按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页，按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页，按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部！
————未阅读完？加入书签已便下次继续阅读！
袷さ目赡埽埠苡行酥碌毓鄄炱鹆肆饺说氖展僦健�
董明观看过许多人的比赛，通常每位选手在最后阶段的表现各不相同，特别在双方比分胶着之时，最后阶段的表现更有代表性，有人会选择放手一搏，敢打敢拼、出球果断，而有的人却更注意不必要的失误，小心谨慎，放不开手脚。
不同的手段，不好确定哪一种方式是最佳手段，比如此时袁康与苏文栋两人，都不约而同选择了后面一种做法，稳扎稳打，力求自己不能出错。
当然，两人想法固然没有问题，问题在于这是一场比赛，哪怕内心再如何不甘，总会分出胜负输赢，苏文栋的运气好些，取得了最终的胜利。
随着苏文栋的胜出，伞君似乎像自己取胜了一般，显得格外激动，自然巩守信的感觉就不好了，显得意兴阑珊。见到两人如此表现，董明不禁莞尔，可是，忽然之间，他的脑海之中却冒出了另外一个想法，既然比赛的试探期让多人重视，那么，收官阶段应该如何去做文章？
感谢依旧云齐！
第459章 类型
三十分制的比赛进展很快，现在的董明已经再次开始热身，接下来他将要迎来与伞君的较量，董明一边热身，一边看着场上灰头土脸的巩守信，没错，巩守信的运气较差，第一场便遇到了那位超级牛叉的球员孟国平，招致了一通急风暴雨般的猛揍。
总的来说，巩守信的水平还算不差，最起码拿董明来说，如果与之对上取胜也没有十足的把握，然而此君遇到了孟国平，被虐了，结局还挺凄惨。
董明没有要嘲笑谁的意思，这位孟国平他早晚也会遇到，并且早已把他列为目前肯定打不赢的对手，到时候估计他应该同样很惨，区别只是早晚的问题。
那边的伞君同样开始了热身，总的说来，董明与伞君的这一场较量，伞君稍显吃亏，为何？伞君前一轮刚结束了一场比赛，距离这一场仅二十几分钟休息时间。
当然，这些只是没有谁会真正在意的小节，对于接下来的比赛结果影响不大，董明不会在意，伞君同样不会在意。三十分制的比赛，每场比赛耗时较短，通常十几二十分钟的样子，便可以结束一场比赛，对于运动员的体力消耗相对较低，哪怕比赛的安排相对密集也无大碍。
董明与伞君终于一同走上了球场，所谓行家伸伸手，便知有没有，两人刚刚打过几个回合，董明就感受到了对手的难缠，这个伞君让他联想到了临榆赛中遇到的陈立坤。
伞君的打法与陈立坤类似，速度很快，攻击力同样很强，他并非进攻型选手，同样也不是拉吊型，属于综合型球员，这种人有攻有防有耐力，最让人头痛。
至于伞君与陈立坤谁更强些，董明也有他自己的理解，在他看来，与伞君相比，或许陈立坤应该更加优秀，但董明这个时候的判断，显然表现得相对主观，然而，如果不让两人真正地较量一场，谁又能给出客观的答案？
刚在开球不久的试探期内，董明便有一种眼球摔落一地的感觉，什么叫做无懈可击，什么叫做天衣无缝？很不幸地，董明深深地感受到了，面对伞君时的无计可施与束手无策。
或许在进攻能力方面，伞君与陈立坤相比稍有差距，但也相去不远，然而，伞君的脚下速度，却让董明感到了威胁，哪怕此时董明开启了全面加速模式，在他与伞君的对峙之中，仍然无法讨得便宜，此时的他，开始怀疑，对面站的是怎样一个怪物！
通常在比赛之中，比分落后不是董明最担心的问题，哪怕到了最后阶段，董明仍然认为自己或有寻找到翻盘的契机，这不是源自他的盲目自信，而是他对自己耐力的信心。但三十分制的比赛，十几最多二十几分钟的比赛，耐力在其中难以获取加分，此时的董明已经开始了反思，比赛之中除去耐力之外的助力，他还具备什么？
