按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
这把刘晋所办学校给说的一无是处，尽管李东阳也是觉得这四书五经的内容太少了，不利于孔孟之道的传授，但是刘晋所办的这些学校还是有其可取之处的。
王鏊如此全盘否定，这就不对了，他这个腐儒只知道孔孟之道，除此之外其实什么都不懂，就如同大明的读书人，很多人除了会之乎者也之外，似乎好像真的什么用都没有。
四书五经是很重要，是要多读一读，学一学，这样才能够深明大义，但是光读四书五经的话，恐怕也没有什么任何用。
大家都是过来人，能够走到今天这一边，四书五经不过是他们科考的工具，真正治国之道，还是从其它的一些书籍来学到的。
“是啊，王公言之过甚了~”
“刘晋创办这些学校的目的并不是为了科举考试，而是为了让贫寒家庭的孩子也能够读书识字，同时也是从中获取一些对生活有帮助的知识，出发点就不一样，自然不能强硬的要求。”
刘健也是跟着点点头说道，他其实还是很支持刘晋的，至于王鏊，腐儒一个罢了。
第842章 都有用
弘治皇帝听完王鏊、李东阳、刘健的话，也是微微沉吟。
都是自己的巩固大臣，弘治皇帝对他们还是很了解的，王鏊之话，他信的并不多，刘晋这些学校的教学内容，教学方式。
弘治皇帝岂会不知道？
厂卫这边其实早就已经给弘治皇帝汇报的清清楚楚了，那些课本之类的，弘治皇帝也是早就已经看过了，刘晋办学的目的，弘治皇帝也都知道的清清楚楚。
儒门的人反对刘晋，对刘晋施压的事情，弘治皇帝同样知道，这一次也是接着科举考试的事情，顺带着过来这边看看，带着这些大臣，也同样也是想要看看这些大臣们的反应和意思。
“陛下~课本拿来了！”
这时萧敬捧着很多课本走了过来，恭敬的向弘治皇帝说道。
“大家都先看看吧，看看这些书本上面所写的内容，然后都说说自己的看法。”
弘治皇帝微微点头，拿过上面的一本历史书饶有兴趣的看了起来。
其他的大臣一听，也是纷纷过来，每一个人拿起一本课本开始看起来。
刘健拿的是化学书，李东阳拿的地理书，王鏊特意挑了国语书，谢迁拿的则是物理书、张懋拿的则是体育课本，其他的大臣也都随意的挑了一本看了起来。
弘治皇帝拿着历史课本饶有兴趣的仔细看起来，课本编写的非常用心，从夏商周开始讲，春秋战国、秦汉三国、魏晋南北朝、隋唐、元宋一直写到大明朝。
他重点看的自然是明朝的历史，上面所编写的明朝内容完全符合历史，不过却是重点塑造了大明历代帝王的光辉形象。
像开国的老朱同学，书本上先是重点书写了元末明初中华大地上面的惨像，元朝残暴无比，元君昏庸无道，官员贪污腐败，老百姓民不聊生，饿殍满地、易子而食。
但这都还不是关键，关键是当时华夏衣冠受到了巨大的冲击，异族在华夏大地上横行无忌，汉人沦为五等人、两脚羊。
接着再来塑造老朱同志的光辉形象，推翻了暴元的统治、恢复华夏衣冠，嫉恶如仇、严惩贪腐、爱民如子、勤政爱民等等之类的。
总之在课本上老朱同志的形象是非常伟光正的，这大明开国，老朱家的皇位是来的最正的之类的。
“写的非常好嘛~”
弘治皇帝心里面都忍不住大赞起来。
没错，没错，我们老朱家的皇位来的最正，不像宋朝的开国皇帝是欺负孤儿寡母来的，这唐朝的老李家原先是老杨家的臣子，还有这晋朝司马家以前也是曹家的臣子。
反正我老朱家的皇位就是来的最正，我们是推翻了异族统治，我们恢复华夏衣冠，不抢谁的，也不欺负谁，我们得国最正。
“这读书育人就该如此，好好的给读书人普及下这些知识，懂历史才能够知道过去，这样才知道未来该如何去走，正所谓以史为鉴，可以知兴替。”
“四书五经虽然也是要读，但这历史岂能不读。”
