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系统之校长来了-第124章

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  听刘猛说到这里,所有的同学都抬起了头。
  不过,仍旧没人愿意回答问题。
  讲桌上有许磊制作好的坐视图,12名学生分三列,每列四个人,刘猛指向中间一列最后一个学生道:“林文,你起来说下。”
  之所以点林文的名,是因为刘猛发现,到目前为止,林文是注意力在他身上最少的学生。而且,刘猛能够看出来,这孩子眼中有着对老师,或者说像刘猛这样的大人的蔑视。
  这让刘猛不由想起了林文的资料——初三下半年在校谈恋爱、打架后辍学,外出打工大半年,回来自己要求继续上学。
  很显然,这是个已经接触过社会的孩子,学校对他来说只是一个学习的地方,老师是教书的打工仔。学校、老师,在他眼中已经没有了那层神圣光环。
  林文松松散散的站了起来,瞥了姚知行一眼,轻笑道:“那还用说,老师当然是将我们班长大人好好批评教育了一番——做卷子的时候画画,这可不是好学生该做的。”
  听到林文这话,姚知行的脸色变得极为古怪。可惜他坐在中间前排,林文根本看不到。
  刘猛则是开心的笑了,道:“姚知行,那天我批评你了吗?”
  姚知行这次没有犹豫,站起来道:“批评了。”
  林文开始看到刘猛的笑容,很是不爽。现在听姚知行说批评了,立马又摆出一副果然如我所料的样子来。
  其他同学则是有些闹不明白——刘老师,你这是要搞什么鬼?
  “那我是怎么批评你的?”刘猛接着问。
  姚知行道:“老师说我画的圣斗士是垃圾。还说,如果圣斗士都像我画的那样,早就让坏蛋打死几万遍了。”
  “哈哈哈……”
  姚知行一说完,全班同学都忍不住笑了起来。
  但笑过之后,所有人都觉察出了不对劲的地方——不是应该说卷子没做的问题吗?怎么全是扯画画的?
  林文没笑,因为他一下就听出了姚知行的话还有后文。
  刘猛道:“你接着说。”
  “当时我很不服气,觉得自己画的圣斗士很好了,但刘老师只用了三四分钟,就画了一幅和原本漫画超像的圣斗士星矢出来,让我心服口服。然后刘老师说以后会给我开设漫画课,前提是我学习跟上来。”
  姚知行一五一十的将这无法忘记的第一课说出来,所有的同学都是一副惊讶的表情,显然没想到竟然会是这个结果。
  尤其是一直盯着刘猛看的两个女生,眼睛简直成了小灯泡,眼神里的意思很明显——刘老师居然还会画漫画耶,好有才哦。
  便是林文都是一副讶然的表情,没想到刘猛的“批评教育”跟自己的想象完全不一样。
  刘猛示意姚知行坐下,然后一脸正色的道:“我知道坐在这个班里的12位同学,可能没有一个是对学习感兴趣的。包括姚知行同学也一样,他对漫画感兴趣多一些。但我要告诉同学们,无论你喜欢什么,将来想要干什么,都要通过学习来打牢基础!”
  “这个基础,不仅仅指的是我们书本上的知识,更重要的做人做事的思维习惯。语文可以让我们更加清楚、流畅的表达所想,数学可以让我们变得更聪明,英语可以让我们见识广博,历史、政治让我们通晓古今,物理、化学让我们认识世界!”
  “只有学会了这些,你才算是拥有一个坚实的基础,才能将你喜欢做的事做得更好!”
  看到学生们在自己话语下,都是受到冲击的样子,刘猛暗自点头。然后留下时间,让学生们思考、吸收。
  10分钟之后,班里的男生们再也没有那种没睡好的样子,一个个正襟危坐。而4个女生全都眼睛发亮的看着刘猛——刘猛感觉得到,这眼神和先前决然不同,这是对老师的尊敬,是对知识的尊敬,是对成功的向往!
