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鲁肃明白，刘正是在培养赵统的政治嗅觉。梅园的下一代人才济济，有姜维，邓艾撑起了梅园的半壁江山。赵统的全面崛起，更是关键的承上启下环节。
至于梅园的第三代将星，目前还没有眉目，那就需要赵统顶更长的时间。然而武将进入了巅峰就会成为心腹大患。如何维持正常的君臣关系，需要双方都具备超凡的眼光和智慧。
赵统进入综合科，从根本上来说武强文弱，存在着偏科现象。加强文科方面的知识储备刻不容缓。
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第706章 实习成绩
时间过得真快，距离兴汉学院张榜公布十大研究课题已经过了三个月。
兴汉学院第一届毕业生离开大学城的时间已经进入了倒计时。关于八百学子的毕业鉴定和成绩核定即将进入尾声。
刘正决定召开高层会议，讨论两本连环画所涉及的加分问题。
鲁肃率先发表了意见。他觉得战功核算应该以最后的印记作为计分标准。兴汉学院作为人才培养基地，应该严守中立。
郭嘉觉得鲁肃的意见有失偏颇了。要读书，先做人，再做事。两种截然不同的道德绑架似乎在挑衅兴汉学院的加分制度。
无论是争功还是主动谦让，似乎都违背了军功核算的公平原则。并肩作战其实是一种特殊层次的合作关系。既然是合作，在战利品分配方面就得遵循公平原则。不管是主动让人占便宜还是被动的给人占便宜，都不利于长期合作关系的维持。
赵云觉得，鲁肃的不管不问不可取，郭嘉的一刀切也不利于培养合格的人才。兴汉学院必须要鼓励互相谦让，让那些不争不抢的合作团体获得更大的利益。同时削弱争功之人的个人所得。这样一来，聪明的人都会主动选择谦让。
贾诩觉得赵云的提议会让兴汉学院耗费更多的资源。一旦有人尝到了甜头，就会有铤而走险的人选择作弊。
吕布不同意贾诩的看法。他认为即便是有人作弊，也可以让互相谦让成为首选。一旦这样的理念深入人心，将会全面带动兴汉军各部之间的协同作战。
刘正说：“我同意奉先的看法。当谦让成为合作伙伴之间的第一选择，咱们所付出的资源就不觉得吃亏。”
贾诩说：“庄主，利益动人心。万一有人在利益的驱使下骗取兴汉学院的资源，就会带坏学院的风气呀！”
刘正说：“文和不必说了。有一句老话叫做无利不起早！咱们鼓励学生互相谦让，就得让人家拿到实惠才行。倘若谦让等于亏损，谁还会费力不讨好呢？”
经过一番唇枪舌战之后，几人终于统一了意见。对于那对争抢功劳的典型，直接平分功劳。其实按照刘正的意思，直接让两人的加分项作废以儆效尤。鲁肃坚决反对，那样做不仅模糊了兴汉学院的真正立场，还对其中处于弱势的那名武科生不公平。
鲁肃可以同意兴汉学院鼓励互相谦让，却无法忍受一刀切的抹杀军功核算的超凡地位。刘正只得退了一步，功劳平分的办法应运而生了。
让那名争功的文科生受到惩罚的最佳手段，就是令该生竹篮打水一场空。那样做不仅强化了军功核算的正统地位，还让处于弱势地位的武科生获得了应有的公平。
刘正处置完争抢功劳的文科生之后，就轮到刘莲和沙摩柯的表彰与奖励了。兴汉学院作为优秀人才的领路人，需要把互相谦让变成风向标。
郭嘉提议以战利品最多的沙摩柯为两人的计分标准。赵云却觉得奖励力度太小，刘莲可以得到实惠和好处，沙摩柯就相当于白忙活一场了。这样做不利于团结，更有可能导致双方心生芥蒂。
刘正决定把刘莲和沙摩柯的战利品相加，分别作为毕业加分的正式内容。他让两个学生都拿到了战场考核的最高分。这样一来，所有的学生都知道该如何选择了。
