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听不懂的地方，然后就会问你呀，有时候也会去问文潇，反正就是弄懂吧……”
“你上次给我讲过的那种，用推理的方式构建知识体系的方法，还是有一点难了……”王桑柠叹了口气，其实具体到底难在哪里，真不好描述。
“至于知识是怎么运用的，这个问题，我不太明白你的意思，反正我就是一直都在做题，很多公式知道，也记得，但是遇到复杂一点的题，还是不会运用，我有时候就会想，自己是不是太笨了。”
“不会的，你不笨啊。”姜黎黎适时说了一句。
王桑柠笑了笑：“有一些题，我想得脑袋都破了，但易阳每次看了几眼，就能想出来那些题目稀奇古怪的解题方式……”
易阳沉默不语，突然有些恍然，他突然意识到王桑柠到底差在什么地方了。
和许多学理科很头疼的学生一样，症结还是在于根本不会学。
她们真的很努力了，每天都在认真学习，但是分数总是卡在500出头就上不去了，真的不是努力与否的问题。
易阳认真思考了一番自己学习理科几门学科的体验，尝试分析归纳其中的某些灵感。
王阳明能总结出能够指导所有行事原则的规律，或是说方法论“知行合一”；教员同志也能归纳出指导革命的“大原则”。
学习理科，如此有针对性的事情，也一定能总结出可以直接上手操作的方法论。
王桑柠发现易阳不说话了，好奇地喊了一声：“易阳？”
易阳回头看了王桑柠一眼，笑着说：“桑柠，这样好了，我来教你学习数理化生吧。”
“啊？”王桑柠一愣，也笑着说：“你不是一直都在教我吗？”
易阳摇了摇头：“不是的，我这里说的是从基础开始，可以量化的那种方式，来带你学习。”
“理科的学科有一点很让人无奈地地方在于，你很难了解自己到底学到了多少东西，尤其是对于你们这种……嗯，潜力很大的人来说，你根本不知道自己差在哪里，所以就无从谈起提升了对吧？”
姜黎黎忍不住笑了起来：“你们学校都是把学渣称呼为潜力很大的人吗？”
易阳：“……”
王桑柠说：“姐你别打岔。”
“骚瑞骚瑞，你们继续。”
易阳继续说：“我想了一个方法，分为三步，你跟着我做着三步，我有把握让你的分数提高起来。”
王桑柠眨了眨眼睛：“啊？”
姜黎黎也有些疑惑地看了一眼易阳。
易阳有些严肃，也有些认真：“我先简单地说一下是哪三步，你觉得有道理，我就带着你一起做。”
王桑柠呼吸有些急促起来，眼神放光，认真地点点头：“嗯。”
“首先要明白一个核心问题，理科为什么难？”
“因为抽象！”不等王桑柠回答，易阳便直接开口了。
“但是下一个问题又来了，理科到底是什么东西抽象？”
王桑柠一怔。
易阳继续说：“是概念抽象！”
“我们要做的第一步，就是先把所有的概念都弄懂！”
“很多同学，其实是连概念都没能弄懂的。”
“概念里难弄懂的是什么？”
王桑柠眨了眨眼。
“是定义。”
“定义的数量是确定的，所以弄懂了多少条概念，我们是可以量化的，假如有200条概念，你懂140条，那就是70％，一目了然对不对？”
“但是我们如何来判断你到底有没有理解某一条定义呢？”
“很简单，举例子。”
王桑柠眼前一亮：“举例子？”
易阳点点头：“是的，就是举例子，把抽象的东西，变成具体的东西，只要你能通过具体的例子来表现描述出抽象的概念，就说明是真的掌握了。”
“而这个过程，我们要结合课本来做。”
“举个例子，比如，向量的定义是既有方向又有大小的量，这句话是抽象的对不对？你就举例子，比如一块5公斤的砖头垂直往下，有方向有大小，这就叫向量……这是一个很简单地定义，很好理解对不对？”