弘治皇帝的心里面其实已经有了一杆秤。
传统的儒家总是说君臣之道、父子之道，要尊卑有序，但往往这些读书人却是最不重君臣之道，就如同以前，自己被这些大臣们给怼的半死。
口口声声喊着忠君，却是无法替自己分忧解难，国有难，这些大臣们却是什么办法都没有，这孔孟之道或许能够治国，但却是无法强国。
还有这群臣之道，要忠于君王，却是并没有说明为什么要忠于君王。
但刘晋这学校里面教育就很好了。
忠于君王那是必须的，终于老朱家那是因为老朱家得国最正，恢复了华夏衣冠，如果不是老朱同学，大家可能都在异族的统治下。
通过写历史这样的方式来说明这一切，书写老朱家皇帝的光辉形象，这效忠老朱家自然就更应该了。
“陛下，诸公~”
“这国语课上面关于四书五经的内容仅仅只有寥寥几页，除此之外，都没有任何关于四书五经的内容。”
这边，王鏊翻着国语课本，指了指上面的内容，痛心疾首的说道：“区区一点点内容，怎么可能让人学习到孔孟之真义、懂忠君、父子之道？”
“王公，我觉得这课本编写的就非常好。”
张懋拿着体育课本，笑了笑说道：“古之君子讲究六艺，礼、乐、射、御、书、数，这射其实就是和体育差不多。”
“书上说，体育在于强身健体，学习武术、习弓箭也是为强壮体魄，同时也是为了壮大我大明之国力。”
“陛下，自古以来，我们面对草原人总是处于被动的局面，很大一个原因是因为草原人人人都善于骑射，我们汉人却是多耕种，不善骑射，故而总是处于被动的地位。”
“现我大明威服四海，疆域版图越来越大，已经不再局限于两京十三省，要统治如此广袤的区域，将我华夏子孙遍布世界各地，并且在世界各地都站稳脚跟来。”
“一方面我们大明要强大，威压四海，另外一个方面，每一个大明子民也应该拥有强壮的体魄，善于骑射，这样才没有人敢欺负我们。”
“海外之地，蛮夷不识礼教，不懂教化，他们只认拳头，如我大明子民不强身健体，懂骑射的话，恐怕在海外是要吃亏的。”
“这体育课就很不错，强壮体魄，熟练骑射，日后我大明子民所到之地，都没有人敢欺负我大明子民。”
张懋有感而发，他南征北战，去过很多地方。
大明人性格温和，很多时候被异族人认为是好欺负的样子，明明大明很强大，老百姓却总是给人好欺负的感觉。
这样下去可不行，海外之地，那些异族人只认拳头，打疼了他们，他们自然就会乖乖听话，至于什么仁义道德都是假的。
“我也觉得这课本上所写的内容是很不错的。”
“我手中的是地理课本，上面详细的介绍了我大明的山川河岳，让人即便是不出面也能够知晓我大明幅员辽阔。”
“同时更重要的是上面有很多实用的内容，比如脚人如何去绘测地图，勘探资源、辨别方向、如何在大海、大漠之中生存，寻找水源等等。”
“这些知识都是非常有用的，对人帮助非常大，比如修建桥梁的时候，就需要用到这方面的知识，修建房屋也是如此。”
李东阳拿着手中的地理课本说道，他是爱不释手，恨不得现在就将这本书给看完，他都已经决定了，回头定要将这些课本都好好的仔细研读一番。
“这课本编写的确实是非常好，非常的用心。”
“我所看这本名为化学的书本，上面所写的内容阐述了很多化学的现象，刚刚王公所说的什么江湖术士的把戏，仅仅只是其中微不足道的一点。”
“以前不懂这些江湖术士的把戏，但是学过这本书之后就懂了，自然而然也就不会被江湖术士所骗。”
“学了这本化学，用处非常大，不仅仅可以知道如何染布，知道如何冶炼钢铁等等，还可以知道如何去预防一些疾病，破除一些迷信和愚昧无知，不至于被人轻易给骗了。”
刘健同样也是拿着化学课本爱不释手，上面所写的内容真的是非常有用，关键是还成系统性的进行介绍，这就非常的难得了。
“高人子弟实在是让人佩服！”
