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但是，接下来，全场观众都是惊讶的看着台上的林桐，简直不敢相信自己的耳朵。
“千呼万唤始出来
犹抱琵琶半遮面
转轴拨弦三两声
未成曲调先有情
弦弦掩抑声声思
似诉平生不得志
低眉信手续续弹
说尽心中无限事
轻拢慢捻抹复挑
初为霓裳后六幺——”
林桐的声音忽然转变为了女声，并不是戏腔的女声，而是正儿八经的女人的声音，让人有一种这是换了一个人唱歌一样。
台下的观众们不断的用掌声来表达对林桐的佩服。
而接下来，正儿八经的戏腔来了。
“大弦嘈嘈如急雨
小弦切切如私语
如私语
嘈嘈切切错杂弹
大珠小珠落玉盘
落玉盘——”
很明显，戏腔的女声和之前的女声完全不一样，让台下的观众们惊呼出声。
梅派的青衣唱腔，将这一段完美的展示了出来。
台下有不少对《琵琶行》这首乐府诗非常熟悉的观众，这个时候，都已经能跟着节奏唱起来了。
不少人的目光则是被坐在中间的方景龙大师给吸引了过去。
林桐唱的好，方景龙大师的琵琶更好。
林桐不住的围着方景龙大师，一脸赞叹的样子，两人的互动看的观众们也是非常的激动。
方景龙看着林桐，心中也是非常的敬佩。
作为一个琵琶演奏者，《琵琶行》这首乐府诗在他心中的地位是至高无上的，这首诗不敢说倒背如流，但是也是体会颇深，他对里面琵琶女的那些动作，全都烂熟于心。
这一次听说有人拿出了一首原创编曲的《琵琶行》，要和自己合作，方景龙的心里其实是很腻歪的。
这些年来，随着国风的流行，大量的作曲家和歌手都把目光投向了这个领域。
国风，是最容易吸引粉丝流量的风向标了。
但是，并不是那么多人都拥有着深厚的国学功底，所以，大多数创作出来的国风歌曲都是属于粗制滥造，用一些不知所谓的“华丽”辞藻堆砌出来一首带有一点古风风格的歌曲，就说是国风歌曲，最可气的是，还真有不少粉丝们上当。
但是，当一些好的作曲家，曲爹们出手之后，将国风歌曲的高度拔高了起来，让这些粗制滥造的歌曲没有了生存的土壤。
于是，这些人就把目光投入到了华夏的古诗词中。
一时间，一大批古诗词改编的歌曲纷至沓来，当然，这些歌曲中有好有坏，但是，不好的居多。
这种情况，就让一些诗词爱好者非常的不满，纷纷出面抵制音乐圈的这种不劳而获的行为。
方景龙对林桐的印象还不错，毕竟这大半年的时间里，林桐在大众面前的形象还是非常好的，尤其是在国风歌曲的方面，属于是年轻人一代中的佼佼者。
但是，《琵琶行》这首歌在方景龙心中的地位太过于崇高，他不相信有人能够将这首歌谱成曲子，而且还能让自己满意。
别把我的经典给糟蹋了！
怀着这样的心情，方景龙和林桐见面了。
不过，让方景龙非常惊讶的是，林桐竟然对琵琶并不外行，而且还能跟自己很深入的探讨一些琵琶的乐理以及古代的琵琶知识，这就让方景龙对林桐另眼相看了。
“这小子不是外行啊，说不定还真的有点意思呢！”
方景龙对林桐的信心增加了一层。
而在之前的排练中，林桐首先清唱了一遍这首歌。
方景龙坐在那里，仿佛自己就坐在那艘待客的乌篷船中，白居易，友人，还有一群陪客，等到那位歌女的出现，将这个情景一下子就推向了高潮。
方景龙激动的热泪盈眶，这就是自己心中的《琵琶行》啊！
心结尽去之后，方景龙带领着自己的弟子们，用各种各样的国乐，来为林桐好好的伴奏。
本来这首歌中，林桐安排的伴奏乐器并不算多，但是方景龙作为一代琵琶大师，不但琵琶弹的好，而且基本上所有的国乐他都有所涉猎。
