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二十五岁的年龄，是过去以後结婚就会减少的关口，可是也
有很多资格比美伦更老的老师，大学的同学们，也是未婚者
多於已婚者。所以美伦三十岁前能过著单身的生活。
美伦开始想，一方面能接受洪校长的庇护，一方面能摆脱现
在这种性饥渴状态的方法，这样到最近遇到一件可能会满足
┦激ㄆ
在美伦授课的四所高中里，有一所叫成ｘ高中。
在那里的合唱团有一名很沉默的少年，名字叫李彦平。彦平
在团里并不出色，可是美伦在他的面貌上发现留在回忆中一
个年轻人的影子。
美伦有一个不为人知的秘密。她在十六岁那年被一个陌生男
子强Jian，那个男人有点像彦平。那是将近十年前的事，彦平
不可能是那个强Jian者。彦平又是家中的独生子。
彦平没有很好的音乐细胞，藉此理由美伦有好几次个人性的
给他指导。
彦平的个性很诚实，甚至有胆小的顷向。不论说什麽都会接
受，但对美伦的说明却不太能了解。
「这部分要大声开朗的唱出来！」
「是！」
可是唱出来的声音依旧没改善。
曾经有一次美伦让彦平单独留下来，指导他练习发音。放学
後关上窗门的音乐教室中，像蒸气浴一样闷热。
美伦因为受不了那样的热，解开衬衫的第一个钮扣。虽然这
是无意做的事，但发觉彦平在练习发音时视线不向那里偷看
，才知道自己犯了一个小错误。
事後想起来，美伦对当时自己的心理状况觉的可笑又不可思
议。当时发觉後感到慌张，但仍继续让钮扣开在那里。意识
到彦平的火热视线，除难为情以外，还产生一种虐待欲望的
满足感。
所以要彦平更靠近钢琴站好，故意弯下上身弹钢琴。连自己
都看到胸部，雪白的奶罩和少许露出的Ru房。
彦平的声音，开始超过美伦要求的高度。
「和我教的不一样。」
美伦用严肃的表情不断的要求重覆练习。一面要求一面擦汗
，使领口更扩大。
彦平的声音仍是那样。
「你的样子有点不对劲，有什麽问题吗？」
这次是高高地翘起二郎腿。
「不，没有。。。。。。。。」
彦平很明显的对出现在面前的美丽双腿感到狼狈。视线很不
自然的不停移动。
「真奇怪。。。。。。。。。」
美伦故意在彦平的身上上下打量。
他的衬衫渗出汗水，只有十七岁，长的很英俊，但有男人的
砰
美伦在这个时候发觉自己沉溺在虐待狂的快感里。心情有如
猫在捉弄不敢动的老鼠。
「没有办法了，这一次就到这里为止吧。」
美伦感到自己的体内无比的火热和骚痒。所以等到彦平离开
音乐教室以後，立刻跑到厕所里手Yin。
放学後留在学校里手Yin是担任教职以来的第一次。明知不可
这样，可是手指忍不住地向自己的荫部掉去。
黄昏时走出校门，并没有在每次手Yin後感到的虚脱感和不快
感，连她自己都感到奇怪。甚至有爽快感，身心都感到愉快
这种感受还是第一次。。。。。。。。。。。。。
这时美伦想到，把李彦平当作玩具玩弄，也许能挽救自己脱
离经神官能症。
＊ ＊ ＊
在这两天星期二下课後； 走向成ｘ高中的美伦； 心里好像有
什麽很大的期待； 脚步显的特别轻快。今天并不是成ｘ高中
合唱团全体等待美伦； 而是以发音练习的名义约了两名学生
（）
见面。（ 彦平为其中之一 ）
坐在钢琴前的美伦； 先让一个学生做发音练习； 约三十分後
准他离去； 这是有计画的行动。
另一学生就是彦平了； 教室中只剩下美伦和彦平； 这时彦平
显然非常紧张。
美伦一面弹钢琴一面假装无意的解开衬衫的钮扣； 这一次是
从一开始就是有意的行为。。在这刹那；彦平的声音发生变化。
美伦当然立刻听的出来； 但故意装出不知道的样子。
今天的目的当然不是练习发音； 而另有目的。
