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更妙的是，她还拥有一手罕见而奇特的植物系法术。这是一类进行奥术解析不够深入的法术类型，但是放在这位老师手里则是如鱼得水控制力强、安全、还便捷。
“好了，现在把课本合上，我们一起到温室的后半部分去。”
大家纷纷起身绕过高大的架子走到后面，然后看到后面一排花盆，里面种着的植物正在结出十分漂亮的花朵，虽然大部分都是半开状态。而靠墙摆放的一排笼子里，还有一堆有着亮晶晶眼睛的可爱小兽。
兰恩一眼就认出来，这是哈尔心心念的斯麦尔兽，它们的相貌，拥有能瞬间征服每一个人类心灵柔软部分的能力。
女生们瞬间炸了锅。
“好可爱”
“想要”
“老师我可以摸摸它们么”
“能不能先讲这个”
“这个可以领养一只么”
“好喜欢”
很不幸的是，魔法动植物课的老师从不知通情理是何物，她严厉的说道：“女士们请闭嘴，不要扰乱课堂秩序，还有某些男士也是。”她瞪了哈尔一眼，吓得他往后一缩刚刚哈尔也和女生们一起炸锅，甚至更加跃跃欲试。
场面立刻就被控制住了，老师继续说道：“接下来我们首先了解这种植物，斯麦尔兽放在最后，而且，”她的语气更加尖锐，“斯麦尔兽是有数的，不准偷拿否则，”她还指了指房顶上，那里有正在被藤蔓移到花盆上方，以方便他们继续听课的两个倒霉蛋是刚上课没多久被挂上去的“下场就会和他们一样”。
“罗斯草，如你们所见，它开的花十分漂亮，香味独特而持久。罗斯草具有很高的观赏价值，更重要的是，等你们长大了一般都会用到它。因为在世界上的很多地方，都将罗斯草作为忠贞的象征，由年轻男女们互相赠送。”
“接下来，我们用罗斯草来进行课程的操作部分。包括对植物的结构分析，以及对此类植物的初步护理包括松土、施肥、修剪、病虫害防治。”
“不过，我们首先要分辨它的详细结构，这时候需要我们先回忆前半节课的课本知识。”
“给你们三分钟的时间准备，可以翻书，接下来，我会提问。
第15节 打架事件
兰恩几个幸运的没被选中提问，但是墙边罚站围观的人又多了两个。
“接下来，三人一组自由组合，每组随意选一个花盆。”
自然而然的，兰恩和哈尔与索菲娅组成了一组，然后随意选择了一个稍远一些的花盆。
接下来魔法动植物课的老师打开消毒柜、工具箱，开始逐个分发植物护理工具和肥料、口罩、手套。墙边罚站的几个同学，还得到了一个单独的花盆
连吊在房顶上的倒霉蛋，也被蠕动的藤蔓戴上了一副口罩。
“请注意戴上口罩和手套，因为肥料可能会对皮肤有腐蚀性，直接接触所有肥料都不太卫生。口罩的必要性，则是因为相当一部分肥料种类都有恶臭或者刺鼻气味，而每个人对气味的耐受度也不一样在施肥过程中晕过去也不是推荐的方法。在我的课上，不注意保护自己的孩子将会受到惩罚，以加深他这方面的记忆。”
三人赶紧在老师示意下，将口罩和手套戴好，捂紧。
然后开始听老师讲解要点。
兰恩拎着铲子，一边按照流程松土，一边看着不断扭头看向温室墙根的哈尔，防止他做出过激行为。
还好哈尔保持住了理智。
他小声的对兰恩和索菲娅吐槽道：“看来老师的职责除了让我们学到东西通过考试，还有不让我们好过的部分。”
“唔唔。”
兰恩敷衍的哼道。
“斯麦尔兽，一种嗜吃罗斯草的小型魔兽，性格极其温顺。”
学习完植物护理，上交了工具和护具后，每个小组分到了一只关在笼子里的斯麦尔兽。
老师则在前方继续讲解这种小魔兽的性格。
“它的鼻子非常灵敏，因为它温顺且喜欢和人亲近的性格，总是被人当做宠物饲养。而它之所以被划分为魔兽，是因为它的嗅觉有魔法加成，所以可以闻见非常远的地方的罗斯草香，并前往觅食。”
