按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
押丫直娴贸霾耸叫巫戳恕�
简简很积极地向着肉沫伸出小胖胳膊。
颜如舜继续装傻的问：“哦，你想吃茄子啊？”
简简特别着急，再往肉沫碗够去。
颜如舜又指着白菜问：“你想吃白菜吗？”
到最后了，才恍然大悟：“原来你想吃肉啊！”然后给她挑点儿肉沫。
辛母看着孙女被戏耍一通，老大不高兴：“好好的逗人家做什么？安安想吃就给她呗！”
颜如舜很有信心的笑：“妈，不急的，她晚吃两分钟又饿不着。这样训练对她有好处。”
辛母瞪她：“就你心狠。”
但是不出几天，颜如舜的训练就有成效了。
这天刚好是周末，颜父颜母也回来看望外孙女。
一家人围成一桌，热热闹闹的吃饭。
当面对自己最喜欢的南瓜时，简简第N次伸长了胳膊探长了脖子，却听得自家当妈有一次慢条斯理地跟她玩花样，实在忍无可忍，大急地喊了一声：“南瓜！”
为这两个字，全家雀跃了半个小时。
辛父笑呵呵地赞：“舜舜你果然有点儿办法啊。”
辛微扬也端起汤碗敬了老婆一碗：“老婆你是大功臣！”
只有辛母干笑了两声，没有说话。
简简满一岁了，她筷子已经用的很熟，能说的话也越来越多，通常都能够用简单的句子表达自己的心情和意思。
而且，由于颜如舜讲了很多绘本的缘故，她的用词非常地书面化，会对着一汪湖水饱含深情地赞叹：“好美啊，大海！”
那动情的语气和颜如舜讲绘本的时候一模一样。
虽然把大湖错认作大海，令人有点儿哭笑不得，但是颜如舜还是满心地感动。
其实讲绘本的时候，她只是觉得人生一世有很多东西不可能亲身体验，绘本所描绘的不同世界和不同生活相当于给孩子打开了一扇新世界的大门，让她在现实生活环境之外能够多一些见识和想象。
但是现在看来，这些绘本为孩子开拓的不仅是见识，还有更深层次的情感体验——包括喜悦、悲伤、忧郁、愤怒、纠结等等，这些是生活未必能在短时间内让孩子一一经历的。
虽然我们并不知道什么场景会在无意间深深触动孩子幼小的心灵，但是孩子能感受到其中的情绪是确定无疑的。
简简会在看到怪兽慢慢出现的时候害怕的缩进她的怀里，也会在小男孩找不到家伤心大哭的时候呜呜的流泪，更会在调皮孩子捣乱反而把自己给坑了的时候抱着她哈哈大笑。
和孩子一起品味这些人世间的悲欢苦乐，共同欢笑流泪，真的是特别特别美好的体验。
母女间的亲情就是在这样美好的时光中渐渐深厚，渐渐压实，最终构建成孩子一辈子的心灵港湾。
所以，哪怕现在的绘本变长了，字变多了，而简简依然要求反复阅读，导致她嗓子难以为继，但她依然能坚持就坚持。实在不能坚持，就请婆婆妈或者老妈帮忙。
三个当妈的，其中两个还一个戴着近视眼镜，一个戴着老花镜，轮流替换上场，一天下来，基本上三人再也不想多说一个字了。
这绝对是世界上最痛苦又最甜蜜的折磨。
尽管知道这工作量对于两妈而言已经负担较重，但颜如舜还是硬着头皮提要求：因为眼下正是大脑发育的黄金时期，绘本怎么讲可直接关乎简简下一步的能力发展呢。
最为关键的一步到了！
Ps：书友们，我是扶朗，推荐一款免费App，支持下载、听书、零广告、多种阅读模式。请您关注（）书友们快关注起来吧！
………………………………
第149章 识字还是阅读？
什么？还要一个字一个字指着读？”辛母拿着媳妇儿奉上的水杯，捏着自己的喉咙，咳了两声，“读了不就完了吗？怎么还要这么麻烦？”
婆婆妈平时虽然总不靠谱，但这件事是给力的。
颜如舜伏低做小的解释：“指读很重要，在我们语速比较慢，同时手指又跟着走的情况下，孩子可以慢慢学会识字的。”