他根据林桐的这首歌的编曲，又根据自己心中《琵琶行》的情境，让自己的弟子们，用一些非遗的国乐来为这首歌进行伴奏，更好和符合了这次晚会的初衷。
“间关莺语花底滑
幽咽泉流冰下难
冰下难
冰泉冷涩弦凝绝
凝绝不通声暂歇
声暂歇
别有幽愁暗恨生
此时无声胜有声
胜有声
银瓶乍破水浆迸
铁骑突出刀枪鸣
刀枪鸣
曲终收拨当心画
四弦一声如裂帛
如裂帛
东船西舫悄无言
唯见江心秋月白
秋月白——”
林桐的戏腔可以算是炉火纯青了，唱到一半的时候，基本上全场的观众都跟着一起唱了起来。
曲调并不难，而且歌词大家也都很熟悉，就算不熟悉的，也能假装很熟悉。
毕竟，懂得都懂！
而为了配合林桐的歌词，方景龙的手指在琵琶上，如同消失了一般，所有人只听到一声声清脆悦耳的琵琶声，但是却看不清楚方景龙的手指到底弹在了哪里！
林桐一边唱着，一边深深的感慨，果然不愧是当代的琵琶大师，方景龙的实力应该比国风之旅的那位歌女要胜上一筹。
忽然，琵琶声停了下来，所有人的心中都是“噔噔噔”的跟着琵琶的节奏响着，猛地一听，所有人都忍不住吐出了一口气，眼中露出了一丝惊骇之色。
没想到，这个琵琶声竟然能够影响到大家的心情。
其实，就连坐在舞台上的方景龙都非常的震惊，自己今天的表演，仿佛突破了自己的极限，来到了另一个高度，一个自己曾经听说过，但是从来没有见识过的高度。
“无影手”，这是琵琶圈子里最传奇的指法，流传到如今，只剩下了练习指法的残缺技巧和一些口口相传的传说故事。
从小就练习琵琶的方景龙，一直都把这些故事当成传奇来听的，因为在经过无数次的训练之后，方景龙非常确定，没有人的手指可以弹的那么快，而且还能坚持那么长时间，简直就是天下奇闻。
但是，今天，他在这里，不知不觉中，跟着林桐的演唱节奏，自己仿佛真的附身在那个为白居易弹琵琶的歌女身上，竟然做到了和这首诗中一般无二的弹奏水准。
弹奏完之后，方景龙感觉自己的手指微微有些发颤，不由的心中一阵苦笑。
虽然自己刚才弹奏成功了，但是这种高强度的指法，还是让他的双手开始有抽筋的现象了。
幸好，这个时候，不需要琵琶演奏了，他可以稍微的休息一下。
方景龙赶紧放下琵琶，装作不在意的活动着自己的手指。
而林桐这个时候，仿佛化身为那个歌女，一笑一颦的用梅派的念白，来讲述着自己的身份。
“沉吟放拨插弦中
整顿衣裳起敛容
自言本是京城女
家在虾蟆陵下住
……”
林桐的这一段念白，带着身段，字字清晰，让台下的观众们听得是摇头晃脑的。
“去来江口守空船
绕船月明江水寒
夜深忽梦少年事
梦啼妆泪红阑干——”
带着一丝幽怨，微微的一点哭腔，林桐将这个幽怨的歌女表现的淋漓尽致。
“好！”
台下有不少都是真正的戏迷，虽然这不是在戏台上，但是能够听到如此正宗的念白，让这些戏迷们不由自主的高声叫起了好来。
接下来，林桐的声音再次回到了男声，开口幽幽的唱道，
“我闻琵琶已叹息
又闻此语重唧唧
同是天涯沦落人
相逢何必曾相识
我从去年辞帝京
谪居卧病浔阳城
浔阳地僻无音乐
终岁不闻丝竹声
住近湓江地低湿
黄芦苦竹绕宅生
其间旦暮闻何物
杜鹃啼血猿哀鸣
春江花朝秋月夜
往往取酒还独倾
岂无山歌与村笛
呕哑嘲哳难为听
今夜闻君琵琶语
如听仙乐耳暂明——”
这一段，是白居易自己的独白，被贬到九江郡之后，作为一个北方人，来到南方，不但水土不服，而且没有了熟悉的曲调，让他本就抑郁的心情更加的不爽了。