“有学者推测，最初的斯麦尔兽捕捉驯化，就是人类使用罗斯草做诱饵来实现。但是考古结果表明，在成为宠物之前，相当长的时间内，它是存在于人类的食谱上的。”
不少人很震惊，似乎是不理解竟然有人想着吃这么萌的生物。
而兰恩则在琢磨斯麦尔兽适合的烹饪方式当然，他没敢说出来。
哈尔一边轻抚手中的斯麦尔兽，一边兴奋地对兰恩和索琳娜说道：“这就是我的梦想，我一定要买一只，真希望这节课上久一些。”
但是人生中美好的时光永远是短暂的。
经过了一系列的梳毛、喂养、清洁等操作练习后，魔法动植物课的老师残忍的剥夺了学生们对萌兽的临时监护权。
教室里一片哀嚎。
。。。
“听说你打架了”
兰恩几人担忧的看着脸上青肿了一块的艾琳娜，她正靠在椅子上，用一片浸了翠绿色药水的布轻揉右脸。那是常见的跌打药水，虽然味道刺鼻颜色诡异，但是效果很好。
“嗯。”艾琳娜气呼呼的哼了一声，似乎并不想谈论这事儿。
但是三人依然追问。
艾琳娜只好说道：“没事儿啦，我又看见那豪斯欺负同学，上去阻止，被打了一拳。”
三个人都很气愤，哈尔和兰恩立刻就准备起身，去把豪斯揍一顿，但是。
“好了好了，不用去了，没事儿的。我记得我说过，他打不过我的，所以我并没有吃亏。”
“”
“所以对方现在还在医务室躺着吧，估计他要在里面待上一段日子了。”
“”
三人收起
新时代导师 分节阅读 8
了下巴，也放下了心，毕竟艾琳娜的伤看起来明天早上就能好这种魔药的药效一向不错。
“刚刚我们在路上遇到了小布莱克，他告诉我们你和人打架了”，兰恩说道，“我们没想到刚分开一节课就出事儿了，担心你的情况，就赶紧赶了过来。”
“既然你没事儿，我们就放心了，还疼么”索琳娜道。
“只是有点淤青而已，你们都用过这个吧，五分钟就止住痛了。再等我十分钟，敷完我们一起去食堂，兰恩晚上还要上夜班，是吧”
“嗯，所以晚上我照例不和你们一起上自习。对了，今天我可以在图书馆准备些学习材料，明天晚上一起试一下。”
在乳白色魔灯的照耀下，兰恩在一排排书架中逡巡。
喉咙里猪后腿炖菜豆的香味还未消散，不过今天最忙碌的两段时间已经过去了一个一个是晚饭后，这时候来借书然后去自习室占座的人比较多；另一个是睡前，这时候经常有同学来还书。这中间，来前台办手续的人不多，图书馆里进出的人主要是奔着期刊室来的。
他在挑选合适的练习题。
“嗯，机械设计初级阶段常见题型大全、魔法史习题解析、语言三百练、初级数学习题大全“
“唔，还不够怎么也要三倍，中级考试模拟卷四套装上法术原理出题参考教师版也带走嗯那边还有一本”
刷题并不是一种只需要无脑进行就可以成功的方法，它是一种严谨而理性的学习方式。它要求所做的题，既要有数量，又要有质量，最好还有详细的答案、解题步骤和题型分析。当然后面这几点不好奢求，所以只能满足最基本的需求，有答案就好，以便刷完进行修正。
所以，他首先要翻开看看习题集或者参考书的类型，判断合格，才从书架上拿下来放到怀里。
兰恩扫荡了大半个图书馆，才凑够了所需的分量。
他抱着一大叠书籍回到门口工位上，把习题放到一边，开始给自己办理借阅卡，顺便处理自己的借书请求因为兰恩之前看书太过便利，没想过办理注册手续。
将今天准备的书籍列在了他的棕色硬皮笔记本上后，兰恩拿出了一个大袋子，将借好的书装了进去。
一起装进去的还有本索琳娜让他预留的小说，这些文学作品总是比专业书和工具书更加受欢迎，经常被饥渴的学生们提前借光。
然后，并没有像往常那样预习，兰恩从背包里掏出材料，开始制作手工。
第16节 题海战术
“这就是你的方法”