“真的？”婆婆妈很有些怀疑。
在她的教学生涯中，只有那些脑袋瓜不太灵光的孩子才总是用手指着读。这样做不会让简简养成指读的习惯吧？
颜如舜赔着笑说：“是真的，别人早有验证过的。妈您想，一本绘本就那么多字，我们得反反复复给孩子读多少遍啊，再怎么都学会了。”
“那得读多久啊？”颜母也问。
这种办法对老一辈的来说是闻所未闻，他们半信半疑实属正常。
“可能有两三年吧。”
两妈同时露出“饶了我吧”的表情来，颜如舜忙加上一句，“可是您们想想啊，两三年后，简简才三四岁，她就会自己认字自己读书了，那多厉害啊！”
辛母忍不住又咳了两声，皱着眉头：“要不我们弄得简单一点吧，就给安安看字卡认字不是一样吗？其他孩子都这样的。”
颜如舜举双手连摆：“不不不，千万别这样。我们的目的主要是阅读，不仅仅是识字。认得字卡上的字不代表就会阅读，这样很致命的。”
颜母觉得不可思议：“哪至于啊。每个字都会认了，还怕不会阅读吗？”
“真不行！”颜如舜也狠狠的咳了一通，再喝了口水，再继续苦口婆心地劝说，“您们想想，中国学生学英语背单词背得够多吧？可是真正能够流利阅读的有几个呢——往往不是那些单词不认识，而是连着一起读就觉得很困难。所以说，有阅读能力，识字是必然的，但是有识字能力，阅读却不是必然的。所有的字都要放在语境中，才真正有意义。”
辛母和颜母听得面面相觑。
有心想不做吧，颜如舜说得又有点儿道理。
捋起袖子干吧，未来这两三年好像又有点儿难熬。
最终，还是颜母先为女儿打call：“也行吧。不是有人说过一句话吗，聪明人都在用笨办法，愚蠢的人才总在找捷径。这些打基础的事，往往是偷不得懒的，像我当年学医的时候，那真的是什么聪明都没用，只有日背夜背，直到倒背如流为止……”
既然已经有两个举手表决了，第三个人也只好从了。
三个女人一遍又一遍的读同一本绘本，人人都止不住读得直打哈欠——就算那本书写得再好看，画得再优美，一天之内读个二十遍，第二天再继续读个二十遍，估计正常的成年人都要崩溃。
要不是看到简简着迷而满足的小脸蛋，估计三个女人没一个能坚持下来。
有鉴于此，颜如舜就把后续的要求忍了，吞进肚子里去了，没有对语气啊、表情啊、戏剧表演张力啊提更多的要求了。
就是她自己也做不到每一回都能读得唱作俱佳，往往五六遍之后整个人就蔫了，完成任务了事。
有些事情啊，实在不能提太高的要求。
不过，她在另外一些方面开始特别注意起来，那就是——用词的准确性。
起因是有一次，她给简简解释怎么用面包机做面包，为图省事说：“我们先倒这个，再倒那个，盐放这边，糖放那边，最后加面粉，再加点儿这个，按启动按钮，就可以等着面包烤好啦！”
然后，从那以后，简简要什么东西，也指着说：“我要那个！”或者，“我要这个！”
颜如舜一听没对，赶紧问：“你要哪个？说清楚。”
简简就支支吾吾的，半天不说。
她立刻意识到自己平时省事省惯了，省出毛病来了。
简简刚刚开始学习语言，她怎么教，简简就怎么理解。她含糊其辞地用“这个”、“那个”代替所有的东西，最后简简就也会偷懒地认为，“这个”和“那个”是万精油，其他不学都可以，只要会这两个词就行了。
所以，从现在开始，她必须得学老学究抠字眼了。
除了“这个”、“那个”之外，动词也一定得用准确了，比如：
“我来读一读你的书呢。”
“我们从门缝里窥视一下，看奶奶在做什么好不好？”
“快，盯住那只小狗，别让它溜掉了。”
“来，我们来做脖子操：抬起头仰望天空，低下头俯视大地。”
……
不得不庆幸，当年她读的是中文系，不然还真不一定能应付得了娃的这些事呢。