美伦比平常兴奋； 不只是天气闷热的关系。
让彦平做简单的发音练习； 同时看彦平的嘴。
发觉这种情形的彦平； 故意看著天花板发音； 因兴奋而红润
的脸颊和整齐的牙齿； 显得很美。
美伦的视线回到键盘上时； 突然紧张的停止动作。
正确的说；是惊讶的凝视彦平。成ｘ高中的夏季制服是半衫的
白上衣和黑色裤子；裤前异常的隆起。
彦平知道女教师发现他下腹部的异常状况； 急忙用双手掩饰
隆起部位； 做出快要哭的表情低下头。
美伦在这瞬间全身都感到一阵火热。
现在是好时机。。。。。。。。。。。。。因为事先已有计画；所以美伦的
举动才能很自然。
「 哟！！ 彦平； 你这个人！」美伦故意用开朗的口吻说；彦平
的脸更红。
「你不该这样； 练习时还胡思乱想。」美伦做一次深呼吸，
避免让对方发现自己的心机； 用不在意的口吻说：
「彦平为什麽会变这样！」
彦平用认真的表情看美伦；平时很老实的彦平； 做出忿怒的
表情。对这意外的演变； 美伦尽量露出笑容。
「因为。。。。。。。 老师漂亮。。。。。胸部那又露出来。。。」彦平的
锐利视线看著从上衣微微露出的Ru房。
已经不是先前那种偷看的眼光；有不顾一切的态度。
「啊 。。。。。 我太不小心了； 对不起。」美伦好像故意强调｜乳
房的大小； 双手插在Ru房下方向上抬起； 做出媚态看彦平。
她这时候看清楚彦平的裤前仍旧是勃起状态！！
眼前的年轻男孩；荫茎一直勃起的事实；对近年来只看洪校长
性器的美伦而言； 是很大的惊奇。。。。。
「你怎麽办； 就这样勃起的回去吗？」故意用甜美的口吻说；
但也发觉自己的音调变了。
「这是。。。。。 老师不好。」
「为什麽呢？」
「不是吗？ 这样故意弄给我看。」
「是吗？ 就算我不小心吧； 以後我会注意。。。。。 不要一直这
样高高隆起； 这样不好看； 快去解决吧。」
美伦早已好计算这样的说词； 会让少年更兴奋。
美伦还不放松；继续说：「 去厕所自己解决；很快就变老实了
吧。」
彦平的脸像火烧一样的红润。
「老师 ！！」本来低下头的彦平； 抬起头正面看美伦。
美伦自以为很自然的看他； 但彦平向美伦逼近一步。
美伦觉得裤子里的Rou棍在跳动。
「 这是老师不好！！」彦平突然用强大力量抓住美伦的双肩。
虽然短暂的瞬间； 美伦的心理产生恐惧感。
可是 ； 在这个阶段很轻易就被暴力奸淫。
美伦自己订的计画就会遭到破坏。
而且女教师的立场； 非常不光荣。
「不错； 是我不对； 你镇定一点； 老师给你解决吧。。。。你是
希望这样。彦平。。。。。我知道。 老师。。。。 会负责的！」
为了不给对方乘虚而入的机会； 美伦故意说好多话； 确实发
生效果。
彦平露出困惑的表情看美伦。好像在揣测刚才听到的话的真
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意。
「那是。。。。 什麽意思 」
「是老师不好； 所以老师跟你弄；这样可以了吧！」温柔的握
住彦平的手。。。「。。。。。。。。。。。」
好像彦平的脸更红了； 隆起的裤前像在 动。
美伦坐在椅子上；视线转到彦平的裤子上。 然後就在裤子轻
轻抚摸隆起的部位。
当手掌上感到坚硬的感觉时；美伦有了轻度的目眩。尽量忍耐
并装出平静的样子； 把裤前的拉链慢慢的拉下去。
美伦的手指微微颤 ； 必须要尽最大努力不让彦平发觉她有
这样的期待和已经兴奋。
如果这时彦平大叫：「老师！不要误会！！」不知该怎麽办。
如果说：「老师不要想歪了； 我没这个意思！」做为老师就没
有辩解的余地，所以不安使她手指颤抖。
可是彦平丝毫没有拒绝的样子，乖乖的看著美伦的手。
「拿你这种孩子真没办法。」
