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“那请问，徐主任懂英语吗？”
炎征就知道徐又飞这种崇洋媚外的货色会这么说，阴阳怪气地反讽道。
“我……你这是胡搅蛮缠，我年纪大了不会英语也是正常。跟小年轻能比吗？”
徐又飞一句话就被炎征给噎住了，只好拿年纪说事狡辩道。
“先不说我们的学生没有多少用到英文的机会，就是要用，让专门的翻译来服务就可以了，那样才符合分工协作的原则。现在这种全民英语的搞法纯粹是浪费全国人民的时间、金钱和感情。除了养出一帮脑满肠肥的英语培训机构外，绝大多数华夏人都是英文的受害者。”
炎征不屑地道。
他说的完全是事实，也是绝大多数受苦受难的华夏学子的心声。
“另外，你所说的西医先进，也不对。我承认西医的外科是很先进，但是他们的内科呢？西医的内科比起中医内科来差远了。就算说是拿幼稚园的孩童比之成年人的差距也不为过。另外，我承认西医的设备也是先进的很好用的，但是，这些设备都是现代工业文明飞速发展的产物，是其他的机械、电子、物理、化学的产物，而不是西医医学本身的产物。”
炎征有理有据地继续反击道。
“你……狂妄！”
徐又飞被他说的一时想不出反击的话来，只好给他扣了顶狂妄的帽子。
如果炎征直接否定西医先进，那他可以直接骂炎征是清朝闭关锁国的思维，愚昧落后。
可是炎征偏偏不如他所愿，在否定西医整体先进性的同时，又肯定了西医的外科水平。在肯定西医设备优势的同时，又否定了这是西医学本身的成就。
这种又拉又打，刚柔并济的战法，立刻就让徐又飞吃瘪了，一时间想不出话来反驳他。
“嗯，小炎说的很有道理，很深刻啊。几句话就把西医的优缺点剖析清楚了，请继续说下去。”
杨渠听得点了点头，伸出手鼓励炎征道。
听到校长这么认可炎征，徐又飞只好断了在这点上反击的念头。
“现代的科学发展迅猛，每一样学科都是越来越复杂，越来越庞大。我昨天看到个新闻，说是我国需要大量的轴承专业的人才，可惜本来10多个有此专业的大学，都自作聪明地把轴承专业改成了大工业专业，希望适用面广一些。”
“结果呢？那些校方期望的，适用面广的人才完全没有任何就业的竞争优势。而我国唯一一个保留了轴承专业的高校，此专业的几十个毕业生早就被高薪预定，一抢而空。光是一个轴承就要专心学4年，那我们博大精深的中医呢？能不能让中医学子专心学中医内容学4年呢？”
炎征侃侃而谈道。
他做的这个类比很有说服力，杨渠甚至打开笔记本，把他说的关键内容记录下来，显得非常认真。
徐又飞看杨渠的样子，也就聪明地没敢反驳。
炎征看了看两人的样子，精神大振，接着道：“其次，就是一个舍本逐末的问题。什么是本，什么是末？我看了那本《中医理论基础》，编写的人没有什么临床经历，本身就是水平有限之辈，对经典的择取重编并不合理，这就是末。中医的核心智慧就在四大经典里，几千年来的中医教育就是从四大经典来的，这个是根本中的根本，只要学会了四大经典，那就是江山在手，天下我有！”
炎征说着就不自觉地握紧了拳头，双目神光乍现，旋又敛去，给人一种无形有实的强大压迫感。
徐又飞本来还想嘲笑他食古不化，被他的鹰目一看，立刻不自觉地大了个哆嗦，竟说不出话来。
“最后，我们的课程设计不注重实践，真正的实际操作要到大四末甚至大五才有。这完全不是中医的本色。因为，中医本身就是一门实用型技术，任何实用性技术都是边学边用的，学用结合的，你不用的话怎么能学会呢？所以，我把大三才有的针灸课程提到了一年级，并且合并入《黄帝内经》的教学中，《灵枢》本就是针灸宝典，这叫正本清源。”
炎征把他更改教学大纲的最后一条原因说了出来，感觉非常的痛苦。
