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说说他的真实课堂表现吗？”鹞鹰努力地挤出了一丝笑容，甚至有些哀求地问道。
“他的坐位在我的后面，所以，我能知道的，就是他每堂课基本会来，至于表现嘛，冯老师您也知道的，上课的时候，不能东张西望的。”
“哎，你们这些同学啊，一个个还都这么小，就不愿意说实话，你是这样，那个彭康乐更过分，他与翔飞关系好，我跟他打听翔飞的情况时，从他嘴里听到的全是好话，那我再问你，翔飞作业的完成情况咋样，会不会常常不写作业？”
不是常常，你儿子那是根本不写作业！董明心里暗暗鄙视了鹞鹰一番，你是他老娘，他在家里写不写作业，难道你不清楚吗？呃，也不能说不对，以前，她是对邵翔飞关注得不够，现在开始关注了，可邵翔飞却被她逼着上晚自习了，完不完成作业这事儿，她还是根本看不到！至于任课老师为啥不愿意对鹞鹰讲实话，董明才懒得关心，因为他知道，没有哪位老师愿意放弃他的学生，除非有不得不放弃的理由。
“作业这事情，我还真不清楚，我又不是课代表，平时不负责收作业，冯老师，您还有别的事吗，没事的话，一会儿我还有训练！”
鹞鹰如何听不出董明话里敷衍的意思，她用充满了幽怨的眼神儿看着董明，似乎在压抑着胸中的怒火，一字一顿地继续问道，“今天我接到了一个电话，人家说看到翔飞午前去了百货大楼边上的游戏厅，难道说，他没跟你们一起做器械训练吗？”
自从期中考试之后，邵翔飞便没再来参加过器械训练，董明对此事当然心知肚明，不过人家不愿意来，又与他董明有啥关系，他不来反而董明会觉得清静。其实说起来，邵翔飞的素质四项成绩不错，在初一体育生里面能排到前面，各项成绩与吴小歌有着惊人的相似，两人都是百米成绩最为突出，这自然与他们的专项都是百米有关，这一成绩让董明望尘莫及。邵翔飞的立定三级跳的成绩，同样领先董明，在董明结束磨穴期第二阶段之后，两人这个项目上的差距在缩短，即便如此，差距仍然不小。当然，在磨穴期第二阶段结束之后，董明的铅球成绩，从之前与邵翔飞持平，到现在已经稳稳超过了他，幅度虽然不算明显，却也是不争的事实。至于八百米成绩，那是董明的强项，不仅邵翔飞的成绩不如他，董明可以说碾压所有初一体育生，包括那几位长跑专项的学生！
邵翔飞有这么好的底子，却忽然间停了器械训练，在董明看来，他这是因看不到希望，而自我放弃，可是，这能怪得到别人吗？
“他确实有段日子没来做器械训练了。”董明如实回答道，这个问题他无法回避，却也没必要隐瞒，人家老娘问董明之前，早就掌握了情况好不好，根本无需担心邵翔飞会迁怒于他。
“果然没跟我说实话，看我回去怎么收拾你！”
董明见到鹞鹰那张脸慢慢变红，这是血往上涌的表现，而鹞鹰说完这句话后，却没再跟董明继续磨叽，甚至连个谢都没说，气哼哼地转头离开。
今天邵翔飞回去之后，会面对鹞鹰怎么样的怒火，受到怎样的教育，董明不清楚，他也不会关心此事。一个人可以任性，但却不能没有底线，虽然邵翔飞只是个半大孩子，却也已经不是啥事儿都不懂的年纪，反正自暴自弃的人有很多，也不少邵翔飞这一个。
不过就在当晚，董明在宿舍里便已经知道了邵翔飞出了问题，是听李和颂讲的，邵翔飞居然又没来上晚自习！
“不来上晚自习更好，上次陈坤就跟黄老师提过，不想再坐在邵翔飞的前边，想要调换座位，因为自打邵翔飞来上晚自习后，没事儿老是找他说话，让他烦不胜烦！”李和颂兴趣盎然地道。
“能跟谁调呢，问题是谁也不愿意啊！”董明不以为意地道。
“说的就是这个意思啊，所以啊，黄老师也没辙了，只能好好宽慰陈坤，还建议让他增强自制力，不要受到其他干扰啥的，对这事儿陈坤意见大了去了，哈哈，最好以后邵翔飞再也别来上晚自习！”
