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叶听兰的这一声惊叫，效果真是杠杠的，原本还没注意到董明餐盘的同桌众人，目光纷纷投射了过来，然后，在看清楚董明眼前那夸张的食物数量之后，纷纷露出了吃惊之色。
“这点不够的，一会儿还要再拿一些！”既然把大家惊到了，董明索性实话实说，他可从来不会为了面子而委屈自己的肠胃。
董明的话音刚落，只听得“噗！噗”两声，同桌之人已经有两个笑喷，其中一人是路萱，而另外一人，董明却不认识，只见这位女生身材小巧，虽说算不上多么漂亮，却也是清秀可人，不过这位清秀的小女生，头发短到跟董明都有一拼，怎么看都像个假小子。
假小子女生自觉失礼，连忙略显尴尬地轻咳一声，腼腆地笑了笑道，“董明，不好意思，我不是有意的！”
被陌生女生直接叫出自己的名字，董明哪里还会不知道，有叶听兰这个快嘴巴坐在这里，一桌人恐怕早就知道了他是何许人也，而同桌的这几位女生，估计与叶听兰都是校友。
叶听兰很快乐呵呵地开口了，“没事儿的冷晴，董明很大度的，他不会在意这些，董明，我说得对吧？”
叶听兰的话，却让董明悬点儿喷了，刚刚在房间里，方远航还嫌他不够大度，然而没过多久，却又被一位女生说他大度。想到这里，董明不禁抬起了头，不易察觉地在餐厅里扫了一眼，他目光所及之处，正是方远航等人方向，只是匆匆一眼，董明却没看到那几个家伙，自然也就收回了目光。
董明当然不会天真地认为，叶听兰嘴上说他大度，心里同样会认为他真的很大度，那只是人家嘴上一说而已，然而，无论丫头心里怎么去想，话语中也有思维绑架之嫌，人家说得总归还是好话，董明仍然对其报以善意的笑。
就在董明表示出没有在意之后，叶听兰却好像没有马上放过董明的打算，突然小脸一板，然后以一种说教式的语气道，“董明我得要说说你啊，你看看你，只是来餐厅吃饭这件小事，哪有像你这样的，竟然让汤老师等了这么久，让我们都有些看不下去了，你说说你做得对吗！”说到这里，叶听兰又将头歪向了汤老师，换成了笑嘻嘻的样子，“汤老师，您看，我说得没错吧？”
叶听兰的话让董明无言以对，也只能心里暗暗叫苦，同时在想着，汤老师之所以这么早来餐厅吃饭，不会也是你撺掇的吧？
看着董明一脸苦逼的样子，汤老师也偷着笑了，她当然知道董明回到房间之后，必然会洗洗涮涮，然后还要收拾一番，只是她也没有想到，董明洗个澡也能用去那么久的时间。
“不过是吃个饭的事情，不用那么上纲上线吧，呵呵，谁早来一会儿晚来一会儿的，都有可能啊，我没事儿的。”汤老师打圆场道。
“我不那么看，汤老师您可是很早就给董明打了电话，董明却仍然那么磨蹭，怎么能让老师在这里等呢？”叶听兰仍然义正言辞地与董明纠缠着，一副不准备放过他的样子，只是，她嘴角边露出的那一点笑意，却早已经将她的内心出卖。
董明不得不佩服小丫头说话的刁钻，扛着汤老师的这杆大旗与他对垒，从气势上将他完全压制，董明似乎除了举手投降之外，几乎无解。
正当董明准备放弃抵抗，服个软来结束小丫头的刁难时，餐桌旁边却传来了一道声音，恰好替董明解决了当前的窘境。
“听兰你说得挺好的，可是你们几个小丫头来吃饭，也不说喊一声老师，哈哈，”
正准备收割胜利果实的叶听兰，却一下子被这句话给堵了回去，董明也侧头看去，却见那位赵州体校的李教练，已经端了一个餐盘，站在了桌边。
“李老师快坐这里。”汤老师与李教练已经相熟，见到这位老师前来，汤老师连忙从身后又拽过来一把椅子，同时，旁边的同学也为李教练腾开了一些位置。
“呵呵，谢谢汤老师了！那我就坐这儿了。”李教练微笑地将餐盘放到了桌上，此时，这张桌子已经坐满，想再加人的话，可就得挤着坐了。
