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板书设计完了，林朔合上自己的教学笔记，午休的时间差不多到了，肚子也饿了。
人刚站起来，林朔怀里的电话就响了。
掏出来一看，嚯，信号进来的还不止一个，居然同时进来了三通电话。
苗光启、曹余生、苏念秋同时打过来的。
林朔心里咯噔一下，心想肯定出事儿了。
三人中，老丈人苗光启林朔有段时间没联系了，于是就接了他的电话。
信号一通，就听苗光启说道：“还在家里歇着呢？”
“没，上班了。”林朔答复道。
“上班了？办公室不见你人啊。”
“嗐，在学校呢，上课。”
“呦，你现在这个甩手掌柜，已经当出一定的境界了嘛。”苗光启调侃了林朔一句，随后说道，“那你在学校里教什么课啊？”
“地理。”
“哦，地理课。”苗光启顿了顿，随后意味深长地说道，“那你这课上不好了，肯定误人子弟。”
“苗二叔，这就不劳您老操心了。”林朔翻了翻白眼，“教书我是专业的。”
“那我要是告诉你，从今天开始，现存的所有地理教材的关键内容都不对了，你怎么可能教得好学生？”苗光启问道。
“我没听懂您的意思。”林朔皱了皱眉。
“你躲在学校办公室里，当然听不懂了。”苗光启说道，“这也不是一句两句能说清楚的，来我这儿吧，出大事儿了。”
“您在哪儿？”
“我刚到曹胖子这里，综合办公室，念秋和老唐也在来的路上了，你尽快。”
“好。”
……
从昆仑学院初中部到园区的综合办公室，这等于是走园区的对角线，路程有三十多公里。
光天化日之下林朔不能直接跑过去，于是又把魏行山叫过来，让他开车送自己过去。
在车上，林朔跟老魏打听了一下，到底出什么事儿了，结果没想到魏行山也是一脸迷茫。
哥俩面面相觑，随后一起赶到了曹余生的办公室。
刚进办公室，林朔就发现办公室里的所有人，都围着显示高清卫星影像的那块大屏幕。
苗光启、曹余生、唐高杰、苏念秋，这四个目前昆仑园区除了林朔之外的最高负责人，就这么怔怔看着这块屏幕，没人说话。
察觉到林朔和魏行山进来了，苗光启说道：“来吧，地理老师，你来看看这张卫星图，出什么问题了。”
苗光启这一说话，其他三个人这才醒觉过来，纷纷退开几步，留给林朔一个近距离观察的位置。
而林朔根本就不用走过去，远远一看就知道问题所在了。
他整个人站住了，怔怔出神。
反而是林朔身边的魏行山，往大屏幕方向走了几步，然后笑道：“嗐，这是有人开玩笑吧。”
说完这句，魏行山扭头对正坐在办公桌边上的曹冕说道：“我之前都提醒过你了，平时晚上别用公家电脑看那种网站，你看看，电脑果然中毒了吧？卫星地图都让人给改了。”
曹冕这会儿脸色有些发白，抬起头对魏行山说道：“一开始我也希望是电脑中毒了，可惜不是。”
“不是？”魏行山脸色也开始变了，“那这张图，没被人改过？”
“没有。”曹冕摇摇头，“这是北头卫星系统最新拍摄的，我求证过了，完全可靠。”
“咱讲理。”魏行山看向了林朔，“让我相信这张图舒属实，我宁可相信卫星出问题了。”
“老魏啊，有时候我真的挺羡慕你的。”林朔摇了摇头。
“羡慕我什么？”
“要是我跟你一样无知，日子应该会好过很多。”林朔说完这句，快步走到屏幕之前，开始仔细观察起来。
七年时间过去，北斗卫星系统已经在地球轨道上组网成功，能观察的地区已经拓展到了全球。
此刻林朔眼前出现的这张卫星地图，显然是地球西半球的一个全景图，主体画面是位于欧洲和美洲之间的大西洋。
而林朔一眼就看出了的问题，就在大西洋上。
在欧洲的伊比利亚半岛，也就是西班牙和葡萄牙左下角不太远，非洲摩洛哥的正西面，出现了一块大陆。
