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巨星从综艺主持人开始-第167章

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    会让观众的这种质疑声音消失。

    高层也给予了两人充分的信任。央视更加责令,有关新闻监督部门,把这种不稳定,不和谐的声音掐死。

    朗读者的关注度不断提高,网络上,洛一明和董青两位主持人实力差距,主持经历,经验,能力,也是被网友们拿出来逐项比较。

    蝎子成功的把洛一明捧上了天,一时间,网络上给洛一明冠以了华夏最厉害的主持人标签。

    可就在对比上升到另一个层次,网络上相应的评论皆被404。

    洛一明号召自家的粉丝,把关注的焦点重新拉回到了节目本身的内容和质量上。

    要说央视还真厉害,顺藤摸瓜,最后更是把蝎子找到,在派出所关了这厮两天,蝎子把他知道的事情全盘托出。

    央视有关方面把这个消息则透漏给了洛一明,最后,洛一明算是找到了,这场闹剧的幕后操控者,系一个被自己打败的家伙,张大东所为。

    教训张大东

    洛一明觉得没必要了。

    穷寇莫追。

    不过,洛一明也不会放过这个小人。

    他只是把蝎子被张大东收买,故意抹黑董青的事情泄露给了媒体。

    至于媒体要不要报道,什么时候报道,他就是看个乐子了。

    第一期的朗读者,除了董青被质疑假哭以外,整个的评价,评分都是超高的。

    朗读者节目算是成功了。

    前四期的节目已经剪辑制作完成,第五期洛一明是安排董青,对董青进行了采访,最后董青朗读。

    整个第五期的录制,洛一明还原了一个主持工作之外,生活中董青女人的一面,她也会流泪,也会感动,也需要一个肩膀依靠。

    整个节目录制结束,机器一关掉,工作人员一撤离,董青就投进了洛一明的怀中,她的泪忍不住地往下窸窸窣窣地掉。

    洛一明晓得,是自己对她的访谈太戳心了。

    可是不戳心,怎么才能让观众知道,董青是央视的主持人之外,她实际上也还是一个女人。

    “董青,这期节目,你的真性情,全部铺开呈现在了观众面前,我相信,看到这样的你之后,观众们会更了解你这个人。”

    洛一明轻轻拍着董青的后背。

    此刻被他搂住的女人,虽然这一拥抱,只是她借自己肩膀一用,但洛一明真心希望,董青可以把心中的委屈,这时候发泄出来。

    “谢谢你。”董青从洛一明怀中出来,她方才失态了,抹去眼角的泪,董青笑了:“我会好好把朗读者做下去,我会让观众知道,我董青,从来不会轻易认输。”

    洛一明点了点头,是因为,他信。

    上一期的朗读者,是董青给观众们分享了她的朗读。

    第二期的朗读者,依旧火爆来袭。

    黄博的幽默,让这一期的朗读者,呈现了另外一种精彩。

    播出最后,作为一个热爱朗读,打造了朗读者节目的自己,洛一明在第二期也把他的朗读送给了观众们。

    张海迪的轮椅上的梦。

    “生活中有太多的问号,我很想知道,为什么那么多书突然间都变成了毒草。”

    “过去,我想起x曾给我朗诵过的诗,听,听那云雀云雀在高空里盘旋,鸣叫,向人们传达着天空的广阔,也带着我的思绪到那无限之中去邀游。”

    “让我忘记了这屋子的昏暗和狭小,忘记了自己在病床上的局促和笨拙。”

    洛一明的声音时而是高亢的,却时而也有低沉。

    他全是背诵,却感情分明,层次有致。

    “我有时沉浸在诗篇里,只觉得耳边回响的,已经不是x抑扬顿挫的朗诵,而是来自遥远的,又仿佛是近在眼前的鸟的鸣唱。”

    “它紧紧地环绕着我,使我的心灵与这壮丽和激越融为一体”

第两百八十八章、全民朗读时代(求订阅)

    站在朗读大厅的舞台上,洛一明这一刻,并不是主持人。

    “庄子说过:吾生也有涯,而知也无涯。”

    “通俗的来讲,人生是没有毕业的学校,光阴给我们经验,读书给我们知识,在漫漫人生路走到尽头的时候,无悔这一生。”

