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“折磨？
如果你连一个士兵的要求都达不到，还当什么将官？
当敌军来劫营的时候，难道会因为你是将官，多给你一炷香的时间让你穿甲迎战吗？
张翼德，你难道忘记之前你兄关将军那日夜袭我军时，我军是如何应对的吗？如果异地相处，不知你能否挡住那次夜袭呢？”
黄忠说的是之前齐国之战中关羽用水攻夜袭黄忠大营的事情，想起当时河北军的快速反应，关羽不由点了点头。
那一战，因为大雨，河北军用的都是刀枪，两军在军械上没有多大差距，徐州军还有夜袭之利，却就是打不下黄忠的大寨，主要就是因为河北军反应太快了，无论将官还是军士都在极短的时间里脱离了慌乱状态，这和平时严格训练是脱不开的。
“罢了，今天是你们第一天上课，想来还有些不太适应，不过你们可以看看那边，那边是我们轮训军官训练班，他们也是五点半被叫起紧急集合的，人家可就比你们表现的好多了。”
刘备等人顺着黄忠的手看去，在他们不远处，也有一个队列，这个队列所有人都站的笔直，看上去就像是用绳子码出来的一样。
“这就是河北军吗？”
还没等刘备等人看完，黄忠的话继续响起。
“所有人，五公里早跑，由黄叙带队，准备出发！”
黄叙一跃而下，小跑的来到队列前面说道“五公里早跑，开始！”
啥？
啥就五公里了？
所有人一脑袋空白的跟着黄叙开始跑了起来，好在这些人都是悍将，武力值杠杠的，五公里倒也不算什么。
“诸位学员，今日因为是第一天，大家要适应一下，所以这五公里是由我带跑。
明日开始，早跑改为末尾淘汰制，所有人在晚课下课后抽签组队，最后一队的人第二天没有早饭。
好了，珍惜今天的早饭吧，也许明天你们就没得吃了，去吃饭吧！”
？？？
这军校怎么什么东西都可以搞出花来？
这都是哪个神经病想出来的？
这货脑袋有病吧！
正在大将军府内搂着貂蝉睡懒觉的马强突然打了喷嚏，迷迷糊糊的从睡梦中醒了过来。
有人想我？
一定是哪个可爱女孩吧，哎，有权有势又年轻还长得好，真难啊。。。。
——
“社会科学？这是讲什么的？还是必修课？”乐进嘟嘟囔囔的拿着刚刚发下来的课本，走进教室坐下。
“这你都不知道？让俺老张告诉你吧！”
张飞一听就想卖弄了，一屁股坐在桌子上对乐进等人说道“这个社会科学，是科学的一种，是研究我们社会各种现象的一门学科。
说白了，就是对一个社会现象研究为什么会这样。”
曹仁等人都听得稀里糊涂的，根本没明白张飞在说啥。
“这和我们这些战将有什么关系？”
“当然有关系！”
一人夹着课本，走进来说道。
“我在说呢！谁在多嘴！”
张飞还想卖弄呢，没想到会被人插嘴，回头就想骂人，但待他看清楚来人是谁，吓得他呲溜一声滑下来，和刘备等人一同施礼道“见过郑公！”
刘备也没想到给自己上课的居然会是郑玄，这可是当世第一名士，儒学公认第一人啊。
但刘备很快又想到了郑玄在马强处的官职。
社会科学院院长！
嗯。。。他来上社会科学当真是合情合理。
“嗯，大家都坐好，现在我们开始上课。
刚刚有同学疑惑为什么我们军事学院要教社会科学，那我问诸位，战争的目的是什么？”
“目的？当然是打败我们的敌人！”曹仁说道。
郑玄摇了摇头，笑道“不，这是战争的过程，而不是目的。”
过程？不是目的？
众人不由皱眉思索了起来。
那战争的目的是什么？
“是为了扩张领土，吞并其他人，或者不被他人吞并。”刘备说道。
郑玄点了点头，又继续摇头说道“那么是不是可以再深入一些呢？