  当然,还有个人有些例外,那就是林文。
  林文虽然也被刘猛的话所打动,但并没有像其他同学那样一下子改变了过来。这并不是说其他同学可教,林文不可教。事实上,刘猛清楚,其他同学都只是暂时斗志昂扬,一旦进入学习中没两天,可能就会旧态萌发。倒是像林文这种不容易改变的,一旦改变想法后,坚持下来的可能性大一些。
  刘猛知道自己不是佛祖,没有想过一番话就让学生们立地成佛。
  他的信心,来自于他即将使出的杀手锏。
  示意林文坐下,刘猛接着道:“上学期,我用教姚知行画画的条件,让他的学习成绩提升到现在的水平。现在,我也愿意用同样的方法帮助大家。好,下面大家依次起来说说自己喜欢做什么。”


第216章 行非常手段
  前面听刘猛说过姚知行的例子,现在又得到刘猛的允诺,顿时学生们都蠢蠢欲试。不过,似乎又顾忌着什么,没人敢起来说。
  最后,还是林文第一个举手。
  刘猛示意林文起来,谁知林文却道:“老师,我喜欢打游戏,你也可以帮我吗?”
  一听这话,刘猛不由嘴角抽搐——感情第一个发言就是来找茬的,同学,你就不能找个受待见点儿的喜好?
  不过有喜好总比不知道自己喜欢什么好,于是刘猛道:“当然可以。”
  林文笑了,心想:还真是大言不惭呀。
  “我喜欢玩英雄联盟,老师准备怎么帮我?”林文追问。
  刘猛一笑道:“不管玩什么游戏,都是讲究技巧、方法的。我可以帮你提高游戏水平,召集其他爱玩同类游戏的同学组队训练,进而让你们去参加一些相关的游戏赛事。林文同学,这种帮助你还满意吗?”
  这下轮到林文嘴角抽搐了——尼玛,这不就是校内社团吗?而且是专门玩游戏的。
  林文不得不点头道:“满意,那么老师的条件具体是什么?”
  刘猛道:“各科平均分在80分以上,非百分制的科目按照百分比进行兑换。”
  林文嘴角又是一抽,道:“老师,这个条件会不会太苛刻了?老师应该知道,我学习基础很差的。”
  学习基础差还这么理直气壮?
  吐槽一句后,刘猛道:“苛刻吗?你可以问下姚知行同学,他当初基础也差,但上学期后面几次的月考以及学校自主期末考试,各科成绩都在80分以上。姚知行同学做得到,你难道就做不到?如果林文同学自认为不如姚知行,就当之前那些话我没说过。”
  “谁说我做不到?”林文想都没想,就说出了这句话,然后接着道:“刘老师就准备好兑换自己的承诺吧!”
  见激将法起效,刘猛不由笑了——少年,你还是太年轻啊。
  示意林文坐下,刘猛意气风发地问道:“还有谁?”
  有了林文带头,其他同学胆子就大起来了。
  第二个起来的是一位叫做王大伟的微胖男生,笑嘻嘻的道:“老师,我也喜欢玩英雄联盟。”
  “好,只要你能够达到条件,并且游戏天赋不是太差的话,我可以让你加入林文的英雄联盟游戏社团!”刘猛表现的十分好爽。
  “老师,我也喜欢玩英雄联盟!”
  “老师,我也是!”
  “老师……”
  等到所有人都起来说完了自己喜欢做的事,刘猛一统计,居然有5个男生都喜欢英雄联盟游戏,至于另外两个都喜欢看网络小说、电影、电视剧。这几个学生,如果放在其他学校,那绝对就是问题学生的代表。
  至于四个女生,两个喜欢看课外书、看电影、电视剧,两个喜欢逛街、听歌、打扮,都是比较过分的那种,问题同样不小。
  学生们说完之后,刘猛很想问一句——同学,有没有想过自己喜欢做的事有什么意义?同学,你又有没有想过今后怎么过?