    “我今天要给大家分享的是张海迪的轮椅上的梦。”

    “张海迪大家都知道,她是一位残疾作家,5岁因患脊髓血管瘤导致终身截瘫。”

    “她无法上学,便在家中自学完成中学课程。”

    “后来,她又自学了大学英语、日语和德语以及世界语,并攻读了大学和硕士研究生的课程。”

    “1983年张海迪开始从事文学创作,先后翻译了数十万字的英语小说,编著了生命的追问、轮椅上的梦等书籍。”

    “其中轮椅上的梦在日韩出版,而出版不到半年,已重印3次,获得了全国“五个一工程”图书奖。”

    “最主要的是,这本书曾经让朗读,读书,成为那个时代人们追求理想,实现抱负的最重要的途径。”

    “分享这本书,我是向自己,同时,向这个时代提问。当我们很容易的通过一些其他手段获得一个问题的答案时,是不是读书,朗读就失去了曾经它最重要且无可代替的作用”

    “是不是,我们就不需要朗读了”

    洛一明故意停顿下来。

    他这个连续的发问让电视机前的观众朋友们陷入了思考。

    尤其是一些年轻人,他们也在发现,似乎朗读,读书离自己渐行渐远。

    要不是学校逼着他们去买一些书籍读,他们根本不会提起读书的兴趣。

    洛一明脸上挂着淡淡的微笑,他不希望自己的朗读是对现代人的一种鞭笞,他只是想把自己的感受分享出来。

    开始朗读了。

    洛一明手中端着张海迪的轮椅上的梦,但他的目光却从未在书上,而是充满感情的望着镜头。

    轮椅上的梦很多章节。

    洛一明选取了有关读书的一段落给大家朗读。

    他希望通过自己的朗读告诉所有人,过去,很多人想要读书而不得,费尽心思地阅读。

    可如今,现在的人们读书很方便了,却再也不珍惜时代给与他们的读书的宝贵机会。

    声音,下一秒陷入绝望的低沉中。

    “那些天黎江告诉我,外面正在大批地查抄书籍,据说,还要把那些被打成毒草的书烧掉,那些书有很多曾被称为不朽的名著。”

    “人仿佛具有一种反叛的天性,精神或越是被禁锢,人就越会迸发出更大的反抗力量。”

    “那一时期的阅读也一样,越是被查禁的书,人们阅读的愿望就越强烈。”

    “很多书都被用巧妙的方法偷偷藏起来,在一双双渴望的手中悄悄传递着。”

    洛一明的手伸出去,好像把书递给了他的同伴。

    下一秒,慢慢走向观众,他眼神中带有着回忆,仿佛他经历过张海迪的故事,走过那样的年代。

    他这一刻,不再是洛一明,而是故事的主人公,而是以张海迪的口吻,诉说曾经那段岁月。

    “黎江借来的书期限总是很短,他说,那些等待借阅的人已经排成了长长的名单。我经常迫使自己在一个晚上读完一本厚厚的书。”

    “我的眼睛不得不以百米冲刺的速度在字里行间飞快地奔跑着,迅速地囫囵吞下整段的句子。”

    “每读完一本书,我都要用双手紧紧地抱住脑袋。”洛一明的手抱住头,蜷缩成思考的模样。

    他很难受,很痛苦。

    那是长时间的阅读,不休息带来的一种身体的抗拒。然而心灵却依然向往的矛盾。

    “即使这样也不能抑制那种炸裂般的疼痛,疼痛”

    洛一明摇摇头,苦笑着:“当又一本书传到我手上的时候,我还是忍不住要读。”

    “能够从从容容读完一本我所喜爱的书,成了我最大的愿望。”

    “从在人间这本书里,我看到了主人公怎样历尽坎坷,饱尝了人世间的痛苦。”

    “当春天的太阳和煦地照耀着,伏尔加河水涨得满满的,大地显得热闹而宽阔,主人公来到一艘轮船上,结识了正直的厨师斯穆雷。”

    “在他的帮助下开始读书可惜,我还没有读完,书就被拿走了,我只能在记忆中去追寻那些匆匆掠过眼前的人物。”

    “在热爱生命这本书里,我看到了一种力量。”

    “在那个骨瘦如柴、奄奄一息的人的体内,有一种看不见的力量,它是不能用坚韧顽强这样的字眼来形容的。”