单纯的进攻，似乎很难奏效，至于刚刚掌握不久，还不算纯熟的立拍放网呢？似乎也不太适用，对手的速度不慢，甚至比自己还快了一分，几乎不会给自己提供这方面施展的机会。这一场比赛，董明甚至开启了外挂，频频利用外放的真气，准备在网前做出较为完美的放网球，然而苦于机会难寻，收效不大，终于，董明意识到了，此时的伞君对他来说恐怕是一道无解之题。
这一场球董明打得非常郁闷，郁闷到让他想要捶胸顿足，可是，站在他对面的伞君同样不太好受，别看伞君待人坦坦荡荡，面对任何人都是一个谦谦君子的样子，但伞君有他自己的骄傲，咬牙于董明进行着对抗。
伞君对自己的能力有清晰的认识，在羽毛球的技术动作之中，他清楚无论哪一个项目单独拿出来，他都无法做到顶尖，但是羽毛球比赛是一个综合实力的比拼，并不是针对某一单项考察。
伞君非常清楚自己的特点，他技术均衡，或许任何一个单项都不突出，但却没有明显的弱点，拥有不错的进攻能力的同时，防守同样不弱，拥有极快的反应能力，步法同样优秀，这是他多年以来对自身能力的总结。
正因为伞君的能力均衡，失误率从来都保持着极低的水准，这是他真正引以为傲的地方，也是他克敌制胜的关键，然而，遇到董明之后，此时他却惊讶地发现，与他相比，董明做得同样不差，与他同样的低失误率，同样的韧性十足。
还好，对于在比赛中的经验，董明似乎较为薄弱，特别在杀球落点的选择方面，董明似乎更加乐意“照顾”他的左右边线，而忽视了另外两个重点目标，那便是中路还有追身。
除此之外，在董明的接杀球之中，伞君也寻找到了一丝机会，便是他的接杀的线路同样单调，只知道挡出网前的直线或者斜线，浑然没有考虑到，偶尔挡出两记底线球，也是比赛之中一种非常有效的变化。
就这样，董明在与伞君的对决之中，被对手以经验多打经验少，以年龄大打年龄小，一直被压在下风，始终无法走出对方的节奏，最终以非常接近的比分惜败。
“我一直感觉你完全有机会取胜！但不知道为什么，最终却没能把握住机会，唉，可惜了！”这是董明离场之后，巩守信给出的评价。
董明自己却相当清楚，这场比赛他尽力了，然而，董明输掉这扬比赛之后，却没有变得沮丧，甚至内心还生出了一点小兴奋，不是说他脑残，而是他通过了这一场比赛，对于自己技术特点的发展，已经有了一个基本的想法。
如果按照董明的个人特点，再配合他在临榆赛中所表现出来的打球风格来说，最简单的做法就是走拉吊结合的耐力型球员路线，然而，一味防守显然不是他想要的，他更加希望自己的耐力优势，更多的融入到进攻之中。
那么，自己要做一名攻击型选手吗？这其实也是董明比较期待的结果，如果通过自己犀利的进攻，可以随意撕开对手的防线，无疑是一件极为另人畅快之事，但，董明自家人知道自家事，他的攻击并不具备想像之中的优势，当然，这种情况或许与他学习跳杀时间较短有关，然而，他的攻击能力，绝不会在短期内获得大幅提升，所以，攻击型，也只能想想吧！
至于其他类型，比如速度型、力量型或者技巧型等等，董明深知他在各方面都可以做到还算不错，但却无法达到非常出色的水准，或许与他的资质有关，但真正原因到底是什么，已经不需要董明深入探究，因为他已经决定，要做一名综合型选手！
董明的这种想法，其实很久之前便处在酝酿之中，然而直到今天他遇到了伞君，才做出了初步的决定，对他来说，综合型，应该是个不错的选择。
综合型的选手，总的来说，各项基本技术指标相对平衡，没有单独哪一项能够做到顶尖水准，但是，这种类型的选手发展前景到底怎样呢？
远的不说，就拿刚刚与他比赛的伞君来说，没错，伞君就是一位妥妥的综合型选手，在董明遇到过的所有对手之中，像伞君这种综合型选手最让他头痛，打吧，对方防得很好，打急了对方还会反击，而采用拉吊方式呢，人家不会弱你半分，像极了狗咬刺猬无从下口。
