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董明的速度再次被方青卓低估，早在完成推球之际，他便将前场让予彭老师，自己则迅速完成回位，见到抽来正手区的后场球，董明更是直接起跳，劈杀向了对方的正手边线。
董明的进攻发动得太快，发动之际，甚至方青卓刚刚回位，正手区处在了短暂的空档期。
空档、腰还有回头球，这些都是死穴，而几个要素被方青卓占全，又怎么会有幸理？
董明利用速度抓住了机会，一波进攻直接敲开对手防线，得分！
董明进攻得手，感受到了身上气势的汇聚，无比舒适的感觉瞬间向他袭来，登时他更是信心大增，对方拥有原青年队球员又能如何，双打要讲究配合，又不是一个人的比赛！
混双比赛，如果男选手太弱，即便女选手再强，也很难形成真正的战斗力，一旦遇到有实力的对手，漏洞就会迅速显露出来。
得到首分，彭老师相当兴奋，伸出手来，与董明击掌庆祝。
董明一方拿到发球权，彭老师矮着身站在前场，让出发球线路，董明则站到了单号发球区后方，发出了一号位小球。
接发球环节，方青卓反应很快，直接跨前一步，一拍扑出，羽球越过彭老师，落向董明的反手腰部。
不同于网前扑球，接发球扑球威胁并不算太高，除非发球质量出现了问题。
董明的发球质量不错，虽然被对手扑到，速度并不算快，落点也不是多么锐利。
董明向左前方跨进一步，反拍快速挥出，羽球飞出了斜线，越过曹大姐，落向了对方的反手腰部。
此球，方青卓再次出现了问题，因董明的动作一致性，方青卓判断出现偏差，反应时慢了半拍，出现了致命的耽搁，勉强到位之际，他甚至失去了发力空间！
反拍没有发力空间，怎么击球？后场别想了，再打后场，很难到位，不到位的后场球，是死球！
无奈之下，方青卓只能尽力挽救，指腕发力，勉强弹出一个直线推球，将球推至董明一方的正手腰部！
想法是好的，然而没有了速度的羽球，就是待宰的羔羊，尽管按照正常飞行轨迹，此球可以越过彭老师，但是，因为球速太慢，彭老师不会放过眼前机会，她仅仅后撤半步，便抓住了来球。
轻轻一击，彭老师于网前杀了一个追身，又添一分！
亲手得分的彭老师，更加兴奋，再次与董明击掌相庆，而对面的曹大姐，脸色却不好看了。
曹大姐把方青卓喊到了跟前，一通耳提面命，后者连连点头。
董明不知道对方说了什么，无论对手怎么变化，他只需要记得一点，打方青卓！
董明继续发球，曹大姐接球。
曹大姐同样选择了扑球，仍然扑向了董明的反手腰部。
不得不说，曹大姐的扑球虽然速度仍然不快，质量却明显高于方青卓，因为她的扑球落点更锐！
此球仍然被彭老师放过留给董明，而董明，也因为羽球偏低，不适合平抽斜线，只得将球挑起，挑向了对手的正手底线。
让董明惊讶的事情发现了，曹大姐居然后撤，她竟然准备自己去处理此球！
难道，对方准备采用男双站位？不然，曹大姐为什么去了后场！
在董明猜测之际，曹大姐已经出手，一个直线轻吊，将球打在了董明一方的反手网前。
董明发现彭老师再次移动到了斜线区，将直线位置让给了自己，他没有犹豫，上网之后，再次将球挑起，却变了方向，将球挑向了对方的反手后场。
董明之所以没有放网前，因为在曹大姐打出吊球之际，方青卓已经进行网前保护，所以只能挑出后场。
在反手区拿球的曹大姐，这一次却打出了一记直线轻杀，杀向了董明的正手边线。
董明到位之后，看着守在前场的方青卓，正紧紧盯着自己，他心头一动，快速抽出一个直线球，打向对手的腰部。
腰部回球，方青卓可以接，前提是他能在中途阻拦，一旦没拦住，仍要将球让给后场。
