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东郭先生叹道：“施行有教无类虽好，若是中山狼横行便有违办学的初衷。是故治学之道，先明德，再求知。”
刘正再拜，心悦诚服的说道：“谨遵先生教诲，办学德为先，修智先养性。”
东郭先生退守黄金屋，太行书院宣告出世。
刘正诏告天下，以太行古城为国都，立赵国正统，进位一字王。
田欣既得东郭先生认可，刘正也不好拂逆先贤之意，遂令其主持太行书院重新招生的大计。
太行书院重启事关国本，田欣也没有什么头绪，于是就向刘正寻求帮助。
刘正倒也没有藏私，把仙境系统收录的各派治学思想装订成册，送入黄金屋作为新太行书院的底蕴支撑。
在田欣的主持下，黄金屋中的典籍分门别类。由于书籍的种类越来越多，便升级成了黄金屋书城，并划分为立德，立身，立言三大区域。
太行书院藏书工作接近尾声，招生工作也随之如火如荼的展开。
兴汉使命
第1985章 太行书院
刘正建立赵国正统，太行书院恢复招生。被太行书院学子掌控的两郡之地立即上表请求归附，赵国拥有15郡之地，获得了4个将境名额。
刘正以赵云，吕布，李靖和朱雀四人作为首批入太行书院进修的兵境核心，成功的拥有了合格的万人敌将领。
将境纵横沙场，须得百战不死方可荣获万人敌尊号。
刘正终于偷得浮生半日闲，主动进入太行书院历练，在历练场接受锻炼。
刘正的武元枪法得到淬炼，升级为太行枪法。
太行枪法重势，重速，讲究天下武功，唯快不破。至于招式方面，基于大道至简原则，简单有效便是核心宗旨。
刘正通过锻炼，对国势的调取以及运用得心应手。
三个月之后，第一批进入太行书院进修的赵国高层结业，扩大招生的时机已经成熟。
田欣立即向刘正请示，为太行书院的招生设定基调。
刘正指示说：“将有教无类贯彻落实即可。”
田欣有顾虑，只得找赵云等人商议。
吕布以为广泛招生，学员的忠奸难辨，容易埋下隐患，遂建议实行推荐制度，知根知底的人才，用起来更放心。
赵云反驳说：“教育是一项长期的惠民政策，更是国之根本。咱们切不可因一己之私，便无视根本利益。”
吕布不愿接受赵云的理念，生怕寒门崛起会影响功勋后人的生存空间。
赵云据理力争，寒门崛起之路颇为艰难。蒙学时代，天赋的好坏是成败的关键。至于地位差异，由于大家都在方圆百里的地界生活，这种不公平很难影响大局。
郡学时代，其实是承上启下的关键阶段。在这个时机，拼爹才是王道。有一个好爹，脱颖而出的机率就比其他人高。因为在这个阶段，父母的选择基本上可以决定孩子的命运。
国学时代，群英荟萃，这个阶段其实就是家族的博弈，功勋阶层的优势会越来越大。至于寒门参与竞争，基本上都是一个人背着沉重的包袱，独自对抗功勋阶层庞大的家族势力。寒门有机会逆袭，只不过需要付出的代价很大。
很多人谈起寒门逆袭，都会不由自主的想起父母祭天，法力无边这样的痛苦代价。更有人觉得寒门贵子大多德不配位。其实并非寒门贵子德不配位，而是其家人的见识与才具配不上孩子的地位。简单来说就是家人的思想境界无法匹配孩子的地位，最终对寒门贵子形成致命的拖累。
上级提拔人才，肯定是矮子里面选将军，虽不是尽善尽美，却也是择优录取。可是寒门贵子上位，即便是本人谨言慎行，其家人由于长期压抑，一朝得势便猖狂。须知道天狂有雨，人狂有祸。寒门贵子的家人犯下的错，都得由最优秀的那个孩子买单。这样一来，连齐家都没有办法做到，德不配位的恶名就算是坐实了。
国学毕业，人才进入实践阶段。这个时候家族对优秀人才的影响就会大幅度的削弱。进入拼圈子的阶段，其人对圈子的贡献度，将决定在圈子中的权限和地位。家族的存在，只能把孩子送进某个档次的圈子。至于孩子进入圈子之后的水平，完全由圈子贡献度决定。