纠正中医教学中的弊病，本身就是他来学校当老师的主要目的。
本来炎征还想过段时间，把问题总结总结再和校长说的呢。这次被徐又飞胡搅蛮缠下，正好趁机把这些问题说出来，还省得他多跑一趟了。
“哼，这完全是胡说八道！理论是实践的基础，理论都没学全怎么去实践？医学是严肃的事情，可不是拧个螺丝钉敲几下榔头可以比较的。如果学生一个失手，把病人扎坏了怎么办？谁负责，你负责吗？”
徐又飞先前被炎征瞪得打了个哆嗦，大觉丢人，在听到炎征这最后一条理由的时候，大叫庆幸，立刻责难道。
这次他到不是瞎扯，现在的医患关系那么差，要是学生把人家一个不好扎坏了，绝对是件大事。
“我当然可以负责了！我会先培养出学生的基础施针能力，只要避开一些施针的禁忌，针灸是不会把人扎坏的。再加上我从旁指导，保证让学生针针见效，大幅增强他们的学医信心！”
“我们老一辈的名中医，近了说，比如伤寒大家刘渡舟刘老，就是自己生病后才学习中医，然后学了一点后白天就给人看病，晚上看书自学。周而复始，乃成大家。再往远了说，仲景、皇甫谧等古代中医先贤无不如此！可见此乃学医正道也！”
炎征有点小激动地道。
他那天下无双医术就是这么边学边用出来的，学了大半内经，师父就让他出诊。第一次扎针就治好了病人的腰痛，那一针给他带来的学医信心，无可估量。
杨渠听得频频点头，高兴地道：“炎老师说的太对了！就好像我们的开国太祖所说的：在战争中学习战争。我看我们可以借用一下，改一改，就叫在行医中学习医术嘛！真是很好的想法，对培养优秀的中医学子大大有利！这三个理由都说的很有道理，我要找天召集领导层开开会，好好讲讲这些事情。”
徐又飞本来还想反击的，一听校长杨渠这么说，只好干咳两声把话咽了下去。
他做梦都想不到，自己精心设计的罪名，居然会被炎征这么轻易地躲了过去，这还不够，甚至还得到了校长的赞扬。
“至于第二个问题和第三个问题嘛，实在是不值一驳。”
炎征看着徐又飞那有话说不出口的样子，得意洋洋地道。
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第二卷：校园风云 第八十二章 一定要搞走他！
？“第二条，教学方法愚蠢，让学生背古籍。关于这一条，我想问一下徐主任，你会不会背诵李白的《静夜思》？”
炎征给自己倒了杯水，喝了一口后，看似随意地道。
“三岁小儿都会背的东西，我怎么可能不会？”
徐又飞还以为他要说什么，竟然只是个这么简单的问题，不屑地道。
“那苏东坡的《赤壁赋》呢？”
炎征继续问下去道，这次换成了更长一些的宋词。
“哼，当然也会，读过中学的人谁不会？”
徐又飞再次不屑道。
其实他心里知道，自己其实是背不完整的，只是记得其中的大多数部分而已。
“那诸葛亮的《出师表》呢？”
“你到底想说什么？那么长的东西，背的早就忘记了！”
徐又飞十分不满地道，炎征问他的东西，字数都越来越多，不知道到底想说什么，他感觉自己好像又要掉进炎征的陷阱里去了。
“好，这是你自己说的。出师表你都忘记了，而这篇文章一共也才700多个字而已！而中医经典，光是《黄帝内经》一部，字数就在20万以上。假如我不让学生背出来，他们不就是更加记不住了？那他们行医的时候怎么办？是不是要一边把脉一边翻书啊？”
“连基本的背诵都做不到，还怎么融会贯通，乃至达到灵活运用的境界呢？这个背诵是学中医的基本关，就好像学武术要站桩，军训要跑步一样。基础的事情都是很无聊的，但是基础做不好，往上的发展就无从谈起，就算上层建筑造出来了，也只是沙滩上的城堡而已。”