稍远一点，董明遇到的综合型选手还有陈立坤，他曾经见到陈立坤与马凯的大战，虽然只是非正式的比赛，但面对攻击力极强的马凯，陈立坤也能应对自如，最终取得胜利。
而进攻型的选手，董明遇到过最有代表性的便是李天业及胡济磊，当初与此二人对垒，他的战果是一负一胜，输给了李天业，却战胜了胡济磊，而从胡济磊与李天业的水平上来说，两人应该属于同一级别。
为什么董明可以战胜胡济磊，却惜败李天业呢，其中原因自然是多方面的，与李天业之战是董明的初次征战，经验不足当然是关键中的关键因素，然而李天业与胡济磊相比，各方面技术却更显均衡。当他再次遇到与李天业打法相近的胡济磊时，胡济磊各项技术不均衡的软肋，被董明捕捉，最终被董明通过打消耗战取胜。
这种方式对付胡济磊有效，但在伞君的面前却失去了作用，其中当然因三十分赛制的限制，单纯消耗对手体能在比赛中失去了意义，而从另一角度来说，伞君的各方面非常均衡，同样是董明此法不能奏效的原因之一。
在临榆赛中，董明还有一场极为艰难的比赛，那便是与苗毅之间的对决，进入八强之战，这场比赛之中董明的对手苗毅，却是另一种类型——防守型选手，他能做到在场上防得密不透风，几乎让董明绝望。
当初董明面对苗毅之时，没有进攻能力，只能采取拉吊结合的手段与对手硬磕，然而这种手段又恰好是苗毅的强项，所以那一战董明能轻松才怪，但此时的苗毅再次来到董明的面前，他还会忌惮此君吗？
此时的董明甚至想向天地间大喊一声，综合型，我来了！
感谢依旧云齐！
第460章 一周
康宁师范二十号教学楼，是一处五层建筑，方方正正没有什么特点，位于喷泉广场东侧，从这里继续东行可以直达学校大操场。
晚上，董明已经与队友们，包括几位女生队员，已经坐在了二十号楼107教室，从今天开始，每周一到周六晚上七点到九点，他们将在这里进行文化课的学习。针对语数外三门功课，师范每周为集训队员各安排两次课，今晚的课程是语文。
可以容纳五十人的教室，坐了二十几人，显得比较空荡，在老师到来之前，许多人都在窃窃私语，或有人在讨论陌生的老师，或有人在讨论今天的战果。
董明及他的室友们此时倒是在安静地坐着，不是说他们有自觉保持教室安静的觉悟，而是今天几人情绪都不算高，没有聊天的兴致，况且在晚饭前后，大家已将战况简单讨论了一番，至于战果什么的，早已经没谁再愿意提起。
董明与巩守信的战绩平平，今天都打了两场，每人一胜一负，而付高飞的情况就比较惨，两场全负，王华表现稍好，他倒是赢了一场，只不过他下午打了三场，是两负一胜的成绩。
随着教室门的打开，樊小刚出现在了同学们的面前，跟在他身后的，是一位二十余岁的娇小女生，女生算不上漂亮，鼻子上面架着一副眼镜，给人清清爽爽的感觉。
“我们初二年级的同学们都来齐了吧？”樊小刚走上讲台，然而尽管话问了出来，却并没有被动地等待着答案，在教室里面飞快地扫视了一翻，看得出来，他做事还算比较认真，确认了人员没有遗漏，樊小刚继续开口道，“我们今天的训练已经结束，请大家的心思不要继续留在体育馆，现在到了文化课补习时间，首先，我给大家介绍一下身边的这位，她是我们康宁师范九八级系的申小蓉同学，在接下来的这一个月内，将由她来担任我们的语文老师，请同学们欢迎！”
一阵掌声之后，樊小刚继续道，“接下来，有一件事情我不得不强调一下，我们在座的每一位同学都是体育生，许多同学在训练的时候不怕吃苦，然而，当他们坐进课堂之后，却会愁眉苦脸，坐立不安！在这里，我不管你有什么样的感受，以前有什么样的习惯，我的要求很简单，不能影响到课堂纪律，不要把我的话当成儿戏，这关系到你们的集训，都听明白了吗？”
樊小刚的目光扫到了每一位同学，其中似乎蕴含了无数寒芒，好像使得教室里气温骤降，同学们则一个个屏息凝神，肃然而坐。
直到樊小刚离开，同学们纷纷深呼了一