关于圈子贡献度这一说法，其实所有的功勋二代都有发言权。
就拿军队的基层将领来说，功勋二代比寒门子弟更有优势。比如军队需要后勤保障负责人，功勋二代可以凭借着父辈的关系简化流程，不仅效率高，拿到的份额更充足。倘若换了寒门子弟出马，办同样的事情，走流程会花更多的时间，走偏门会损失大部分资源配给份额，两种结果皆伤不起。因而在两者能力相当的时候，上级肯定会优先考虑功勋二代，才能最大限度的保障本部利益。
也就是功勋二代和寒门贵子在实力相当的情况下，功勋二代对圈子的贡献度会因为父辈的关系远超寒门子弟。
赵国高层皆对圈子贡献度的说法坚信不疑。只不过世家圈子之间的碰撞从未休止。功勋二代的确可以凭借着家族资源获得前期优势。然而长江后浪推前浪，前浪死在沙滩上。这就意味着老一辈终究会退出历史舞台，孩子接力主宰家族势力更是不可避免的事情。若是对寒门崛起不加以限制，很有可能导致功勋家族走向衰败。
吕布也知道放任寒门野蛮生长会有隐患，可是阶层固化导致的严重后果，同样让有识之士难以接受。经过权衡，只能尽量做到两权相害取其轻。
想到这里，吕布忍不住的叹息道：“若是咱们对下一代的竞争环境不管不问，只怕很难逃脱富不过三代的宿命桎梏。”
赵云豪情万丈的说道：“咱们的孩子作为功勋二代，可以借助咱们的威势建功立业。若是孩子们在拥有家族扶助的情况下与寒门公平竞争依旧无法取胜，也就注定了无法在功勋阶层立足。没有新鲜血液支撑的家族，衰败是唯一的命运。”
赵云坦言，寒门贵子以一己之力对抗整个功勋阶层，若是功勋子弟不能保持优势，也就意味着该名功勋子弟烂泥扶不上墙。倘若咱们凭借着权势封锁寒门贵子的进阶之路，功勋子弟的确可以苟安。然而咱们终究会老，也会死亡。失去咱们这一代人支撑的功勋阶层，肯定会无法阻挡寒门贵子的逆袭。
毕竟一个可以凭借着一己之力扛着功勋家族压力崛起的寒门优秀子弟，其综合实力绝对可以镇压一个时代。这样的人才肯定会受到各方的青睐。再者说功勋阶层也不是铁板一块，一个阵营打压的寒门贵子，有很大的概率变成对手阵营的利刃。
从这个角度看，打压寒门贵子弊大于利。除了替功勋阶层的未来树立生死大敌之外，并没有什么实质性的好处。
田欣说道：“其实功勋阶层对于寒门来说就是高高在上的肉食者。有识之士皆知肉食者鄙，究其原因，实则是做事的人总有谬误，只要有心人愿意，总能挑出各种各样的毛病。若是咱们功勋家族封锁寒门崛起通道，就等同于向对手家族输送人才。此消彼长，功勋阶层就会在不断的堕落中变得不堪一击。”
吕布问道：“若是整个既得利益阶层共同出手，寒门贵子还有希望突破封锁吗？”
兴汉使命
第1986章 给予希望
田欣一时之间无法反驳吕布的观点，倒是刘正冷笑道：“吕将军，咱们这些人如何拥有今天的地位，想必你也清楚。你应该知道，整个既得利益阶层抱团欺压寒门，短时间内还行，时间长了恐怕就会事与愿违。道理很简单，谁出力，谁拿好处？”
刘正深知，既得利益阶层对资源分配绝对是几家欢喜几家愁。这就意味着总有人对分配方案不满。寒门的数量极其庞大，即便是掌握资源分配主导权的功勋阶层，想要碾压也会付出难以想象的代价。更何况寒门的生存空间严重不足，竞争同比之下异常的激烈。
经过惨烈拼杀才脱颖而出的寒门人杰，对圈子的贡献度绝非功勋二代可以比拟。这样一来，拥有强大贡献力的寒门，肯定会成为对抗功勋阶层的利刃。寒门为了生存，唯一的办法就是一切向钱看。为了突破阶层桎梏，寒门就会抛弃所有的道德束缚。有奶便是娘，维系忠诚也需要明码标价。
至于为了忠诚放弃一切，其实是因为敌方给出的筹码太少。