“在外行看来，背古籍是个费力不讨好的事情。然而在几千年的实践总结中，我们发现，其实这才是学好中医，真正的，也是唯一的捷径！苦是苦了些，但是读书本来就时间辛苦的事情，读完了书靠着学来的本事赚钱了，那才是享受的时候。”
炎征一口气，把他对背诵古籍的解释都说了出来。
其实这也是他的亲身体会，当年师父让他背古籍虽然也是花掉他无数精力，而背熟之后，整个中医世界对他来说也就豁然开朗，往后学任何方剂、针灸、推拿等等技术起来，全部都事半功倍。
一个好的基础，就是这么重要！
“强词夺理！你让人背几十万字的古籍，小心被学生告你虐待！”
徐又飞气得直翻白眼，没话找茬道。
“呵呵，被学生告这件事情嘛，就不用劳烦徐主任操心了。他们背书背的都很认真，因为他们相信是为了自己的前途而背，而我也不会坑害他们。”
炎征一脸笑意地道。
其实，本来他也担心这个决定会遭来反抗，所以呢，他第一堂课就用无与伦比的惊世医术震住了所有人，后之后的施教打下了良好的基础。
否则的话，换了一个普通的教师来这么做，肯定被学生骂死，罢课抗议是免不了的了。
杨渠对炎征偷来赞许的目光，点了点头道：“炎老师说的有道理，正所谓书山有路勤为径，学海无涯苦作舟嘛。读书就是苦差事，美国的那种快乐教育都教育出什么来了？他们的大学生连个基本的数学能力都不具备，现在全美国的工科专业，几乎都是中国人在读。因为太苦了，美国人不愿意读。结果呢？他们的产业空心化了吧。”
炎征一听杨渠这么说，心中大为感激，竟有点不好意思起来。
本来他还以为杨渠是个古板的人，不太会接受他让学生背古籍这样的做法呢。本来他还想先斩后奏，直接把这个事情办了再往上报。
结果没想到，杨渠再这个做法上竟也是支持他的，炎征还以为他至少是保持个中立，毕竟他的做法也确实太大胆了一些。
“至于第三条，说我用金钱来标榜自己，大肆吹牛，还用金钱去诱惑学生学习。这一条实在是很没意思了。诺，我这张卡里装着真善医院上个月打给我的工资，里面大概有500多万华夏币，徐主任要不是我登陆个网上银行让你看一下余额？”
炎征从钱包里拿出自己的银行卡，在徐又飞的眼前晃了晃，很是不屑地道。
“你……你真的有那么多钱？”
徐又飞脸上的汗珠已经下来了，炎征这个家伙诡计百出，让他应付得非常吃力。
要是卡里真有那么多钱，那他还算什么吹牛？
真有那么多钱的话，难怪那些学生会那么崇拜了。
可是，好像哪里不对？
他真有那么多钱的话，干嘛花半天的时间跑来学校干这劳什子的教师？
这不和自己的钱包过不去的吗？
半天的时间扣掉，一个月就少赚200多万！一年就少赚2000多万咧！
这么多钱，自己就算每年贪污些公款，也要冒很大风险，花很多年时间才能赚到的啊。
徐又飞想的脑袋都大了，越来越觉得炎征这人是个不可理喻的人。
换了是他有这样的赚钱本事，早就去炒房炒股票炒大蒜，买钻买表买女人了，还当这什么娘的老师？
“不用登陆了，我知道，炎老师是我们钱塘市甚至江南省首屈一指的神医，赚这个数目的收入不算稀奇。另外，用金钱诱惑学生学习？我看炎老师是拿自己的收入去刺激学生学中医的吧？方法虽然不那么好听，但是效果一定是不错的。”
杨渠放下笔，扶了扶眼镜框微笑道。
奶奶的，真的有这种变态？当医生都当成神医了，还来我们学校混饭吃？脑子没毛病的吧？
这收入能比的吗？
徐又飞这下是没话说了，对他而言，工作的价值是用收入决定的。炎征这种为了拯救中医而甘愿舍弃两百多万月收入，来学校当个教师的高尚情操，他是完全无法理解的。
原本很有把握的三条罪名，居然全都被炎征一一化解，甚至还因祸得福地受到了校长的赞赏。
自己这次恐怕是要赔了夫人又折兵咯。
难道就这么认输了？
不行，这个可恶的炎征，砸烂自己车玻璃的事情就