美伦狡滑的把责任推给对方，好像自己是被害者一样的看了
彦平一眼。
拉链全部拉下去时，勃起的Rou棍连同内裤突显出来。美伦从
内裤的开口伸入雪白细嫩的手指。
首先摸到耻毛，然後碰到又硬又热的Rou棍。
「唔。。。。。。」
仅是如此好像已经受到很大的刺激，彦平的手开始发抖。
「很不容易出来，这东西真大！！」
美伦要演出的像大人，但声调显然比平时高很多。
「老师。。。。。快一点。。。。。。。。」
彦平像女孩一样夹紧大腿扭动身体，仅用手指摸到，就快达
到界限。因为过度膨胀，很不容易从内裤拉出Rou棍，美伦急
得用力拉。这样一来，Rou棍在窄小的空间更激烈磨擦。
「终於出来了！！」
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从内裤里冒出来的Rou棍，已经有超过大男人的样子。
他的长相是可爱的美少年，但荫茎却这样雄伟。。。。。。。。。。。
惊讶的看时，彦平突然大声说。
「老师！握住！快握住！！」
在彦平的要求下，急忙伸手去握Rou棍。这时没有任何心理准
备，就从脉动动的Rou棍前端射出白浊的液体，来不及闪躲，
击中上衣的胸口，像涂上一层浆糊。
可是She精一次并没有结束。第二次、第三次的接连She精，毫
不可惜的有大量黏液射出，美伦的上衣到处沾满Jing液，在两
个人的身边充满独特罂粟花的味道。
美伦一点办法也没有，只有交互的看著手里的荫茎和身上的
Jing液。最近是只有和洪校长性茭，所以对年轻Rou棍的魅力感
到向往。全身像火一样热起来（所谓〃欲火焚身〃），特别是
下体的肉缝里有难耐的骚痒。美伦现在是看到靠自己的手指
绝对无法得到的快乐泉源。
不久後才拿起手帕默默地擦拭白色的污物。可是因为份量实
在太多。擦不到一半，手帕就湿淋淋的不能用了。
用携带的纸巾总算解决沾在上衣的部分。可是对眼前委缩的
Rou棒不能不理。只好用剩下不多的纸巾仔细的擦拭。
在这段时间里，彦平靠在钢琴上，呼吸还没有恢复平静。
「射出来的真多。。。。。。。」
为缓和尴尬的气氛，说著无谓的话，美伦想把软化的荫茎推
回到内裤里去。
这时候发生突变。软绵绵的荫茎又慢慢变硬。发现变化後，
美伦的手不动了。
荫茎很快变成铁一般的硬。和洪校长在一起从来没有过这样
的经验，美伦在惊讶中也有一份感动。男人在She精以後就结
束。。。。。。这二年一直受到这种先入为主观念的支配，所以惊
讶的程度也特别大。
这时候，彦平开口说话了。
「老师。。。。。。不要光是手指，让我干吧！ 」
ぐ或
少年的声音像大人一样镇定。射出Jing液也是射出兴奋，所以
年轻的男人射出一次後，反而能镇定的向下一次挑战，可是
美伦不了解年轻男人的身体。所已露出疑惑的表情看彦平。
琵и┦ユ
虽然这是淫邪的话，但正大光明的说出来，美伦几乎不加考
虑的要点头了。
「你。。。。。。你说什麽？」
虽然立刻这样反问，美伦知道让他逐渐接近的计划，确实是
向好的方向进行。也就是逐渐进入。。。。。。女老师绝不能诱惑
学生，但对学生强迫性的态度，只有屈服的模式。
「不能做出超过的事。彦平，对不对？」
美伦的口吻绝不算严厉。不只是温和，甚至有温柔的嫌疑，
当然彦平不知道这是女教师的手法。
「不行！！我想！这是老师的责任！！」
「不是的！！老师是听从你无理的要求。我们是师生关系，
不可能超出现在的情形，不要让老师难堪！！」
美伦一面说一面抓几次上衣污垢的地方，如何能让彦平看起
来她的样子更婀娜多姿，她是充分了解的挑拨行为。
彦平握紧Rou棍上下磨擦。那样子完全像小孩子不如意时撒娇
的样子。
「做这种事，不乖的孩子。」
美伦假装