“我们再换一个稍微复杂一点的例子，再比如，投影，它的概念是，向量AB，分别以A点和B点，做向量CD上的垂线，垂足为A1B1，这个A1B1就是AB在向量CD上的投影，但这个概念太拗口了，怎么举例呢？”
“你就可以这样理解投影，拿一束灯光照垂直照在一面墙上，墙上画了这个时候你拿一只笔放在灯光前面，投下来的笔的影子，就是投影的一个形象的模型，你这样去理解，脑子里一下子就会构建出投影的结构图了，是不是？”
“举例子的方式不一定要用口述的方式，有时候，也可以用比划的办法，只要你能把抽象的定义用形象的方式来描述，就说明真的理解到了。”
“第一步，我们尝试着用这种方式把所有定义都过一遍。”
王桑柠觉得这种方法操作性很强，也兴奋起来了，连连点头，“嗯嗯嗯……”
“除非某些理想化的模型，比如质点、刚点、点电荷种之类的东西，很难具体化、形象化，只能靠纯理解，但大部分概念，我们基本上都能用这种方式来过一遍。”
“如果你可以接受的话，接下来一段时间里，你用举例子的方式，给……嗯，就给讲姜姐吧，让她能理解到那些概念和定义，就说明你完全理解了那个概念。”
姜黎黎微微一怔：“啊？我？我可以吗？”
易阳微微一笑，其实这也是一种费曼学习法的具体操作形式。
王桑柠点点头，她觉得这个方法很靠谱，心情有些振奋起来。
好家伙，竟然被无视了……姜黎黎踩了一脚油门。
王桑柠点点头，又问：“那第一步完成以后呢？”
易阳说：“还是依托教材，当我们基本上把所有概念定义都掌握以后，分数或许并不会马上就变高，但是算是打好了基础，在这个步骤以上，我们要做的就是推导。”
“推导？”
易阳有些严肃，这也正是他一直在做的事情。
“你应该背了很多二级公式吧？但很多公式，你根本不知道是怎么来的，这样不行，等做完了第一步，接下来就是要在第一步的基础上，独立地推导出那些二级公式。”
易阳微微一笑：“当然这两步我叙述得很简单，但是真正做起来的话，工作量还是很大的，尤其是推导部分二级公式的时候，难度并不会比纯做题更容易，而且很有可能会因为时间跨度大，后面的掌握了，前面的又生疏了。”
“但是没有关系，这个过程提高的是你的能力，知识是储备，会忘，但是能力不同，能力是一种生理功能，你的思维方式改变了，甚至很有可能经常做这件事，大脑的结构也会发生一些变化，比如某一条经常被锻炼的区域，神经末梢长出新鲜突触之类的……”
“数理化成绩肯定会提高的。”
王桑柠感觉脑袋昏昏的，但心底却兴奋起来。
姜黎黎听到易阳给妹妹画的大饼，有些好笑，但不得不说，易阳描述的那种学习方法连她都能听明白，而且也觉得很有操作性，微微一笑：“好吧，看到你们两个这么充满了干劲，本宫甚是欣慰，那我就帮帮你们好了，桑柠，就按易阳说道那样，你来负责把我讲明白吧。”
王桑柠胸口暖暖的，点点头：“谢谢你们啦。”
雨逐渐小了。
车子逐渐驶入一片工业园区，这里的道路宽敞，路上车辆上，不时看到一两辆驾考的车子慢吞吞地行驶着，姜黎黎从旁边超过去，侧过头看了一眼，还能看到车上的驾考考生紧张兮兮地捏着方向盘。
车子又行驶了一段，终于开到了目的地。
三人下车后，雨还没有停。
姜黎黎和王桑柠在考场大厅里找了座位。
易阳对姜黎黎说：“今天我拿到驾照的话，就让我来开车吧。”
姜黎黎说：“说好了的，你拿到驾照的话，我就送你一件礼物。”
易阳想了想，问：“我可以自己选择礼物吗？”
姜黎黎想了想，说：“不行。”
“为什么啊？”
姜黎黎哼了一声：“反正就是不行。”
王桑柠看了姜黎黎一眼，目光闪烁，对易阳说：“表姐说什么就是什么吧，你要加油哦！我也很期待姐姐会买什么礼物送给你呢。”
等易阳走后，王桑柠才凑近了姜黎黎，好奇地问：“姐，你又买了什么礼物给易阳啊？”