董明的算计就在这里，他估计，以方青卓的速度，应该能够完成拦截，却不具备发力能力，只能拦在网前，但是，在方青卓接球之际，曹大姐还会在后侧保护，那么，正手区便会出现空档！
事情的发展与董明的判断一般无二，见到方青卓果然出手相拦，在拦出网前球后，董明迅速上网，球拍快速挥出，抽出斜线大对角，将球打到了对手的正手底线！
在董明抽球之际，曹大姐刚刚由直线区抽身，想立即奔袭至正手区，力有未逮，救之不及，眼看羽球落入场上！
董明这一分的获得，似乎激怒了曹姐，只见她满脸怒气将球拾起，一拍打了过来，厉声道，“不就是开局差些吗，我们继续！”
心中暗笑了一声曹大姐小气，董明与彭老师都没有言语，而对面的方青卓也不敢吱声，这一分，又因他而失！
董明再次发球，换成了方青卓接球，看到对方站得实在靠前，董明手指蓄力，球拍一弹，偷了一个后场，将球发到三号位。
单号区偷后场，多选择四号位，但董明偏选三号区，此球发过去，让方青卓难受的同时，他的判断也出现困难，后撤就已经慢了，后撤不及时导致了失去下压的机会，只得打出直线高远球过渡。
接发球打出高远球，相当于方青卓率先起球，将主动权拱手相让。
曹大姐与方青卓此刻的反应倒也迅速，瞬间分左右站立，防范董明的进攻。
董明没想直接进攻，既然对方已经做到了充分的准备，进攻无益，起跳之后，他使用了收吊，将球吊至网前中路，却偏于方青卓一方。
偏向谁的球，由谁来负责，可是董明做了手脚，中路并不完全居中，而是偏于方青卓，此球，如此方青卓能力足够，接球应该没有任何问题，不过在董明的眼中，他的球感不及曹姐，这种情况下，双方均有能力接球，却谁接都不会舒服！
面对这个吊球，曹大姐动了，方青卓同样动了，然后，两人几乎同时到位，结果很尴尬，两人又同时让球！
还是曹大姐反应更快，发现己方配合出现了问题，迫在眉睫之际，再次启动，完成了上网，将球挑起，挑至董明的中路。
仓促之间完成的挑球，曹大姐根本无暇控制出球质量，挑出来的后场球，甚至还未到双打发球线，显然形成了半场球！
在单打比赛中，半场球几乎就是死球，而双打比赛情况稍好，毕竟有两人防守，但缺点也不是没有，因为在双打中，有一个名词叫做“结合部”！
所谓结合部，是指两人的中间位置，此位置通常在中线附近，当搭档实力存在差距，可以略做微调，实力强些的选手防守范围更大。
董明进攻的落点，便选择在两人中间偏方青卓一侧，正是两人的结合部！
这一波进攻，董明周身气势与三力合一完美融合，所带来的进攻威力是惊人的，远非前一次进攻可比。
在这种打击之下，不要说方青卓反应不及，曹大姐同样目瞪口呆，她甚至怀疑，这种威力的进攻，难道来自对面的孩子？
完成了这波进攻，董明胸中有种畅快淋漓的感受，他知道，这是气势释放带来的舒爽，与此同时，气势再次于周围汇聚！
董明这一分得到得相当轻松，他也很明白，轻松得分不是因为他实力爆棚，而是对手的配合出现了问题。
董明判断，问题应该出在曹姐身上，不应该对比赛策略做出不切合实际的调整，由混双改为男双站位不是不行，但要满足一定的条件，最起码，应该具备男双配合的经验！
董明猜得没错，尽管曹姐与方青卓配合的时间不短，但两人一直按照混双配合，根本没有尝试过男双！
男双配合在某种意义上比较复杂，要注意到的地方很多，包括进攻站位、防守站位，还有双方的轮转等都需要默契，没有较长时间的磨合，临时组成一队，不仅很难形成合力，甚至容易出现拖后腿的现象！
而混双配合就相对容易一些，哪怕搭档之间没有合作经历，想达成默契也比较简单，只要掌握好一个原则：女生负责网前，男生负责后场，至多在女生是否回防的问题上，达成默契，便可以形成基本的战斗力，就是这么简单！
感谢依旧云齐、在家无聊睡不。