毕业加分项成绩公布之后，很多同学直接炸锅了。刘莲和沙摩柯的加分，居然是别人组合的两倍。很多人觉得加分判定不公平。
学生觉得受到了不公平的待遇并没有忍气吞声，而是要求兴汉学院高层给出合理的解释。很多人觉得可以接受失败，却是需要一个清楚明白的结果。
刘正命人张榜公布两本连环画的内容，同时强调了兴汉学院对于主动谦让的刘莲和沙摩柯会给予最大限度的支持。
消息传开之后，那名争功的文科生表示不服。他自认为没有破坏兴汉学院的考核制度。单方面更改计分程序，平分功劳更是彻头彻尾的忽略了学生的利益诉求。
紧接着该文科生在大学城中四处喊冤，打起了感情牌。他不仅大肆渲染其家族遭遇了严重的经济危机，还肆意的污蔑同组武科生出身贫寒。即便是武科生拿到了资源，也没有能力进行转化。
这就好比三岁小儿抱金砖，除了高兴之外，并没有足够的能力发挥金砖的价值。浪费可耻，还不如留给有用的人。
鲁肃找到那名文科生谈话，着重强调了武科生的利益不能忽视。既然两人一组建立了合作关系，就得尊重与善待同伴。不会用不能成为文科生抢占武科生利益的借口。
文科生没有拿到好处，对于鲁肃也就谈不上尊重了。他认为鲁肃食古不化，更觉得同组的武科生尸位素餐。
为了迫使兴汉学院高层改弦更张，文科生竟然在大学城中散布流言。一时之间有不少不明真相的学生跟着起哄。紧接着就是道德绑架更多的学生，一起向禹村总部施压以达到不可告人的目的。
眼看事情越闹越大，鲁肃开始有些着急了，忙找刘正询问对策。他赶到禹村的时候，正好听见了郭嘉的声音。
郭嘉问：“庄主，为什么很多文科生明知对错，却选择了一起哄闹向兴汉学院高层施压？”
刘正说：“奉孝，文科生在武力上逊色于武科生。然而兴汉学院却主动提升文科生的地位。恃宠而骄的文科生，就开始侵吞同组之人物功劳。与其说是文武争端，不如说是文科生为了一己私利，逼迫高层进行站位。”
鲁肃一听就明白了。兴汉学院自从创立以来，就对文科生有着扶持与优待。如今出了连环画上描述的恶性事件，所有的人都害怕文科生的地位发生动摇。
文科生因为恐惧，所以哄闹。更是逼迫兴汉学院高层，想要获得更多的利益。至少也要保留原有的优厚待遇。
当郭嘉再次问起哄闹如何解决待遇问题的时候，刘正直言会哭的孩子有奶吃。更何况法不责众，风险小，收益高，大家都想搏一搏。
鲁肃问：“庄主，对于闹事的文科生如何处理？”
刘正说：“先不急。把领头的那名文科生争抢功劳的具体经过复印成册，最好让兴汉学院所有的学生人手一份。”
郭嘉提醒刘正，按照文科生吵闹的规模，很有可能上升为文科生和武科生的全面对立。兴汉学院必须要提前做好预案，以免措手不及造成不可挽回的损失。
鲁肃也觉得文科生质疑兴汉学院高层的事情可大可小。万一发生了流血事件，很有可能造成内部的尖锐对立。
刘正示意鲁肃宽心，秀才造反三年不成。眼看就要毕业了，谁有精力长时间的胡搅蛮缠。
经过刘正的提醒，鲁肃直接推出了论文答辩。文科生在前，武科生在后。这是釜底抽薪的手段，一直以来都是看热闹不嫌事儿大的文科生，总算是尝到苦头了。
第707章 论文答辩
文科生出于各种考虑，身不由己的替那名争功的文科生站台。鲁肃向刘正请示之后，直接调整了论文答辩的时间安排之后进行公布。
武科生的论文答辩其实比较简单，毕竟都是与军旅有关的课题。南山军校的存在，更是让武科生拥有得天独厚的资源。
同比之下，文科生论文课题的难度就令人窒息了。没有资料储备只是最小的问题，实验器材的缺失才要命。
再加上一部分文科生忙于起哄放松了自我控制，直接导致了很多文科生连论文的第一稿都没有完成递交，更不用说进入论文答辩的相关流程了。