周五的上午，早上第一节课便是数学课，班主任的课，让董明有些意外的便是黄老师来得很早，董明到教室的时候，黄老师已经站在讲台前，正翻阅着教案。
就在上课铃声响起之后，黄宇民老师并没有直接讲课，反而在扫视了一番课堂之后，眼睛盯在了坐在最后一排的邵翔飞身上，开口道，“邵翔飞同学，老师今天给你调一下座位。”说到这里，他也不顾着同学们惊讶的目光，指了指讲桌边上空出的地方道，“把你的桌子，搬到讲桌边上，以后，你就坐在这里。”
让邵翔飞搬到课桌边上的位置，放在老师的眼皮子底下，不得不说这是对他的一种侮辱，但似乎此事得到了其母的授意，邵翔飞也无从反抗，黑着脸照做了。邵翔将座位搬到了讲桌边上，在董明看来，哪怕让邵翔飞坐到讲桌上，都与他无关，只是心里在偷笑，这下子，邵翔飞的好日子算是到头了。
第321章 综合训练
邵翔飞的待遇可真不算差，单人单座，视野开阔，再想寻人聊天，只能扭过头来，不过，貌似坐在他身后的这两位，却没有谁能与他再搭上话了。为何？因为他身后的这两位同学都比较另类，其一便是学习委员陈映雪，这位向来是班里学习认真的典范，上课时谁敢跟她没话找话，不说会不会搭理你，不给你汇报到老师那儿算你运气，而另一位呢？却是五班最少言寡语的那位何阳。
想在课堂上睡觉？那更不太可能，倒不是因为邵翔飞坐在了老师的眼皮子底下，就不敢为之，任课老师之中，估计也只有黄老师还会说他两句，其他老师早把他当成了空气一般，坐第一排的他，享受到了课堂上最大分贝的授课之声，在这种情况下还能睡得着才是见鬼了。
上午的三堂课，邵翔飞熬得非常辛苦，他那五脊六兽的样子，全落在了董明的眼中。董明原本以为今天的器械训练中，他会重新加入，然而有些出乎董明的意料之外，不知道何故，器械训练邵翔飞仍然没有露面。
下午董明又来到球馆，换好了运动服，做着热身运动，然而，就在等候汤老师的时候，惊掉他下巴的事情发生了，因为，他见到了球馆的门被从外面打开，而进来的人赫然便是左婕！
“你，你怎么来了？”事发突然，董明无论如何想不到，周五的下午左婕也会出现在了球馆，因而他没走脑子，便问了过去。
“我凭什么就不能来，下午又没有课！”扔给了董明一个白眼球，左婕没再理会董明，径自将她的球包放在边上，然后做起了准备活动，看意思她今天也准备要参加训练！
一拍额头，董明马上就反应了过来，今天下午还真是没课，真是给忙糊涂了，他自嘲了一下，因为今天的日子是六一儿童节，学校放了半天的假！
恰在此时，球馆的门再次被从外面打开，只见汤老师笑盈盈地走了进来，只不过，进来的汤老师却很罕见地，首先对着左婕微笑地点了点头，然后到，“今天要辛苦左婕同学了，还占用了你宝贵的学习时间！”
这是个啥情况？董明有些不解了，左婕来训练，怎么又变成了过来帮忙呢？正当董明不解之时，左婕却开口了，“汤老师看您说的，就是您不喊我，我还想着下午过来训练呢，这下倒是好了，明天上午不能训练，今天下午就当补上了，嘻嘻！”
明天上午左婕不能训练？疑惑在董明的脑海之中没保留多久，瞬间他便明白了缘由。话说，齐山县一中，将在明天上午举办入团仪式，团组织又有一批新的团员将要加入进来，董明自是不用前去参加，但作为班里团支书的左婕，却必需要参加这个仪式。
“董明，原本想着明天再开始对你进行综合训练的，不过明天上午的训练左婕同学不能参加，这样你的综合训练就不太好处理了，所以我看下午你们没课，就让她今天过来帮忙，准备一下吧，综合训练我们马上就开始。”
现在已经到了六月初，齐山县气温虽然不至于多热，大家也都穿得比较清凉，汤老师甚至是直接穿好运动服到的球馆，因而，几乎没经过怎么的准备，三人便都站到了球场之上。