这块大陆大体上呈菱形，面积足有半个欧洲那么大。
“什么时候的事情？”林朔沉声问道。
“格林威治时间两点二十九分。”曹冕答道，“也就是燕京时间十点二十九分，半个小时之前。”
“看来，那个传说是真的。”林朔点点头，然后看向了苗光启。
苗光启一摊手：“怎么样，你的地理课没法上了吧？”
“是有些麻烦。”林朔苦笑了一下，“下午这堂课我不知道该怎么讲了。”
“不是，您二位现在还有心思考虑上课的事呢？”魏行山在一旁说道，“这块地方是什么啊？怎么就忽然出现了？”
“这块地方，要是我猜得不错的话……”苗光启说道，“应该是猎门云家典籍里记载的‘大西洲’。”
“大西洲？”魏行山一脸迷茫。
林朔看了老魏一眼，解释道：“大西洲，也被西方学者称作‘亚特兰蒂斯’。”
……
第759章 买卖来了
自从“大西洲”在地图上平白无故地出现之后，林朔的手机就一直处于忙碌的状态。
园区领导层在身边是可以直接沟通的，不过还有相当多的人，会把林朔这个华夏修行圈实际上的领袖，跟世界上所有令人难以理解的现象联系起来，从而想从林朔这里获取更多的信息。
能得到林朔这部手机号码的，当然非富即贵，可惜林朔关机了。
对林朔而言，天大地大都没吃饭大，既然已经到这个时间了，那么园区一号食堂的那个包厢，就比世界地图上任何其他位置都重要。
该吃饭吃饭，有事儿饭桌上议一议。
而消息的转播是需要时间的，哪怕在如今的信息时代也是如此。
林朔等人进入食堂的时候，正好看到食堂的电视屏幕上，正在播报大西洲忽然出现的新闻。
一号食堂，服务的对象是园区内部的综合办公室和安保部，这会儿大堂上人已经不少了，全都拿着不锈钢餐盘仰头看着挂在墙上的电视屏幕，神态各异，就跟被使了定身诀似的，打饭的事儿看来是忘了个干净。
林朔他们是溜边儿进去的，没打扰正在聚精会神看新闻的员工们，直接走到了包厢里头，把门一关，等着周令时传菜。
人在饭桌上坐定了，曹余生看了看林朔，终于开口问道：“总魁首，这大西洲到底是个什么情况？”
林朔摇了摇头，看了看苗光启：“我只是小时候听我爹提过一嘴，具体情况并不知晓，既然苗二叔看过云家典籍，不如您来跟大家说说吧。”
苗光启微微颔首：“根据目前的地质考察，有一部分学者认为在欧洲以西，确实存在过一片大陆，并且发展出了高度的文明，就是欧洲人传说的‘亚特兰蒂斯’。
目前主流学术认为，后来随着地质变化这块大陆消失了，证据是西班牙西南部海域的海底，至今还能找到一些文明的遗迹。
不过现在的状况表明，这块大陆并不是随着地质变化沉入了海底，而是以一种不被人理解的方式给藏起来了。
而那片海域，云家典籍是有记载的，那就是大西洲，也是九龙之一‘天师’的栖息地。
因此，大西洲的忽然出现，很可能是‘天师’出了问题。”
苗光启说到这里，王金花把菜端进来了，还特意给苗老先生拿了一瓶酒。
中午大家一般是不喝酒的，影响下午工作，也就苗老先生喜欢喝二两。
苗光启一看酒来了，就懒得继续往下说了，而是喜滋滋给自己的杯子满上，又嘱咐王金花切盘猪头肉过来。
林朔只好接着说道：“据我爹跟我说，其实类似大西洲这样的地方，不止一个。
九龙中有将近半数，也就是四头，并不存在于现有的大陆上，而是在海域里。
这些海域远古时期并不是大海，而是陆地。
而这四块消失的陆地，直到现在人类世界中依然有传说在流传，大西洲，也就是亚特兰蒂斯，只是其中之一。
对于大西洲重现这件事，我目前的判断是跟西王母事件类似。
这是九龙的一种异动，也是一种力量失控的表现。
在地菩萨的步步紧逼之下，九龙之中以‘天师’为代表，相对力量较强，能随意改变一块大陆存在形式的那四头，已经开始不能维持它们之前呈现给人类的相对隐蔽的状态了。”