    “但它却使这个垂死的人挣扎着通过了荒无人烟的冰天雪地。”

    洛一明的手握成了拳头。

    他身体的血液在激烈的沸腾,将死之人,尚有勇气让自己成为一个战士,那是多么可怕的力量。

    “当他被饥饿的狼扑倒在地的时候,用他的牙齿深深地咬进狼的咽喉,把狼咬死。”

    “这个力量就是信念和意志”

    “我多么希望能把这本书保留在身边啊”洛一明长声念着,这么好的书,能够留下来,反复的读一读,岂不是一件快乐的事。

    但他的眼神下一秒黯淡下来:“可黎江来拿这本书的时候,我却不能让另一双等待的手失望。”

    “我期待着以后有时间继续品读,但生活中有太多的问号,我很想知道,为什么那么多书突然间都变成了毒草”

    “过去,我想起维贾曾给我朗诵过的诗,听,听那云雀云雀在高空里盘旋,鸣叫,向人们传达着天空的广阔,也带着我的思绪到那无限之中去邀游。”

    “让我忘记了这屋子的昏暗和狭小,忘记了自己在病床上的局促和笨拙。”

    洛一明的声音带着焦虑,带着因为张海迪身体的残疾,读书变得困难的呐喊。

    他是高亢的,却无奈要陷入低沉。

    陷入悲恸。

    “我有时沉浸在诗篇里,只觉得耳边回响的,已经不是维贾抑扬顿挫的朗诵,而是来自遥远的,又仿佛是近在眼前的鸟的鸣唱。”

    “它紧紧地环绕着我,使我的心灵与这壮丽和激越融为一体”

    “维贾的朗诵在我耳边渐渐低落下去了,回到现实中,面对眼前严峻的生活,我把自己更深地沉入到书的世界里。”

    “让思绪回到那些过去的年代,和那些在黑暗和死亡之中寻求光明和生存的人们在一起。”

    “在一起。”

    洛一明重重的念着这三个字。

    这个时候,电视机前的观众朋友们全部被洛一明的朗读代入了,那个时代,距离一些年轻人很遥远。

    他们无法想象到,有书籍会被烧掉。

    他们无法想到,一些人想要读书而不得。

    对比自己,有着书籍摆在身边,摆在宽阔的阅览室,图书馆,等待着自己去读。

    他们却从没生发过这样的一点想法。

    是该好好读几本书了

    这是年轻人心里的声音。

    更多的,有过那个时代经历的中年和老年人,他们更想起了,那些曾经想读而不得,后来忘却去读的书籍和诗篇。

    “明天我要去图书馆转一圈。”在河省形台的一个老爷子跟他的老伴说。

    “儿子,明天帮我去买一本书回来,列夫托尔斯泰的战争与和平。”广栋的一个退伍老军人对他的儿子说。

    如果不是朗读者,儿子不解父亲为何会提起这本书,可同样看过了朗读者,听到了洛一明的朗读。

    他知道,老爷子是想起了他的那个年代,想起了这本书。

    战争远去,但和平却仍需要维护。

    这样一本书,会给人思考,会让人懂得和平来之不易。

    如果说第一期的朗读者,仅仅是用母亲的话题强行赚取了大家一波眼泪,只是宣扬了尽孝精神,小程度的宣传了、启发了观众读书。

    但第二期,洛一明身体力行的用自己的朗读告诉了大家,应该去多读书。

    “我和他们一起愤怒”

    “一起激动”

    “一起吟诵写在墙壁上的诗句”

    “或是一起走进崇山峻岭,在森林里,在篝火旁,度过一个又一个夜晚。”

    洛一明的声音越来越高亢,他好似翱翔在天空中的一只雄鹰。

    “书里那些宁死不屈,大义凛然的形象,如同一团团模糊的,但却跳动的火焰在我的眼前闪烁。”

    “我想起g曾经在红岩的扉页上写着:任何化学物质产生的火焰,最终都会熄灭,而用生命点燃的火焰将永远燃烧。”

    洛一明的朗读结束了,他的双手举起,左手中拿着那本轮椅上的梦,那是他骄傲的奖杯。

    因为读书,因为朗读,他感觉很骄傲。

    之为一位朗读的亲身参与者,一位朗读者
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