姜黎黎一愣，因为王桑柠说的不是“你又要买什么”，而是“你买了什么”。
她不由得默默看了王桑柠一眼，这个看上去有点天然呆的妹妹，其实心里什么都清楚。
姜黎黎想了想，凑到王桑柠耳边轻声说了一句话。
王桑柠目瞪口呆。
“这个……姐，你……”
姜黎黎微笑起来，说：“不过暂时还不能给他。”
第三百零四章 喜欢
易阳去参加考试了，作为陪同人员的姜黎黎和王桑柠倒也不觉得无聊，在大厅里聊起了天。
天气渐晴。
云层下的城市，就像是蒙在一片阴影中，雨云虽然还没有散去，但是阳光刺了进来，彩华温暖。
候考大厅外面就亮了起来。
王桑柠站了起来，左看右看，看准一个方向，对姜黎黎说：“那边好像有饮料，我去买两瓶。”
“好的。”
王桑柠迈着矫健的步子去了。
姜黎黎望着王桑柠的背影，感觉有些轻松。
表亲其实有不少的，但是唯独最喜欢桑柠这个表妹，不仅仅是因为她跟自己都是女生，而是因为虽然明明两人差了六岁，但是自小都不会因为这个而产生代沟。
年龄差三岁就有代沟，这句话是真的，但至今没有思考过为什么会有这样的现象。
小的时候，其实是很乐意跟着比自己大一点的哥哥姐姐屁股后面跑的，但是现在想来，似乎没有一个比自己大一点的哥哥姐姐喜欢跟屁虫，这实在是让人很受伤。
而诡异的事情是，同龄的朋友也不喜欢比自己小一点的弟弟妹妹当自己的跟屁虫。
想到这里，姜黎黎不禁莞尔。
因为在这一点上，她好像从小就和很多人不太一样。
至少一开始，她不仅喜欢弟弟妹妹跟着自己，还会十分认真地带着他们干一些如今看来让大人头大的坏事。
小时候的很多记忆已经有些模糊了，但是还有几个令人深刻的印象，总之就是干了某件坏事后，被家长骂了一顿，然后都不让他们的孩子跟自己屁股后面跑了。
而且没记错的话，那些小崽子当时玩得很高兴，出了事情以后，却全部把锅甩给了自己。
好气呀。
姜黎黎想了想，似乎也就是那个时候，开始意识到带小屁孩儿跟自己玩耍，其实一点都不令人高兴吧。
也好像就是那个时候，王桑柠开始跟着自己的。
准确地说，是自己选择了她。
王桑柠就属于是那种，无论一起闯了多大的祸，都绝对不会出卖自己的好妹妹。
除了把狗丢进河里那一回，记得还有一次过年，是在小镇的外公家里，她带着王桑柠在外公家的猪圈里丢了几颗炮仗，炸起混杂着猪屎的泥浆，溅得到处都是，桑柠的头发上也不慎中招。
回到家里以后，外公十分生气，问桑柠怎么回事，她只是一口咬定是猪干的。
“猪干的？！”外公吹胡子瞪眼。
“嗯，猪干的！”年幼的王桑柠咬着嘴唇倔强。
想到那个场景，姜黎黎忍不住笑了起来，但笑着笑着表情有些怪异了，笑容渐收，轻轻咳嗽了一声……
王桑柠跑回来了，递给姜黎黎一罐椰奶。
王桑柠问：“姐，你在想什么？”
姜黎黎十分深沉地说：“我在思考。”
“思考什么？”
“思考代沟！”
“啊？姐，你和你的学生有代沟了吗？”
“我在思考，为什么我跟你没有代沟……”
“呃……”
王桑柠眨了眨眼睛，低头默默抠开自己的可乐罐。
姜黎黎想，代沟还是在于认知上的差距。
青春期的时候，刚刚有了一点认知能力，同时开始尝试挣脱老一辈的认知塑造的认知牢笼，便会无法控制地产生所谓的代沟了。
但想来，桑柠似乎从来没有过叛逆期。
叛逆期的一大特征就是，觉得老一辈的人身上都是中年人的酸臭味，而比自己大一点的哥哥姐姐，则能够用过时来形容，不懂自己这个年龄的梗，追的明星都是些老家伙，一点都没有自己喜欢的明星酷，听得歌也是老掉牙的歌，看的动漫……对了，那些老家伙也看过动漫吗？
那个时候会本能地厌恶任何建议，道理。
现在想到这一点，似乎无论自己的哪一个成长阶段，对桑柠说的话，她都