“对。”唐高杰说道。“所以我们之前察觉不到大西洲的存在，现在能直接看到了。”
“嗯。”苗光启举杯喝了一口酒，“这仅仅只是一个开始，还有三头呢。”
苏念秋问道：“那接下来，我们该怎么办呢？”
林朔笑了笑，说道：“大西洲离我们这么远，首先去接触的肯定不是我们。”
曹余生也笑了：“那是，等欧洲那边先碰一鼻子灰再说吧。”
唐高杰也面带笑意地说道：“苏家主，我知道你跟欧洲的女教皇交情不错，不过最近几天，她的电话你先别接。”
“嗯，先晾她几天。”苗光启打了个酒嗝，说道，“一阵子晾下来，情报和价钱，这就都有了。”
“对嘛，否则师出无名，也是个麻烦。”曹余生说道。
苏念秋看着这一桌子男人，一阵无语。
……
下午的这堂地理课，林朔差点栽了。
学生在中午吃饭的时候，都看过新闻了，知道目前世界上多出一块大陆。
所以林朔把教材中的世界地图挂上去的时候，所有学生在那边交头接耳。
昆仑学院培养得是以后能独当一面的猎人，而不是一群鹌鹑。
所以教学方针是以启发式为主的，主要培养孩子们独立思考的能力。
这样的教学方针，就会导致孩子们在初一刚进入叛逆期的时候，思维活跃，可是服从性较差。
再加上林朔这个老师，是新老师，学生们不认。地图则是老地图，学生们也不认。
那就翻了天了，教室里搞得菜市场似的。
林朔人站在黑板前，等了一会儿，发现这些议论声不仅没有逐渐平息，甚至有愈演愈烈之势。
猎门总魁首那是吃过见过，索性把这张纸质的老版地图取下来，揉成了一团，扔进了废纸篓里。
林老师的这个动作，总算引起了学生们的注意，议论声稍微小了一些。
林朔接着拿起粉笔，开始在黑板上画了起来。
在林朔的认知里，在课堂上要吸引学生的注意，这就跟戏园子让看客们喝彩是一个道理。
得亮亮绝活儿。
林老师上地理课，那是有绝活的，他可以用粉笔，在黑板上手绘世界地图。
这个绝活也不是林朔特意去练的，而是当时山村小学条件差，世界地图只有教材里面有个小图，却没有用来教学的大图。
林朔于是只能依葫芦画瓢，在黑板上画一张大图出来，久而久之也就轻车熟路了，能做到边边角角一模一样，而且又快又好。
林朔本以为这手亮出来，底下这群半大的小子丫头们总能服气了。
结果没想到这儿不是一般学校，而是昆仑学院。
学生不是正常学生，老师更不是正常老师，能人多着呢。
就那些负责专业课的教师，哪个不是九境中人，亮绝活再惊天动地的都有，一般还只能去操场上，教室里容易损坏公家财物。
林朔今天教得这个班是初一年级的，学生们在昆仑学院小学部念了六年书，胃口早被养叼了。
所以猎门总魁首徒手绘制世界地图，效果上镇不住他们，背后的孩子们还是闹哄哄的。
地图画完了，林朔转过身来看了看状况，发现情况多少还是有些改善的。
这群学生嘴上还是不停，不过目光已经搁在黑板上了。
林朔笑了笑，把手上的白色粉笔头搁回黑板底下的粉笔栏里，然后又拿起了一支红粉笔。
转过身刷刷点点，转瞬之间，四块由红色线条勾勒出来的新大陆，出现在了黑板上。
画好了这四块新大陆，林朔转过身来把粉笔头一扔，不说话，就看着底下这群学生。
这一下子，鸦雀无声。
林朔指了指四块新大陆，嘴里问道：“想知道吗？”
“想！！！”教室里学生们齐声回应。
然后林朔回头用粉笔擦把那四块新大陆给擦掉了，说道：“这堂课你们好好听，这四块大陆的事儿我下堂课就会讲。这堂课，我们先了解这个世界的其他地方。”
……
这天下午，林老师不仅自我感觉良好地完成了教学任务，还去隔壁班听了一堂语文课。
上这堂语文课的老师，是齐瑛。
这堂课，是她对林朔这位授业老师的一个业务汇报。