待大家重新坐好，李教练笑吟吟地看向了叶听兰道，“听兰，怎么不继续说啊，让老师也听听你都有什么高见。”
俏皮地吐了吐小舌头，叶听兰嘻嘻笑道，“也没说什么啦，就是逗逗董明那个呆子，嘻嘻！”
“胡闹！”李教练瞪了一眼叶听兰，然后对董明报以歉意的一笑，继续将头扭向了叶听兰，“觉得其他同学不与你争辩，就认为其他同学好欺负是不？人家不与你分辩那不是说明人家比你傻，而是说明人家大度，不愿意同你一般见识，而不是你比其他同学聪明！”
遭李教练一训，叶听兰将头垂得低低的，脸上也没了刚刚的得色，取而代之的，则是一脸的沮丧，甚至还带了一点点的委屈。
而董明的心里也打起了小九九，因为，刚刚他第二次听到有人说他大度，而且说他大度的人还是一位教练，他心中甚至还生出了小小的得意，暗暗在想，方远航你不是说我不够大度嘛，结果呢，哼！
还好，李教练没有要继续为难叶听兰的意思，转头又看向了汤老师道，“董明这位同学，是我见过动作最干净的球员，没有之一，我真的不知道您是怎么训练的，您能培养出来这样的选手，说是我执教这么多年以来，最让我吃惊的事情也不为过，汤老师真的很佩服你！”
汤老师心中确实很认可李教练的说法，董明的训练效果，也着实让她骄傲，但是谦虚是我们民族的传统美德，汤老师仍与对方客气一番，并且坦言了董明的诸多不足，希望得到李教练的不吝指点。
只是客套的一番话，却没想到，李教练竟然当真了，当场指点起了董明，当然，她是不是真的当真，没人说得好，因为除了李教练自己，谁也不知道这位教练心里是怎么想的。
“董明同学的比赛，今天我看得非常仔细，老师认为你在三个方面需要加强，但这三个方面，老师能给你提点的，只有其一。”
“虽然你的步法很好，在场上如同行云流水，但仍然需要加强，在动作要领方面老师没发现任何问题，你需要加强的地方是力量，加强力量不是一朝一夕可以完成，所以，你的训练切不可松懈，这是第一个需要加强的方面，在这方面老师指点不了你什么。”
“你的技术动作同样完美，完美得如同教科书一般，但是，老师在你的动作之中，能够看出一些问题，那就是感受了动作中存在的生疏感，虽然并不明显，在仔细观察之下，也不难发现，老师不认为你是一个训练懒惰的球员，所以对你身上的这种情况，有些不解。”李教练说到这里的时候，却看向了身边的汤老师。
汤老师脸上略显沉吟，片刻后轻声道，“董明是个农村孩子，在来我们齐山一中读书之前，从来没有接触过羽毛球。”
汤老师的话，如同一道惊雷，不仅惊到了李教练，也惊到了餐桌上所有的球员，每个人都用不可思议的目光，看向了董明，而李教练更是惊声说道，“汤老师，您是说，董明只接受了一年半的训练，就达到了这种程度？”
“事实上，董明在接受训练的前半年，他只进行了步法的练习，半年之后我才开始逐渐教他技术动作。”
汤老师这句话，让李教练更显错愕，她万万没有想到，董明接受的训练时间竟然少到了另人发指的程度，如果这番话不是董明的教练讲出来，换个人说的话，她是绝对不会相信的，这种情况实在有些颠覆她的认知。
“只练步法，不学技术，那么枯燥的训练，你也能坚持下来？”就在大家都被惊住的时候，冷晴突然开口了，问出了所有人都感到难以想像的问题。
“还好啦，我挺喜欢训练的。”董明还是实话实说，当然，他这么说也并不是他能坚持训练的全部理由，董明喜欢训练不假，但他更喜欢训练对他磨穴的促进作用，只是这个原因是他最大的秘密，是不可以对他人讲的。
你说你喜欢训练就喜欢了？信你才怪！估计在场每人都会认为董明没讲实话，但是，董明在这种枯燥的训练之中坚持了下来，却是不争的事实，也容不得他人反驳。于是，又有些人把问题想到了其他方面，这些人神情复杂地看向了汤老师，难道……，这个汤老师竟然是一位传说中的灭绝师太？