刘正说道：“咱们作为既得利益阶层，绝对不能贪得无厌，更不能为了固势而封锁寒门打破阶层桎梏的希望。”
田欣见吕布一时之间无法理解，便解释说：“有能力和勇气冲击阶层桎梏的寒门子弟，绝对是货真价实的精英。若是既得利益阶层不想着接纳，后果就是大量怀才不遇的精英抱团，最终形成一股足以改天换地的力量。当这种力量累积到一定程度，就会有大王这样的人杰横空出世，领导大家走上建立新秩序的道路。”
吕布终于懂了，保持寒门的上升通道，其实是保证既得利益阶层开拓进取的重要手段。寒门子弟可以顶着压力成长，功勋子弟同样可以直面残酷的竞争。努力是各阶层永恒不变的主旨，没有谁可以一直无忧无虑的躺在功劳簿上，坐吃山空的结果，就是自取灭亡。
刘正深知，寒门的崛起，对于功勋子弟来说就是鲶鱼效应。一个王朝的寿命，取决于寒门上升通道维持的时间。
只要寒门拥有打破阶层桎梏的希望，就不会想着另起炉灶。当寒门的精英子弟成为维护秩序的中坚力量，剩下的人即便是遭遇了命运不公，也没有实力挑战固有的利益分配方案。
保持寒门子弟的上升通道，其实就是让寒门精英主动成为维护利益分配方案的主力。倘若完全封锁寒门上升通道，失去希望的寒门精英，就会变成破坏固有资源分配方案的破坏性力量。
太行书院的办学主旨，其实就是让寒门精英与拥有家族支撑的功勋子弟进行模拟对抗。不仅让功勋子弟有机会查漏补缺，还会给高层筛选接纳寒门精英提供可靠的选拔数据。
田欣问道：“大王，寒门精英有了打破阶层桎梏的机会，难道就一定会背叛原有的阶层吗？”
刘正叹道：“虽说真相很残酷，但事实就是这样。哪怕咱们这些人当初信誓旦旦要为寒门崛起而抗争到底，现如今成为了立国的既得利益阶层，所思所想都是为了维护一手缔造的利益分配方案。咱们没有背叛寒门，却只能站在维护功勋阶层利益的立场上思考问题，解决问题。”
刘正并不觉得维护功勋阶层的利益有错，赵国的创立，并不能带给广大寒门绝对的公平。维系寒门上升通道，其意义在于接纳寒门精英不仅可以壮大功勋阶层的实力，还可以削弱寒门的反抗力量。
毕竟怀才不遇的寒门精英，才是推动秩序变革的主要力量。刘正推动太行书院重新招生，其目标就是筛选寒门精英，使得功勋阶层获得源源不断的补充，从而让大量寒门失去破坏秩序的核心力量。
刘正深知，水往低处流，人往高处走的道理。寒门精英脱颖而出之后，肯定会为了打破阶层桎梏而努力。很少有人会为了寒门的整体前途，从而拒绝功勋阶层的接纳。
刘正告诉田欣，太行书院进入正轨之后，必须要保证寒门精英的数量超过90％。至于功勋子弟，必须要控制在5％以内。
吕布争辩道：“大王三思，这样的办学政策对功勋子弟不公平！”
刘正平静的说道：“读书对于寒门子弟来说，是打破阶层桎梏的唯一办法。功勋子弟由于父辈的资源人脉，进入太行书院读书，仅仅是众多选择中的一种，甚至可以说是对前途影响最小的那种。”
吕布懂了，功勋子弟拥有多种选择，读书的份量并不大。寒门可就不一样了，想要改变命运，唯有闯过进入太行书院的独木桥，从而成为功勋阶层的后备力量。
田欣主动解释说：“兴办教育，让寒门看见希望，其实是瓦解寒门抗争力量的重要手段，甚至可以说是行之有效的办法。道理很简单，通过筛选把寒门精英变成功勋阶层，寒门剩下的漏网之鱼也就不足为虑了。”
赵云问道：“难道太行书院恢复招生，就可以让寒门彻底的丧失抗争能力吗？”
田欣说道：“太行书院的存在，只是将大部分寒门精英筛选出来变成功勋阶层。至于通过其他办法证明实力的寒门精英，只要上升通道畅通，就可以顺理成章的脱离寒门，从而为功勋阶层所用。”
刘正说道：“只要咱们坚持接纳寒门精英，就可以持续保障秩序，令寒门无法翻身。”