  不过这些问题一问出来,必然打击刚才提起的积极性,所以刘猛只是在心里吐槽了下。其实他也明白,不要说十几岁的少年,很多人到了他这年龄都是浑浑噩噩的,没理想没追求,过着混一天是一天的生活。甚至,有的人一辈子都不会有什么理想。
  而有没有理想,有没有追求,是决定一个人将来成就大小的重要因素之一。所以这时候刘猛突然就想,要是系统能有种类似光环的黑科技,让所有桃园学生都变成有志之少年,那就好了。
  说的挺多,其实都是刘猛在听到学生们喜好的瞬间所产生的念头。
  不管怎样,刘猛总算是成功的激发了学生们的学习劲头,可以正式讲课了。
  很快,桃园学校开学的头一天过去。
  相较于到处都是问题的初中部,小学部已经完全进入正轨,基本上不需要刘猛操心。
  放学之后,走读的学生排着队回家——安全问题,仍旧是学校教育的重中之重。桃园的要求是,只有家住在学校千米之内的学生才能走读,其他学生必须寄宿。而走读这部分学生,由相关的教师负责送学生回到居住地。
  至于寄宿生,则是在食堂吃晚饭。
  晚饭之后,夜自习之前,刘猛以九年级主任的身份召开了年级教师会议。
  “基本上,今天大家都和学生们见过面了,相信对学生们也有一定的了解。有什么看法,都说说吧。”
  老师们还是比较活跃的,听刘猛说完,便按班级顺序一个个的发言——
  “我觉得这批学生最大的问题不是基础差,而是学习态度。如果不能帮他们端正学习态度,提升成绩的事根本就无从谈起。”
  “说直白点,就是学生们不爱学习,我们讲课再好都没用。”
  “半年的时间,我们想在这批学生身上出成绩,简直太难了。我认为,现在只能在每个班找两三个可塑之才重点培养,才不会让今年的中招成绩太难看。”
  “……”
  九年级刘猛之外的12教师你一言我一语,基本上都是围绕着中招成绩说事。之所以如此,是因为大家都明白:如今桃园学校初中部扩招之后,算是正是加入了初中学校的行列。而因为以前桃园风头太盛,不知有多少学校等着看桃园学校在中招考试上吃灰。
  上半年,桃园从夕林一中弄来个姚知行是别人没发现的天才,难不成这学期新招了100名学生,都能是别人没发现的天才不成?
  至于说那些原本就学习好的,各个学校的老师可都是攥得紧紧的,没有让转学呢。当然,好学生的父母不愿孩子因为学习环境的转变而影响成绩,是主要原因。
  总之,其他学校的老师也都知道那些转入桃园的学生成绩不怎么样,等着在中招考试时看桃园笑话呢。
  等到老师们说完,刘猛道:“如同大家所讲的,我们九年级的形式确实很严峻。而距离中招考试又只有4个月的时间,非常的紧迫。鉴于此,我决定非常时期行非常手段!”
  听到刘猛最后一句,12为老师都好奇起来,不知道刘猛的非常手段指什么。
  当即,刘猛将今天在九(1)班跟学生们的交流和承诺说了下。说完之后,刘猛道:“我希望将这个方法推广到整个九年级,学校对这36位学生进行明确的承诺,只要他们够在月考上各科平均分考到80分以上,学校就履行的承诺!”
  听刘猛说完,老师们简直惊呆了。
  土豪校长办事,就是不同凡响。对每位学生进行针对性的激励允诺,估计也只有刘猛才会这么大气。这让一些老师不由想起了没来桃园之前,传闻中,刘猛以“保证学生不生病”招生的事情。
  顿时,几位老师都对刘猛有了全新的认识,也都更有干劲儿了。
  于是,从第二天开始各个班的语、数、英老师便开始针对性的了解学生,并且对学生的兴趣爱好(毛病?)进行统计,然后做成表格,交到了刘猛这边来。刘猛则是将这些学生的喜好进行归类——跟九(1)班一个样,男生们不是喜欢我打游戏,就是喜欢看小说、影视剧,女生不是喜欢看课外书,就是喜欢听歌、看影视剧。
  可能是对老师们紧锣密鼓的“拯救行动”有所察觉,课外时间,九年级各班的学生熟悉之后,彼此之间也对学校,对这几天发生的新鲜事儿议论起来。
  九(1)班男生寝室。
  因为学校寝室安排是8位学生一间,所以九(1)班8个男生正好住一间寝室。桃园学校的寝室可不像其他学校寝室那么小,一间寝室基本上大小等同于半个教室,附带淋浴间、厕所、阳台,即使放了四张上下铺的学生床和四张书桌,也宽敞得很,跟有些大学寝室都差不多了。
  现在是下了晚自习后,因为是初春,处理个人卫生也不需要多少时间,所以几个男生聚在寝室里闲聊。
  “姚知行,校长的漫画水平真有你说的那么好?”姚知行对面的王大伟问道。
  姚知行正在看一本漫画书,闻声头也不抬的道:“那是,我们校长的漫画水平起码是专业漫画老
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