同一时间，简简又开始学走路了。
这个年龄才开始走路，相比同龄人算是晚的，而且她的腿实际上还没法真正支撑自己，只能勉强能扶着墙站一站罢了。
可这个年龄的小孩子天然的充满了探索和好奇精神，站起来能够让她的视线更加广阔，所以她再也不愿意跟一条菜青虫，成天趴在地上扭啊扭的，一有时间就嚷着要站起来。
颜如舜本来想鼓励她自己努力，等她胳膊腿上的小肌肉发展到一定的时候，自然而然的站起来。
可是架不住有辛母甚至老妈在旁边儿，只要简简一哭，不，还不是哭，就是嚎一嚎，两位老人家就心疼不已地拥上来：“哎哟，简简乖，要怎么呢？”
简简就说：“站起来。”
两老马上争先恐后：“好好好，奶奶（阿婆）扶着你站起来啊。”
当初本来教简简喊“外婆”，可不知道怎么的，教来教去只会喊一个“婆”字，所以改成教喊“婆婆”，结果喊着喊着简简自己喊成了“阿婆”。
大家将错就错，外婆就变成了阿婆，外公也跟着变成了阿爷。
不管怎么说吧，老人家对于孩子的请求是异常踊跃。
颜如舜背着女儿劝她们：“我们尽量别帮她，让她自己多练习，自己想办法站起来，对她好处更多。”
颜母眼珠子鼓得凸起：“什么话呀，人家想快点儿站起来，这是好事，你难道希望人家一辈子在地上爬吗？”
辛母跟着把眼睛一瞪：“你不就是嫌辛苦吗？我来就是了，你别管。”
两个亲家母联起手来，颜如舜还真不是对手。
而且，这回就算给辛微扬告状也没办法了。辛微扬这个女婿一想起头次去丈母娘家的情景，就没法在岳母面前挺起腰杆来。
颜如舜气了两天，又自己想开了：世间本身就没有十全十美的事，哪能事事按照自己的设想进行呢？
两妈愿意扶着简简站，那就让她们扶吧。
几千年来这样做的人肯定不会少，那人人不也过来了吗？
这样心平气和了没两天，她发现这件事绕了一圈，兜回到她头上来了。
辛母叫嚣得厉害，但是坚持了两天，老腰就扭伤了。
颜如舜一接手，试了两分钟，也觉得撑不住——保持弯腰驼背的姿势真的是一种古老的技能，别说辛母那老腰受不住，她这年轻的腰也遭不住。恐怕只有习惯了弓着身子在田里插秧的农民伯伯才能坚持下来吧。
这样下去可不行，不仅嗓子要毁，腰也要断。
她冥思苦想了一个下午，突然想起一句话“劳动人民的智慧是无限的”，她有这困难，别人难道没有？
她就不信没人给出解决方案。
验证这个猜想的途径是某宝。现在中国人民多肯动脑动手啊，只要有利可图，肯定不几天就能在某宝上遍地开花。
如她所想，果然有这么一种神器，名叫学步环带。
果断入手！
现代宝妈可不能只知道任劳任怨，一个合格的宝妈后面是无数的神器助攻。
有了学步环带，简简走路走得特开心，虽然摇摇晃晃，横冲直撞，但是她走哪儿都新鲜稀奇，成天乐呵呵的。
颜如舜每每拉着绳子在楼下溜娃的时候，感觉自己跟那些遛狗的好像也没差多少。唯一的区别是，遛狗不费力气，这么溜一趟娃得出一身大汗。
不过，即便出一身大汗，看到身边的家长弯腰驼背的扶着孩子，累得不行的时候，她还是很有优越感。
不少家长看到她手里的学步环带，纷纷询问名称和价格，她也大方地分享了，并预感明天开始同龄孩子将人手一个。
其实，她是不是应该提早预料，批发一批货回来做这个生意啊？
结果，第二天，她就发现自己的生意点子破产了。
好几个家长随便找了一匹稍长的布，从孩子的两个腋窝下穿过去，再把两头抓在手里，效果跟学步环带简直是一样的。
真是高手在民间，不得不拜服啊！
读了一段时间绘本，看简简说话也越来越溜，词汇越来越多。
颜如舜想了想，买了字卡回来。
这字卡一亮相，辛母顿时叫出声来：“你不是说不