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出来。”廖老师说。
“现在谈改革文字，还是在讨论，执行、用拉丁字还在以后的事。”李同志说。
“如果单用那样的拼音字，中国的老文字也会成了要被研究的甲骨文了。中国几千年文化也要变成空白，李白的诗也看不出来了，我们没有民族尊严吗？自已的都是罪过吗？我对外国的文学，很不喜欢，不过为了应景才去学些，一家人离开家乡，就不说家乡话也不行，便被人耻笑。莫说一定要挂着外文，外文的诗，还不如中国的白话文。有些所谓新诗人，冒充有才学，有生活体验，写出什么叫啊，啊、的诗。真是自已把外国人的屁都当成香的，自已民族的东西，没有用了。我们不但不认为别人的文学不如我们，反而认为我们的文学不如他们。虽然叫做互相学习，其实有些是拾了我们的，而只学习他们的。我替他们羞耻。”廖老师说。“这和出卖国土，和失去威严，并非完全不同。”
“不是不好﹗学什么也要有重点，如若外国人要研究中国一样。比如留学是少数人，我们可以在学生中排选喜欢外文的同学，另成一班。使他们起居饮食都讲外文，好像外国人一样。使其他人减轻学习压力，更好学习我国所最需要的科学。比如有些人读书没兴趣，早日就业或做适当工作。可以减少学校负担，又可使那同学早日受到锻炼，不会到高中毕业后才务农。那时自已认为怀才不遇，痛苦不堪，中途出家，总不安以位。加上自已从小没有接受锻炼，更是不习惯体力劳动，造成不安心农村，就可能走上各种岐途，岂不痛心吗？”廖老师，看看李同志笑容满面，很喜欢听自已的发言，自已也觉得意，越谈越有劲，滔滔不绝。的说道。
“你真健谈。心地直爽，胸怀坦白，要报到总支部，给你表扬，与党同心同德，交着红心。真正做到言行一致，可谓向党全抛一片心啊。”李同志边写边记，心中也很乐怀。
“也不是我们黑心肠，其实只要有利以中国的科学发展，谁都会拥护的，说不好的就疾妒吗，这是不见得的，历来也是如此。看问题有快有慢，先发觉了问题，说出来，有什么不好﹗到了问题弄大了才说，这才不好呢﹗”廖老师说，“比如学习普通话，这是很好的，但如果为了学习普通话，而消威各地语言，就不好了。中国人是各种语言，互相促进的，各有特色。原来大概也是一种话的，因为从一个地方搬出去，世代相传，又成了那里的习惯，把原来的话改变了多种多样的方言，我们管的事很多，特来会落到，管不完事的被动地步。”
“廖老师，你讲得很中肯，我希望把你的意见写下来，自已综合一下，列成条条，向组织反映是不怕的。”李同志特部子合上，向袋里塞入，站起来，准备告辞，点点头表示打扰的道。
“可以的，但口说无凭，笔写有据，未免也使用权我担心，还是不写也好吧。这些也是不成熟的，我考虑了以后，看怎么样再说吧﹗”廖老师笑着也觉得疲倦了，想休息一下，高兴地客气二句，但精神还自若的。
“不怕的，写了好，要改进工作，不写谁可以采纳？有些关到上面的事，还要将你的意见呈上去呢﹗你要相信，不会有什么问题的。”李同志步出房门，回首点点头笑着道。
李同志已经走了，廖老师自已在房中凝视了一回，心中忐忑不宁，回到桌边拿起笔来顺意写了一条诗：
人生奔走逐生涯，历尽沧桑踏破鞋，
虽是辛苦无状处，只怕口下出悬崖。
他写完后想道：“一生人体力力辛苦还无所谓。今日我如果自造罗网，口里出是非，岂不成了说话变成了悬崖峭壁，自已跳下，千古遗臭，才不好呢﹗我一贯少说政治，文学，只知数理化教学，外面风化又不懂，说了就算，切莫再写，要写也看看风头。我的水平很有限，不能不警戒，单看李同志的情是不可靠的，到头来他也要落网不定。从土改到现在看了多少，上午斗人，下午被人斗，有的甚至更甚，罢了，还是和女儿商量一下，看她的意见怎能样再说。