我举个例子，此次中原大战，诸位都是参与者，朝廷和地方诸侯互相开战的原因到底是什么呢？”
我去！讨论这么敏感的事情吗？
这叫我们怎么说？
仿佛看出了大家的纠结，郑玄自问自答的说道“在我看来，此次中原大战，表象是朝廷对地方诸侯不遵朝廷指令不满，地方诸侯对大将军控制的朝廷有担忧，但其核心其实是大将军提倡的以清田分地为代表的变法改制是否赞同的问题。
大将军曾经和我说过，战争是政治的延续，政治是经济的表现，要想成为帅才，只知道打仗可不行，还需要知道为何要打仗，打仗的目的是什么！
刘将军在，正好可以说一下青州战役中的事情，在徐州军围攻北海淳于时，出现了一个奇景。
那就是很多徐州军在被俘后，经过说服教育，很快改变立场，成为了坚定的朝廷支持者，不但让被包围的林海部的兵力越打越多，甚至在后来的反击中涌现出了不少战斗英雄。
刘将军在徐州时，以仁义著称，但为什么会发生这样的奇景呢？”
第一千两百零五章 三国名将的军校生活（五）
所有人都看向刘备，刘备拱手问道“此事也是备心中一直疑惑的地方，还请郑公教我！”
“因为人心！”
郑玄直接说道“孟子曰；天时不如地利，地利不如人和。
这个人和，也就是人心。
为什么这些军士会那么快改变立场，拥护朝廷，拥护大将军？
那是因为大将军的清田分地令让他们看到了巨大的利益！让他们将自己的心交给了朝廷，交给了大将军！
那为什么会如此呢？
我们就先围绕着清田分地，讨论一下我们大汉为什么要清田分地，为什么清田分地那么被各地士族豪强反对又被百姓支持。。。。”
郑玄说着，开始了讲课。
刘备等人一开始还觉得这社会科学和自己没啥关系，但听着听着，就发现这里面门道太多了。
原来社会是这样运转的。
原来这个世界的真相是这样。
原来我们之前打仗的目的是为了保护那些豪强大族的田地。
原来河北军的军士那么拼命是因为他们知道自己战斗是在保护着谁，是在保护着什么。
想想也是，一边是拿钱打仗，一边是为了保护分到的田地和依靠这些田地生存的家人打仗，这战斗意志能一样嘛。
怪不得天下士族豪强都不喜欢大将军马子玉，马子玉一样能如此快速的发展。
怪不得大将军要搞科举制，原来科举制对是士族豪强的官位垄断的威胁这么大。。。。
怪不得。。。
原来如此。。。。
整个课上，所有人的脑海里浮现最高的两个词就是这两个词。
从未有人将大汉的社会危机说的如此浅白易懂，也从未有人将未来的方向指的如此清楚。
不愧是郑公啊！
听着听着，刘备等人看郑玄的眼神都快冒出光了。
郑公之才，可比昔日姜子牙啊！
铛铛铛~
随着下课铃声响起，郑玄放下了粉笔，然后对下面众人说道“今天的课就说到这里。
关于历代田制变化和其背后的社会、工具发展关系待下节课继续说。”
“谢郑公！”
刘备等人恭恭敬敬的对郑玄施了一礼。
郑玄拿起书正准备走，突然又想到了什么，回头说道“对了，刚刚我说的那些，其实都是大将军教我的。”
？？？？
大将军。。。教郑公？？？
就那个一本经典也背不出来的大将军？
“兄长，大将军当真对天下看的如此透彻吗？”
听着关羽的疑惑，刘备也只能以摇头沉默应对。
第二节课是数术。
上课的是一个年轻人，叫陈省，据说是来自数术研究所的。
“第一节课，我们不教什么，我们考试。
现在我发卷子。
大家能答出东西就答东西。
另外，此次考试将计算学分！”
一开场就考试？
还考数术？？
这可让不少人脑袋都大了。