第795章 无聊的比赛
曹姐与方青卓的配合出现了问题，那么，在接下来的比赛中，他们能够及时解决吗？因为，这些问题，将在双打比赛中导致致命的后果！
在双打比赛中，搭档之间的关系比较微妙，情绪很容易受到另一方的影响，相互间的鼓励与宽容，可以使得配合愈发紧密与默契，而抱怨甚至苛责，却是双打配合的毒药！
方青卓本想打好这一场比赛，他自己也在努力，可是事与愿违，实力所限，开局之后因董明的速度压制，让他连连失误，他也非常内疚。
出于心虚，方青卓对于曹姐的指责与调整策略，也勉强可以接受，并且很配合地贯彻了曹姐的安排，但是，这些调整举措，却让他的情绪受到了潜移默化的影响，最可怕的，是这些影响他自己都没有意识到！
其实，不仅方青卓的情绪发生了波动，甚至，曹姐在抱怨搭档的时候，她自己的心境何以尝没有出现问题？
球员内心的变化，对比赛是极其不利的，不但不利于原有问题愈合，反而会使双方分歧加深，更严重的情况，甚至会合搭档间出现貌合神离的局面，出现了这种情况，很难想象，两人还能保存多少战斗力！
董明与彭老师虽然开局便占尽了优势，但是，谁也不是完人，彭老师会出现失误，董明也不例外，随着比赛的继续，双方比分开始互有增长，但董明一方始终占据着主动。
如果比赛这般持续下去，董明一方胜出没有悬念，而彭老师也可以实现她的复仇，结果应该还算圆满，但是，曹姐一方，却再次出现问题。
事情由一个球引发。
轮到曹姐发球，彭老师接球，曹姐于单号区偷了四号位的后场，彭老师准备并不充分，勉强打出了直线收吊，质量较低，过网超出网袋比较高，给曹姐一方形成了机会。
但是，这种机会，在拥有足够速度的前提下是机会，如果慢了，机会也就称不上机会，恰恰方青卓的上网速度还不够快，待他来到网前，机会没有，仅能完成网前回放，还好，放网没有出现漏洞。
彭老师的网前意识也很强，她完成接发球后，直接上网，然后发现方青卓放网，没有犹豫，直接挑球至对手正手后场。
现在曹姐一方的情况，曹姐位于后场，方青卓守在网前，形成了进攻局面。
见到彭老师的挑球质量略有欠缺，曹姐进攻了，大力杀出了斜线！
董明一方在曹姐拿到高球之际，已经做好了防守准备，而彭老师的封网意识，着实让他眼前一亮，彭老师竟然迅速完成跑位，以正手抽挡，在网前拦住了曹姐的进攻，将球抽至对方的反手底线！
彭老师之所以能够防住曹姐的进攻，一方面源于她的斜线防守意识，而此球恰好杀出了斜线，正好处于她的防守范围，利用高举的球拍将球防起也在意料之中；另一方面，因为曹姐作为女性，采取的是原地进攻，与男选手的跳杀威力不可同日而语，防守难度较低，这也是彭老师防守成功的重要原因。
一轮进攻被彭老师化解，董明的压力消失，他好整以暇回位，等待曹大姐的第二轮攻势。
曹姐的第二轮攻势如期而至，这一次打出了直线，杀向董明一方的正手边线。
董明一方二人，彭老师移向了斜线进行保护，而董明在防守时，发现了曹姐的进攻威胁不大，索性继续将球挑起，挑向了对手的正手后场！
因董明刻意挑球，场上形成了曹姐一方连续进攻、董明一方连续防守的态势，在曹姐连攻四拍之后，董明又将羽球挑向了对方的正手后场。
曹姐连续进攻无果之后，再次拿球时已经有些手软，她虽然曾经是职业选手，但毕竟只是曾经的职业选手，哪怕球感和技术都没有落下太多，可是连续进攻之下体能却难以为继。
不得已，曹姐打出了一拍收吊，随着吊球打出，她自己也移向网前，与方青卓实现轮转。
当董明将吊球挑起，对方的后场球员已经变成了方青卓。
方青卓的进攻自然不同于曹姐，哪怕他只是业余选手，跳杀之下，进攻能力比曹姐强了不是一分半分！
一直守在