凌子山和廖春英今日中午同上到玄山茶室共进午餐。这是自他们读初中以来，第一次来到这山下。廖春英自上中学以后，只希望读书上进，除上课以外，每天还是认真钻研课本和阅读课外资料。而且其又住在中学，没有回家到校的路程，因而交很少约同学到课外去玩。凌子山虽然也苦以攻读，但因其爱好有偏，他只喜文学，攻读必到图书馆或书店，阅读各种书刊，，成了他的必定课外活动。相反他又很少在家。有时散步又只多同杨丽丽，吕雨坤，林春枚等外地人在一起。特别是杨丽丽对凌子山更是爱戴，他们俩个又有一个共同爱好，喜欢讨论人生的道路，各种知识是怎样应用的科学。有的为什么有很大才华，又遭悲惨的结果。学生时间是不多空闲的，故今春很少和廖春英坐谈，今日相处，也可算是快乐的一天。
在这山上茶室，是应有尽有的，由你喜欢吃什么，从茶点水果到炒卖也有。凌子山只要了二碗经济斋面条，权作午餐。凌子山望望廖春英的可爱面容笑着说：“学生讲经济，你不要笑我孤寒啊﹗也不怕取笑了。”
“怎么说的，难道我是大花子吗？这样才好，不过今日凑巧，二个人碰上了，乘兴儿上来玩玩。因为时间不多，不回家吃中饭，在此权用一餐，何须讲排场。”廖春英笑着很的气地说，可见到她真是一个美丽而且大方的少女，他学习成绩好高，也很有当会社会风尚。
“是呀、很久没有和你在一起坐，心中有些闷了，如果一年不相会，以后还会变成不相识呢？故几大在今天也要继续下前时旧情了。”凌子山边吃边说着哈哈位大笑。
“久不坐，就会生疏，是思想距离太远了。坐了，也谈不来，谈不来就没有味道，说话互相依托财有兴趣，各走一面。差距太远，一句话就多了，那怎还会声出第二句话来呢﹗”廖春英微笑的望着凌子山说。
“做夫妻也可能是这样，互相谅解，互相衬托，使距离接近，感情才会更好。”凌子山说，一边看看春英的态度，怕她不高兴的。
“那你说到那里去了，比来比去又在这里落墨，那自然也是这样，夫妻关系也离不开人的关系，不过他有更多的联系，更须谅解融洽。”廖春英也不回避这种正常而且害羞的问题。
“夫妻关系确有千丝万缕的关系，包罗万象，好像中流砥柱。从王朝的王族，王亲国戚。家庭的成立，都离不开这种组成，他也是一种大关系，有的因他而亡国，并非小小问题啊﹗”凌子山更含蓄的道。“对社会的安静与否，也有关系。”
“好了，再重要，也不要去谈了。现在我想问问你，听说反右斗要开始了是吗？看来现在报纸有些舆论了，你的看法怎样呢？”廖春英说。“你们男同学比较多谈，可否见识见识呢？你们父母没有做文教工作，对干这种文教界的人不理解的。这灵魂工程师，可能要先教育的，你的看法怎样？”廖春英心情很沉重的欲知感情强。
“老师是人民尊敬的，也没有什么可怕的事。不过我有一种看法，在不懂之前，少说为佳，等别人说了，看怎么样，自已总不吃亏。我不是不相信政策，本人为着正义也并不怕。不过这个运动蹊跷，历来党报所登都是宣传党的政策，宣传大好形势，而这次都在宣扬坏言论，有些甚至太过火的也有。不比旧社会各人主办各人刊物，互相推残也会有的。而今天一统天下，统一口径，事有反常，不可不防。”凌子山放下了筷子，喝了口茶，又道：“比如归时鲁迅骂汉字是危害中国民族的，这方块字是使中国文盲多的主要罪过。是愚民政策的利器。但其他人又可通他办的刊物来骂鲁迅，这就不奇怪了，因为各有各园地，也就不成问题。最多就被封闭，走人。”
“鲁迅也反对中国的汉字吗﹗我才不相信呢﹗他是最爱中国的，是新文化生躯老将，怎会认为中文是一种罪过？如果汉文是影响中国的罪过，岂不是中文也是成了世界落后的罪过吗﹗”廖春英惊奇地问，“鲁迅的文章我很难深入的看，他出口都在骂些什么人似的，真是一条硬汉。”