这一段唱的开始，林桐的声音略显悲伤，毕竟是白居易的诉苦，但是到了最后一句，声音忽然脆亮了起来，真的仿佛是听到了仙乐，让大家的耳朵都鲜活了起来。
到了最后一段，还需要方景龙大师的琵琶来伴奏了，但是方景龙有些痛苦的发现，自己的手指不断的抽搐。
他虽然强忍着抽筋的痛苦，但是手指已经完全不受自己控制了。
林桐其实刚才已经发现方景龙的异状了，但是以为只是一时的不适，但是，当林桐冲着方景龙躬身唱到“今夜闻君琵琶语”的时候，发现方景龙的脖子上全都汗珠，他才发现了不对的地方。
其实这个时候，林桐只要喊停就行了，毕竟这只是晚会的录制，等会重新录制也没有关系。
但是，林桐有点不愿意打断这次感觉非常好的录制，于是伸手从方景龙的手中将琵琶拿了过来，冲着有些发愣的方景龙使了一个眼色。
看到台上的这一幕，不但
但是，看到林桐一边唱，一边手指在琵琶上不断的弹奏着，声音竟然不次于方景龙大师的演奏水平，顿时大家都是心中松了一口气。
这小子到底会多少手艺呀，连琵琶这种比较冷门的乐器他都能演奏，而且看上去可不像是初学者。
“莫辞更坐弹一曲
为君翻作琵琶行
琵琶行
感我此言良久立
却坐促弦弦转急
弦转急
凄凄不似向前声
满座重闻皆掩泣
皆掩泣
座中泣下谁最多
江州司马青衫湿
青衫湿——”
林桐的手指在琵琶上轻轻的撩拨了一下，然后，用最轻柔的声音唱出了最后一句。
“江州司马青衫湿——”
但是，刚才这换琵琶的一幕，对于电视机前的观众们来说，还以为是事先就安排好的，并没有产生什么其他的想法，而是纷纷惊呼林桐牛批。
“我去，我就想知道，我桐哥还有啥不会的！”
“连琵琶这种乐器桐哥都能拿起来，果然是才艺小能手啊！”
“才艺小能手可还行，多才多艺的桐男神。”
“桐哥牛批！——”
“在下今年高二，一首《琵琶行》，总共754个字，我们班上，会背的人寥寥无几，当时我就觉得，估计这首诗是我这辈子都无法背下来的，但是，听了桐哥的这首歌，我发现，我又行了！”
“感动，多谢桐哥，拯救了这些苦逼的高二党，我是京城三中高二三班的曲喜明，希望桐哥能够继续改编这些长篇的诗歌，我觉得，听一遍比老师讲一百遍都管用！”
“曲喜明同学，明天叫你爸来学校一趟，我和他讨论一下我的教学水平问题！”
“张老师，我错了！”
“晚了！”
第一百八十六章 电音《定军山》
网上关于《琵琶行》这首歌的讨论一下子就转到了学生党的身上了。
而有不少的高二学生党表示，自己在课堂上听老师讲述这首诗的时候，一直都无法理解这首诗的真实含义，所以死记硬背起来，简直就是折磨。
但是听了林桐的这首歌，看着林桐和方景龙大师的互动，仿佛一副真实的画面出现在了他们的面前。
画面感再加上林桐的歌声，让他们瞬间对这首诗歌的歌词加深了几分记忆。
本来好像没什么关系的诗词，一下子就通顺了起来。
也有不少高中的老师，对林桐的这首歌大加赞赏，认为这首歌不但曲子编的好，而且浓浓的画面感，让学生们对这首诗歌有了更深刻的记忆。
语文，应该是很多学生心中永远的痛。
最让人恐惧的应该就是每一篇课文后面的那四个字，“全文背诵”，简直就是梦魇一般的存在。
而像《琵琶行》这样的长篇诗歌，如同没有对这首诗歌有深刻的理解，死记硬背下来，那是非常痛苦的。
而老师们也不可能像林桐这样，用一首歌，和一把琵琶来为他们讲述这个故事的内核是什么。
所以，林桐也算是用了一个比较讨巧的方式，为华夏的教育事业做出了一番