“这上知天文，下知地理，知晓的东西实在是太多了。”
刘健心里面赞叹道。
“陛下，诸公，我手中这本书是生物课本，上面详细的介绍了各种各样的生物知识，其中有很多知识都是非常有帮助。”
“对于我大明的农业非常有帮助，比如这如何增产，如果施肥，如何耕种等等，都是根据生物的特性来。”
“还有上面所讲述的如何给猪牛羊等等育种，也都是非常有用的知识。”
谢迁也是拿着生物课本赞叹道。
课本很厚，讲述的内容也是非常多，生物学的内容本来就非常广，再加上要结合大明这边的情况，所以上面写的内容就很多了，很多东西都写了进去。
“你们~”
“这些书本所写的内容都是旁门左道啊，都没有什么大义的东西在里面，读这样的书有什么用？”
“是能够治国安邦呢？还是能够辅助君王？”
王鏊听到几人的话，顿时就着急的说道，你们一个个到底站在那一边，这样的旁门左道不仅仅没有受到打压，现在竟然还大张旗鼓的建学校，大肆的传播起来。
长此以往，这大明还是儒家的大明吗？
“王公，刘晋当初办这些学校的时候就已经明确的说了，这些学校的学生不会参加科举考试，自然也是不需要知道治国安邦、辅助君王之道。”
“这些学校的培养学生的目的是为了让人识文断字，为了让人明理一些事物，掌握一些重要的生活技术。”
张懋看了看王鏊，忍不住直摇头说道。
这个王鏊，真心是不知好歹。
第843章 你该颐养天年了
听到英国公张懋的话，王鏊一时之间竟然不知道该如何去回道。
不准备考科举，读四书五经有什么用？
还不如学一些有实际用途的东西，将来还能够找一份不错的工作，有谋生的技能。
可是这读书、读书，既然是读书就应该要读四书五经，要尊孔孟之道，他们儒家之所以能够在华夏统治如此之久，他们所依靠就是垄断了教育。
现在新出现的这种新式学校，让他们感到非常的不安，因为儒家垄断教育的现象极有可能就此打破。
一旦教育垄断被打破，这儒家日后的地位就堪忧了，或许现在他们是不会参加科举考试，可是时间一久，长此下去。
这样的教育之下必然会诞生各种各样的人才，他们自然不会甘心于不参与政治，必然会逐渐的改变现在儒家独大的局面，到时候儒家还能够维持现在的地位？
“纵然是不参加科举考试，可是这儒家经典岂能不学？”
“不学难以明事理、懂是非、识教化，更不知先贤之大智慧，这些旁门左道虽然有一些用，但都是微末之道，不足挂齿，岂能将大量的精力放在微末之道上面，这岂不是本末倒置？”
“陛下，臣以为应该严禁止这类学校的开办，这类学校一多，教授的学生一多，长此以往之后，这必然会导致旁门左道大兴，而我儒家此消彼长之下，长此以往，则人人重利忘义，走歪路而不重视正道。”
“据时必将国之不国，江山动荡、社稷飘摇、生灵涂炭、民不聊生啊！”
王鏊越说越激动，整个人都忍不住颤抖起来。
今天为了儒家，他也是豁出去了，他看到了儒家在未来地位的动荡，看到了在未来旁门左道大兴，而儒家逐渐被人遗忘。
听到王鏊的话，弘治皇帝、张懋、刘健、李东阳等人都纷纷诧异的看着王鏊，这个王鏊是得失心疯了吧？
刘晋又没有得罪你，好好的办学校，让更多的孩子有学可以上，就因为没有四书五经的内容，你就上升到这个高度了？
什么国之不国，江山动荡、社稷飘摇？
还生灵涂炭、民不聊生？
说得好像少了你们儒家，整个就要马上灭亡了一样。
这已经不仅仅是要阻止这类学校的开班了，而是已经上升到了要攻击刘晋人身的地步，要是弘治皇帝真听从了他的建议。
这取消学校，甚至于还极有可能要杀了刘晋。
因为按照王鏊的说法，刘晋办这些学校这是要动摇老朱家的江山，这是要毁掉华夏屹立千年的根基了。
太给自己贴脸了。
儒家虽然有很高的地位，但绝对没有说，少了你大明就会灭亡的地步。
“王鏊~