王坟一小，
初中便上了辅民中学，一直到现在。他初中的那帮铁哥们有的因为学习成绩太差没
考上高中，有的知道自己绝对考不上大学，上高中也白搭，于是纷纷投奔了各类职
业学校。有的干脆就弃学从商，继承父亲的事业。如今也都人五人六地穿上西装，
打上领带，除了脖子老洗不干净之外，其它方面也都进入了小康水平。
刘迪之所以还在上学，第一要归功千他的父母。父母都是一个工厂的工人。父
亲虽然粗暴，但却极明事理。他缺钱但他不爱钱。儿子能上大学是他最大的愿望，
即便上下了大学，高中毕业，儿子也能像个“人”似的活着。
“多读书对国家必定有好处，如果大伙儿都这么你从我兜里掏钱，我从你兜里
掏钱，将来怕是连印票子的活儿都没人干了！我有一线之路也要让孩子上学……”
儿子考上“辅民中学”高中这件事，对别人来讲布算什么，刘迪的父亲却请来
亲朋好友喝酒庆贺。有的亲戚晤笑他少见多怪，刘迪的父亲却全无知觉，只是笑盈
盈地往儿子碗里夹菜，欣喜之情溢于言表。
刘迪还算争气，学习虽谈不上名列前茅，但也总能保持在及格水准以上。
他争强好胜，称王称霸，打架的水平弥补了他学习成绩方面的不足，他的知名
度在学校也是名列榜首。刘迪自己的理论是，以不进公安局为准。但打起架来，险
象环生，前途也未可限量。
刘迪如果算“土著”，鲁湘舟就是“移民”了。华晓听教导主任说，鲁湘舟是
高一下半学期才从外校转来的，本来山永不露，但通过上次的打架，大家才领略了
他的水平。
据华晓几天来的观察，鲁湘舟上下学都骑一辆半新不旧的永久牌锰钢十三型自
行车。那种车车把比较窄，大梁也比普通丰短，车架显得很精神，鲁湘舟又把车座
拨得很高。鲁湘舟一放学就骑上它从大操场上呼啸而过，衣扣敞开，浓密的长发随
风飘逸，一副飞贼的模样。看见他，华晓就想起了“七侠五义”中的流氓剑客——
花冲、花蝴蝶。鲁湘舟天马行空独来独往，只是偶尔和同班的一个姓蒲的同学同行，
就是那夭鲁湘舟帮助打架的。姓蒲的同学叫蒲小成，他的爸爸就是众生贸易公司的
经理蒲乐章。蒲小成没有考上辅民中学，但他爸爸赞助了学校，于是他以“议价生”
的身份上了辅民中学的高中。
刘迪经常愤愤他说，鲁湘舟是蒲家的“保镖”，拿了人家的“奖金”。
有一天放学，华晓推着车恰好与鲁湘舟在校门口相遇，华晓主动上前与鲁湘舟
攀谈：
“怎么着，回家啊？”
“回家。”
“家住哪啊？”
“挺远的！”
“一块走啊？”
“你先走吧，我还等个人。”
“等谁呀？”
“你不认识！”
一个挺热情，另一个冷冷冰冰。
华晓骑上自行车，心里十分不自在。他感觉得出来，对方分明是躲着自己。言
谈话语之中，分明有一种拒人于千里之外的意思，这倒勾起了华晓的极大兴趣。
他骑到前边的街口，拐个弯就下了车，在街头公园的小树林里等着。果然，没
等多一会儿，就看见鲁湘舟骑着车穿过十字路口，向前骑去。他的身旁并没有别的
同学。
华晓急忙跨上车追了上去，他当时没有盯梢的意思，只是想看看鲁湘舟为什么
躲着他。前边的路上是不是有人在等他。
开始鲁湘舟并不像他在学校里那样飞车，与马路上的自行车流大致保持着一致
的速度。华晓跟他大约保持着三十米的距离，当时正好是下班时间，马路上人挺多，
车也挺挤。鲁湘舟不会发现他。即便发现了，华晓觉得也无所谓，他也刚刚走到这
里嘛！
骑着骑着，华晓觉得有点不对劲。他发现他必须使劲快蹬才能赶上鲁湘舟。在
一个繁华的十字路口，鲁湘舟被跟丢了。他一看路旁的车站牌，才发现他们离开学
校已经有十好几站了。华晓觉得很热，一摸脑门，全是汗。
隔了一天，华晓做好充分准备，又跟踪了一次，这次他发现鲁湘舟走的根本不
是前天那条道，追到一片新建小区的时候，鲁湘舟又不见了。
他决定不再盯梢了，盯也盯不着，但他认为就从鲁湘舟那神鬼莫测的行踪来看，
他有非常大的嫌疑。
那天下午放学以后，华晓来到教导主任办公室。校长顾永泰和教导主任张涌泉
正在屋里等他。华晓将一个星期以来，他观察到的情况加上自己的分析，很有条理
地做了汇报。然后又谈了谈自己的困难。稍微透露出一点不想再干的意思。
顾永泰站起身来，一面摇着蒲扇一而来回走动。最后停在屋子正中说：
“很有成绩嘛，你说的许多情况对我来说都是新的，怎么能不干呢？好好干，
功到自然成！你现在的关键是来的时间短，跟同学们还不熟。熟了，他们才可以跟
你说知心话，况月。这么秘密的事。”看得出来，校长虽然意志坚定，却拿不出什
么好办法。
教导主任张涌泉一直没说话，他已经和华晓短暂地接触过两次。现在他只说了
一句：“不要急，慢慢来吧！”
华晓对校长有些不满起来，什么线索也没有，这不是巧妇难为无米之炊吗？什
么有效的办法也没有，光会说，好好干。鸡蛋里总不会孵出恐龙来吧……
华晓从办公室里出来，学校已空无一人。秋凤吹过，那一排排的小叶白杨开始
低低地吟唱。华晓抬头望着天边那火红火红的夕阳，心中顿时涌出另一种情感，
“青山依旧在，几度夕阳红……”
眼前的情景既令人心驰神往，又使人不免黯然神伤……这一刻，他仿佛不是站
在辅民中学的校园里，而是站在龙城师大的南湖湖畔，任凭湖面上吹来的带有水草
腥味儿的风像柔软的手指抚摸着自己的头发和脸庞。一切纷烦都被风儿带走，只剩
下那黛色的南山，深蓝色的湖水，红的圣洁的太阳……
“华晓同学！华晓同学！”
华晓猛地从遐想中醒过神来，才发现自己还坐在“辅民中学”高二（5 ）
班的教室里。同桌的那个“她”，正用胳膊时不住地捣他。语文老师和全班同
学的目光已在他的身上聚焦……
华晓急忙把小本子收起来，不知所措地看着大家。
“快站起来，叫你回答问题呢！”
华晓急忙站起来。
同桌的女同学眼睛看着老师，用手挡住嘴小声地提示说：“莫泊桑……”
华晓以为这便是答案，于是故作镇静他说：“是莫泊桑！”
全班同学“哗”地一下子笑起来。
语文老师责怪他说：“你等于没有回答。我问你莫泊桑是哪一国人？哪个时代
的人？”
达可正中下怀，华晓侃侃而谈：“莫泊桑是十九世纪后半叶法国最优秀的批判
现实主义作家之一。他的文学成就以短篇小说最为突出。他的短篇构思布局别具匠
心，细节描写惟妙惟肖，人物语言生动精彩，故