傍晚的自习室内，三人震惊的看着兰恩，在他将袋子里厚厚的一叠参考书倒出来，并说出这种方法的名字时。
“你们答应过要试试的，而且就算没有效果，也和看课本学习的效果近似，不损失什么。”
哈尔：“”
艾琳娜：“”
索菲娅：“”
“你们不要用那种眼神看着我，先听我说完。”
瞅了瞅艾琳娜，发现她昨天的伤已经彻底消失，兰恩转头开始讲解这种方法的要点。
“题海战术，并不是简单的做题，而是一种很有技巧和效率的学习方法。”
“它有几个要点，一是质量比数量更重要，但是也要兼顾，二是要全面的覆盖知识点，三是一定要进行总结归纳。”
“第一点，质量比数量更重要。这点不多说，我已经简单筛选过了。但是要记住，虽然质量更重要，但是如果没有数量，这种方法就是失败的。”
“第二点，全面的覆盖知识点，这有个前提，就是先打好基础，也就是先把课本对应部分了解。我们按照书上的知识点，对各种题型进行简单分类，按照顺序稳步做题。同时，找到我们的薄弱点，进行针对训练。”
“第三点，学会归纳，这个可能更加重要一些。毕竟归纳好的东西才是我们已经彻底学会，或者能够学会的东西。这时候要求我们做完题之后，按照讲解快速理解题型含义，并且总结自己做对了和做错了的原因。我们或许可以使用错题本，来记录错题。”
说完这些，兰恩看着他们接着问道：“怎么样，现在想试试了没”
“听起来有点意思，可以试试”
“会不会很占用时间啊”
“但是我们现在课本学的还不多，这个怎么办”
兰恩解答道：“时间肯定是要花的，不过等考试时候你就知道它的好处了。另外，哈尔和索菲娅可以先用这种方法快速巩固已经学习的部分，然后再把预习的课本进度赶上来。我和艾琳娜则可以现在就进行尝试。”
“所以你已经把课本学完了这才开学一个月诶”索菲娅震惊的问道。
意识到这一点的哈尔和艾琳娜也用一幅不可置信的样子的看着他。
“并没有，我又不是天才，我只是学了一半而已。接下来去掉刷题的时间，我大概还要两个半月到三个半月学完剩下的部分。所以我可以将预习课本和刷题同步进行。你们如果能调整好自己的节奏的话，也可以尝试同步进行这些。”他对哈尔和索菲娅说道。
“那还等什么我感觉挺靠谱的，我决定要试试了，你们根据自己情况安排呗兰恩来具体指导下我怎么做吧。”
几个小伙伴开始行动。
“兰恩，如果这个方法有效，我可以告诉我弟弟罗杰么”哈尔做了几道习题后，抬头问道。
“没问题的，这不属于保密方法，不怕扩散。”
用现有的材料手工制作算盘，最难的部分是各种钻孔，尤其是对木珠进行修形之后在上面打孔。
兰恩感觉自己当时是傻了，明明使用木棍切片后修型更容易，为啥要买更昂贵也更难使用的木珠。
但是买到的工具很好用，速度也很快。估计对于这个时代的学生们来说，对东西进行切削和钻孔是常用操作，所以校园边的魔法耗材店会有方便的大众化工具售卖。
制作相对来说比较快捷。但是编写一个简单易懂，并且能让毫无所知的人，能够循序渐进学会、掌握的操作手册需要更多时间。
兰恩估计，他这周更多的私人时间会花在这个操作手册，或者叫入门教程的编写上。
他甚至要画图来对算珠的位置和使用手法进行示意。
“兰恩，传达室有你的信”
听到这声大喊，兰恩认出这是同班的艾尔本茨，和他一列火车上待过。
“好的，我这就去。”兰恩回道，不过这时对方已经风风火火的远去了。
他放下笔，快步赶到教学楼一层南侧的传达室。
“艾伯特先生，我是一年级的新生，兰恩班纳瑞，刚听到口信说有我的信，请问可以帮我找一下么”
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