“所谓综合训练，便是打套路球，在这个套路之中，可以几乎将你们学到的所有羽毛球技术，基本囊括入其中，套路不是固定的，目的除了让你们更好地掌握到所学的技术动作之外，更重要的意义在于，它可以培养你们比赛的球路，为一个多月以后董明同学要参加的比赛及培训选择做好准备。”
“多的话我不说了，我为董明同学设计的第一个套路，是最简单的四点位套路，球会在我和左婕同学的帮助下，击打到董明同学那边场地的前后四个位置，而董明同学，也需要按照预先设定线路，完成回球动作。”
“在老师的这边，老师站在反手网前，左婕同学站在正手后场，老师首先在单号发球位，将球发至反手后场，董明同学需要回击直线高远球，击打到左婕同学的位置，然后左婕同学吊出直线球，将球吊至董明同学的反手网前，接下来，董明勾对角，这时候董明你记住了，老师有两种选择，放网或将球挑至你正手底线，再然后，如果出现了底线球，回击斜线高远球，若是网前球，则需要挑斜线球，总之，要将球击到左婕同学手中，然后继续按照这个方式循环，你们听明白了吗？”
左婕明白得很快，对她的要求，仅是一个直线收吊网前，再简单不过，因而，她飞快地点了点头，表示已经明白了自己需要怎么去做。而董明却有些头大，他不仅需要通过大量的奔跑，来照顾到自己场上的四个点，特别是在汤老师这个位置，给他回的球，还将会出现两种选择，搓网前或挑后场，这……这忒难了些吧！
套路是汤老师定的，这就是训练，哪怕再难，董明硬着头皮也得上。或许为了照顾董明第一次训练，汤老师从单号发球位发出的球，并不算十分到位，董明飞身撤到反手后场位置，一个直线高远球，将球回击到了左婕的手中，站在那里根本不需要动的左婕，只是轻轻一个收吊，球便迅速来到了董明的反手网前。要记住，董明从反手后场到达反手前场，脚下是不能走直线的，他击打完后场球后，需要先行回到原点，然后再斜向欺身向前去接打左婕的回球，哪怕他预先知道线路也不行。
反手勾对角的难度低于正手，许多人都有这种感觉，董明同样如此，他脚下如飞一般来接此球，稳稳地抢到了高点，因而，这个对角勾过来漂亮得有些不像话，球落下之时极为贴网，汤老师也满意地轻轻点头，没有犹豫，直接将球高高挑起，飞向了董明的正手底线。
就这样，三个人在场地上，按照固定线路，你来我往，好不热闹。起初还有些畏难情绪的董明，发现情况并非想像那般困难，这种综合训练他驾驭起来竟然非常得心应手，因而变得越发生龙活虎起来。
线路是固定的，虽然每每董明击球之后，需要原点回位，但他最不担心的便是脚下的速度，一直以来的步伐练习，在此时终于体现出了它的强大作用，他得以在场地上轻松跑位。
“停！”就在十几分钟之后，汤老师暂停了练习，然后将董明和左婕叫到了网前，汤老师没有看董明，却将目光落到了左婕的身上，“左婕，你觉得刚刚董明同学的套路球，打得咋样？”
“感觉挺好的啊，只出现过两次失误，其中还有一次是因为我放的吊球蹭网了，其他的，我没看出来什么。”左婕一脸迷茫地看向了汤老师。
“那董明同学，你对你的这组综合练习，给出什么样的评价？”见到左婕没讲出什么，汤老师又将目光放在了董明这边。
“除了在高远球的处理时，仍然有以前的那种不协调之外，没有太多的其他感觉，难道说，在哪里还有不对的地方吗？”董明同样疑惑，他自认为做得很不错了，可是为什么汤老师仍会有此一问。
“既然你自己也没发现问题所在，这样，我跟左婕调换一下位置，左婕同学站在反手网前，对董明放过来的球，你可以自己选择放网或挑直线后场，董明，老师现在站在左婕同学原来的位置，在这个位置上，我可能会随机打出场地上任意一点，而你，仍然要按照以前的回球路线回球，你唯一变化的，便是如果老师劈吊出斜线网前，你需要放网，听明白了吗？”
汤老师做出的小调整，董明并没怎么太