“自然中国文学是世界落后的罪过之一。照此类推，中国占世界人口四分之一，多重要啊，以后不但要中国人民消灭中文，还要用世界人民来声讨，用世界的拉丁文淹没在中国大地上，使我们完全不懂有中国的历史更妙。”凌子山自有不同这种思想感情的意地道，“敌人与外国人，可也需要。”
“鲁迅不是从中文起家的文人吗？中国人喜欢否认自已祖先为荣？因为世界的先进，中国的落后，而以后中国先进，不知又有怎说。”廖春英道。“再这样下去，我们不用读自已书了吗。”
“鲁迅说过：人生识字糊涂始，他自已从不知到知，皆因中文之弊，不能从语法，字母去拼成，一个一个地学，知识不能渊博，同时造成了这样长的读书时间，罪过、罪过﹗”凌子山认真着说。
“你看鲁迅是民族英雄吗﹗”廖春英说。
“是什么我现在不认识，这时还不能作最后定论。但他也是一个伟大的人物。共产党最敬他，说他是文化革命的主将。我相信以后也会有争议的，历史上有不少和他斗，包括一些左联人物。我们这小小学生哥儿，能知几多啊﹗我一不是很崇拜他，我不中意他的书，除了课本，我不再课外阅读。二也不是尊敬他，我对他认识不多，文法不合我的口味，不能随便说他。大大的教授也评论他不住，我们怎有资格去评他，可能还是禁区。不过喜不喜欢他一些讲话，我完全有资历格。”凌子山说。“自已评论而已。”
“当然、我喜欢的人一定是伟大人物和什么衔头，而我不喜欢的人也有伟大人物，伟大人物是很多种类的，有的热爱政治上的，经济上的，自然科学生的，文学上的人物，而并不专一。尊敬他，也不一定要学习他，他提倡他的，我还是学习我的。鲁迅是先学会中文的，而才去学习日文。中国人民被这汉字害倒了，他却被这汉字招举了。他总不会一出生就在日本读书，他有中国人民所不具的聪明吗﹗才能学中文学得这样好，外国的科学家多，是因没有中文之故﹗历史上那些卖国的人也有认为中国不好的地方，嫌这嫌那，不是守而光大，而不如败而爽快。照我现在的水平，我还不会怎样去欢喜这种人，职位高低不同，思想共成一类，要我交朋友，我也不会交他，他自以为是，是改造祖国的主人吗？”廖春英说，她望着可爱的凌子山，心间更觉他的美。
“鲁迅认为中国用﹝不识字居多泄植虐俜种娜耍袢纤膊皇欠裰泄徽獍俜种！绷枳由剿担八粑酰颜庵泄品欢ā！�
“这更不成立了，那怕是百分之一，也不能丢，做官的，领工资的，也只百分之一十，去掉他也行吗﹗拿此更不成立。不要谈这了，反正没有什么好谈，我早先问你的可先去答复一下吧﹗我父亲在这文教队伍里，这文化海里一失足，都是些能说会道的老师，到头来互相分析互相推拉，事情就不好办的。今天早上我见到工作队也来家里，不知是否有事。现在我心中也不定的，是否和我一起回去问问父亲如何﹗”廖春英心中很烦地道。站起来了。
“好、到你家里去吧。”凌子山也正高兴这请求的说。
二个人直奔‘汾园’而来。刚进房门就见到廖广写着大字报，地上还有几条写坏的纸揉了的纸团。廖春英一见父亲的这种行动，心中很急，看着上面写着的标题，“向校长提几条建议，”再看到内容的第一条，校长不懂内行，如何领导教学，… …。这时廖春英二话没说，把这条大字报收起来，叫声父亲：“你为什么要这样提意见，校长是管政治的，教学是你们搞的，他是用人才的人，你为何不想想，老师是他的助用，教好学生大家出力。比方你当老师也只教一个方面，难道你就是内行了吗﹗你就能胜任有余吗﹗历史上多少这样的事物，你不去理解，比如宋江不会兵法，战术，他也不是内行，可这样称吗﹗你真正糊涂了。”廖春英边说边捏着汗。
凌子山看到廖广老师被女儿说得半句话回不了，他这副老实的样子，也实在可怜。这时凌子山上前把廖春英手上的大字报拿来一看，笑着道：“他正在写，还不知写正确与否的文字，就这样可怕了，也看清楚些再说。”
“你看这题目，也就不够妥了，他是领导，有权处理你，管你，莫说要开除这样大条的事。就得罪了他，他不叫你教理化，叫你担语文课，也就使你麻烦，甚至变成废料，所学非所