张飞这样的在红星营上过课的还好，像关羽这样的，看着满纸的数学题，只觉得自己手中的笔比八十二斤的青龙偃月刀还要重上数十倍。
“大家好好答题，不要交头接耳，数术成绩的好坏将决定你们是否能学习火器课程，都好好做！”
关羽看着正在奋笔疾书的张飞，以及扳指头算的刘备，突然有点想哭。
大哥。。。三弟。。。
你们要丢下云长了吗？
——地理
“整个天下就是像这样的一个球体，而我们大汉，则是位于此处！
大家可以看到，我们西边是西域，由于这里地处整个大陆的最中间，水汽不足，因此较为荒芜，但再往西，就会出现一片和大汉一样肥沃的土地。。。。”
？？？
刘备等人看着巨大的世界地图，只觉得整个三观都快震塌了。
天下。。。这么大的吗？
还有，海对面那嘎达，不是说倭国，是说倭国对面的那比大汉还大的地方，是谁去过吗？
你们广宗军校该不会是拿着《山海经》在教我们吧？
——物理
“所以大家有没有思考过一个问题，为什么船夫用竹篙钩岸上的木桩，木桩能反过来拽着船靠岸？”
？？？
这有什么为什么的？这不是常识吗？这也要为什么？你十万个为什么啊！
一节节课上过去，刘备等人对这个军校的课程越来越疑惑了。
这教的都是什么啊。
和打仗有关系吗？
有人都带着疑惑进行了晚课的抽签。
第一次抽签，刘备三兄弟全部分开了。
“兄长，你说，今天我们上的这些课，和我们打仗有关系吗？”
张飞一边在泡脚一边问道。
“云长、叔至，你们觉得呢？”
关羽摇头道“看不出来有何关联。”
陈到也说道“一天下来，一点排兵布阵的事情都没说，河北是不是在防着我们？”
“不可能，大将军没那么小气！”张飞为马强辩解起来。
“玄德兄，睡了吗？”
一个声音传来，不是马强还会是谁。
刘备等人都没想到马强会来看他们，张飞急忙开始擦脚。
刘备带着黄忠和典韦走了进来，看到四人笑道“今天你们第一天上课，怕你们有什么不习惯，我就过来看看。
怎么样？上课有什么收获吗？”
刘备正准备说几句客气话，却被关羽抢了白。
“收获？收获了一堆奇怪的知识，对行军打仗却无半点作用！”
嗯？
马强疑惑的看向黄忠问道“给将班的课程表设计的没问题吧？
云长，把你的课表拿给我看看。”
关羽立刻拿出课表递给马强说道“请大将军过目，今日我们上的都是必修课，但却没有一门对军事有用！”
“嗯？都是有用的啊？为什么云长说没用呢？”
有用？
关羽顿时急了。
“这地理课上所说的什么海对面有比大汉还要大的陆地，岂不说这是多么荒唐，此事和平日行军打仗有何用处呢？”
马强听了笑道“如果说是领兵冲阵，这当然没用。
但要说是做为一名将帅，却是很有用。
云长，还有诸位，你们觉得日后我大汉的军队的目标是什么？
不要三五年，荆、扬我就能平定，乌桓、匈奴早已臣服，那么汉军接下来要做的是什么？
我以为，当是开疆拓土，为大汉寻找更多的适合生存，有利可图，有资源可用的土地。
那么，大海对面的陆地，就是我们的目标之一。
至于是不是荒唐，明年甘道长就要带着远洋船队去探索新大陆了，到时候云长就会知道真假。”
第一千两百零六章 伊籍
马强派出远洋船队在海外探索的事情刘备等人也有耳闻，更听说了倭国的事情，这让马强的话想当有说服力。
难道说大海对面真的还有一大片土地？
难道说今日上这些奇怪的课的原因真的是因为日后大汉军队的对手可能不再是草原上的鲜卑人，而是这些未知之地的人？
“其他课程也是如此。
做为将帅，除了会排兵布阵外，还应该知道此事的战事起因是为何，朝廷的目的是什么。
只有知道这些，将领才能做好军士