兴汉学院高层在此之前并没有公布论文答辩的顺序。只是按照一直以来的排位顺序，通常都是武科生先考，综合科次之，文科生是压轴的存在。
论文答辩的顺序公布之后，所有的文科生都目瞪口呆了。就连那名自认为受了委屈的争功文科生，也失去了折腾的力气。毕业可是学生的大事，谁也不敢继续胡搅蛮缠以至于失去毕业资格。
鲁肃、郭嘉和贾诩主持了诸葛恪的论文答辩。
鲁肃的问题很简单：武将出征之后，如何与后方协调粮草辎重？
诸葛恪从三个方面进行阐述：
一是出将入相合而为一，身在前线也可遥控朝堂。这样一来，后方官员就不敢轻慢对待。把持大义行事就好，谁敢捣乱一刀砍了，再治一个玩忽职守的大罪。
二是挟文臣子嗣随军，谁敢不配合，那就在家中坐等阵亡通知书吧！想要安心在前线打仗，必要的牵制手段必不可少。
三是哄好主公。不管战果如何都得说主公想听的话。主公久在深宫，胜则喜，败则惊。众所周知，一旦主公高兴，想要什么都好说。一旦出现败绩，想要拿到钱就不容易了。
鲁肃对于诸葛恪的回答不置可否。说句实在话，诸葛恪的手段虽然说有些上不了台面，但是却是确保前线胜利的最佳策略。协调后勤从根本上来讲就是要把更多的人绑上战车，让同僚心甘情愿的出钱出力。
紧接着就是郭嘉的问题：如何对待山越？
诸葛恪的阐述分为四个方面：
一是对于那些愿意出山且接受郡县官员治理的山越百姓，采取提供良种、耕牛、指导开荒种地。相信三年之内便可以站稳脚跟。
二是对于那些主动出山却与当城官府为敌的山越了，坚决打击绝不容情。不想当冤大头，不能当冤大头，不敢当冤大头。既然成了敌人，那就只能消灭。
三是对于那些不愿意出山却同意与当地官府交好的山越人，双方可以签订互不侵犯协议。同时开辟双方共同管理的商品交易市场。既可以互通有无，又可以进行友好的交流与对话。
四是对于那些既不出山，也不愿意与当地产府交流的山越人，可以在要道设立关卡进行隔离。在条件允许的情况下，也可以资助友好的山越人扩充实力。
郭嘉对于诸葛恪的回答十分满意。区别对待才是真正的良策。大部分山越人都可以成为当地官府的朋友。然而总有那么一小摄顽固的人想要不劳而获。这就需要用区别对待的手段进行识别，确保不会引狼入室。
贾诩见诸葛恪面露得意之色，忍不住的拋出了一个大难题：如何对待宗室大臣？
诸葛恪直言不讳：
对于主公倚重的宗室，大可折节下交；对于主公特别厌恶的宗室大臣，一定要敬而远之；对于那些透明的宗室，只需要做点头之交。
贾诩听了诸葛恪的回答，忍不住的皱起了眉头。要知道人心隔肚皮，知人知面不知心。对手握重权的人折节下交，那不是刺激主公的逆汉心理吗？
诸葛恪完成论文答辩之后就离开了。贾诩三人合议毕业鉴定。郭嘉执笔草拟：忠直、善战、惜身！
文科生的论文答辩很快就结束了。综合科的论文答辩正式进入了高速通道。
刘正，赵云和甄宓成了综合科的论文答辩主持人。
刘正主持武科论文答辩，甄宓主持文科论文答辩。至于赵云，则负责考核学生的武艺。三人分工合作，迎接综合科考生的报到。
赵统先是到甄宓面前完成了文科论文答辩。对于相关问题的阐述令在座的三人耳目一新。不仅分析精准，还具备了实实在在的可操作性。与其说是论文答辩，不如说是完美的朔方军屯计划。
刘正考校了赵统的兵法理论素养，也算是得到了安慰。南山军校提供的原始书籍，更是被抽丝剥茧的蜕变成了战术精华。
赵统的综合能力得到了极大的提升，特别是统帅能力更是迈上了全新的台阶。倾囊相授的结果很是喜人，从此梅园不用担心人才断层了。
武力较量，父子对决。赵云七探对赵统六合。根据战况可以判定赵统已经进入了神将巅峰水平，随时都有可能突破进入超神领域。
赵云对赵统的表现很满意，只是为了促其成长，只能横下心来使出了全为，想要让