感谢依旧云齐！
第559章 指点
如果汤老师知道这些赵州体校的学生，把她想像成为一位整天逼迫着董明训练的霸道教练，不知道应该有啥反应，但她自己绝对相信，董明是喜欢训练的，因为无论她在上学期间还是参加工作之后，从来没有见到过任何一位球员，在训练中能够这般自觉，如果说董明不喜欢训练，她还真的找不出第二种解释。
董明从刚刚参加训练到现在，满打满算只经历了一年半，而他却在这么短的时间之内，快速成长了起来，不仅在临榆赛中收获了一个八强，个人水平已经隐隐超越了刘剑锋这种级别，成长速度说是神奇也不为过。
汤老师将董明的进步看在眼里，当初她大胆地选择董明作为了培养目标，说她没感到骄傲肯定是假的，又有哪一位教练敢于找个羽毛球小白作为培养目标？
该有的矜持汤老师自不会少，但该有的骄傲她同样不缺，自家弟子董明能够拥有如此成绩，她心中也小有得意，微笑对李教练道，“董明同学是我们齐山唯一的一位羽毛球体育生，我们的训练条件比较简陋，训练的场馆是借用的，训练力量的器械同样是借的，可是就是在这种艰苦的条件下，董明同学在训练之中却非常自觉，从来用不着别人督促，他说他是真心喜欢训练，我还是比较相信的。”
汤老师的这番说辞，必定无法获得大家的认同，没人直接喊她是“灭绝师太”，也只是因为顾忌她是一位老师，李教练听得也是将信将疑，她没有心思在这种细节中浪费时间，简单称颂了一番之后，继续她的指点工作。
“前面讲到的两点问题，都可以通过正常训练得到改善，但是，老师要重点说一下你进攻中存在的问题，你的力量不比剑锋差，起跳高度与技术动作也挑不出毛病，但是，攻击力却不及对方，知道你们之间为什么会出现差距吗？”
“那一定是我在哪个地方做得还有欠缺，当初学习跳杀的时候，入门就非常困难，后来请教了康宁体校的符主任后，才出现了一点起色，再后来……，”说到了这里，董明想起了在他通脉完成之后，却因发现天地灵气驳杂而无法修炼，整个人因沮丧变得浑浑噩噩，恰好在那种状态之中，他却得到了一点感悟，杀球技术出现了一次飞跃。
尽管那一次董明的杀球技术进步明显，但在进攻方面，仍然无法一些高水平选手相提并论，这也是目前困扰着他的一块心病，想到这里，董明继续道，“在大约在一个多月以前，在训练之中获得了一点感悟，进攻能力得到了一些改善，如果没有那一次的进步，我的杀球技术恐怕看起来将更加不堪。”
“你说在训练中找到感觉后，进攻能力得到了提升，这一点老师是认同的，所有球员在训练之中，哪怕教练不同，训练方案也千差万别，但基本内容却大同小异，但是，相似的训练内容，培养出来的球员却各有特点，这种差异与球员的自身条件关系密切，但最重要的一点原因，却是每一个人对于羽毛球的理解不同，不同的理解，会铸就成不同的羽毛球风格，而不同的羽毛球风格，很大程度上会左右球员的水平。”
“一千个人眼中有一千个哈姆雷特，球员如此，教练员也是同样，不同的教练员由于对羽毛球的理解会有差异，他们传递给球员的信息存在差异也很正常，虽然这种差异或许不大，对球员成长的影响却会非常显著，老师在这里强调的并不是教练的训练方式有效与否，而是在强调教练对于球员的引导，如何去引导球员，才是决定球员将来成就的关键。”
“就比如老师看到了你的进攻存在问题，这个问题你们汤老师同样看得到，但是，怎么才能引导你去克服这个问题，才是关键。或许你会疑惑，既然汤老师看出来你身上的问题，为什么没有帮你解决呢？老师可以肯定地告诉你，汤老师一定在努力地做着尝试，只是她还没有找到有效的手段而已，因为你身上的问题不是出在技术层面，而是出于你自己对羽毛球的理解。”说到了这里，李教练转头看向了汤老师，却见汤老师