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“我不想回十九中。”骆心芜心虚地低下头，声音也低沉极了。
“呵呵。”方老师笑了，“真是小孩子！全成都就只有十九中了吗？你不想回十九中就不可以去别的中学了？你再好好想想吧，人的一生又有多少个十五、六岁呢？记着，就这么一次，不珍惜就过去了，可就再也不会有了！想好了，可以和家里人商量商量，有什么事多和家里人沟通沟通吧！
方老师已经走了，消失在滚滚人潮中，但她的话还在骆心芜脑海中回响。是的，人这一生就这么一次，我为什么就这么轻易就被别的事情所左右而去浪费时间呢！想到这里，骆心芜有了回普中的勇气，可是一想到这件事情有可能也会给妈妈带来极大的麻烦，便不敢往下想了。
人生就是这个样子，东边日出西边雨，道是无情却有情，让人难以割舍，难以决择。
这天，方青梧的心情十分好。第一个原因是早上她去上最讨厌最吵的7班的课时，发现教室里竟然鸦雀无声——7班班主任在后面听课压阵，一堂课下来效果非常的好，这实在令方青梧心情大好。第二个原因是方青梧读到她这辈子读到的最好笑也最好气的作文，原文如下：
我的校园生活
挖蛇（哇塞）！我一脚ta （踏，这个字他不会写）进XX中学的第一感觉就是好多美女哦！这个学校~ （虽，又不会写）然不大，但是环境很好，一排排绿油油的树木，在（这个绝对不是我打错了的）加上一个数 jiao （塑胶，又不会写）跑道，真是一道美丽的风景。
每天中午，我就来到操场上跟着同学们打篮球，温暖的太阳温暖地照在每个人身上，一阵微风吹过，“挖”真爽，那种感觉真是像神仙过的日子啊！
在说说我在教室里的生活，我们班常常吵闹，老师叫都叫不住，我想是老师不够严厉把，但是只要学校的主任站在我们教室的门口，教室里马上鸦雀无声了，一句话刚好应证了我们班“吃硬不吃软”。
我们这个年龄要朋友的很多，都是四无即月旦的老师不存在，继续亲亲我我的。一下课都是成两成对的，不像话。一到下课，厕所里就挤满了人，你吃一个我吃一口的（O（∩_∩）O哈哈~，大家不要想歪了呀），门口还有人放风！有时候我也去吃几口，但我不会在厕所里停留很久，我一般不在学校里吃，因为很不安全，现在的中学生都不学好，大多数女生都要吃烟。（一想歪了的人说，这人还有点觉悟，写作文时晓得留悬念，在最后才说他们在吃什么……呀，_！）
我的学校生活就是这样，无you无虑，很好耍的！
这就是所谓的90后的中文水平吗？方青梧哑然失笑。一想到这些孩子语文差成这样，上课还不听课，心中就十分愤慨：这都是一群什么人？为什么就是听不懂老师的若口婆心呢？
有时候，方青梧就觉得给这样一群人上课简直在浪费她的时间和青春——因为无论你是多么的激情昂扬，你所做的一切都是无用功，或者可以说是对牛弹琴。大大的失落感让方青梧十分苦恼。
为人师表，教书育人。当方青梧终于选择当老师时，她就在心中告诫自己要以这八个字为座右铭。就是现在，面对这样的学生，她还是努力告诫自己一定要把他们看成“宝贝”，不要对他们有什么偏见或成见，她要无私地教导他们。然而，面对目前这种情况，方青梧不知道自己能撑多久。
吃完午饭，方青梧去外面买了点东西，回学校时遇到一个中年男人问路，问的正是她所任职的学校。
“正好我也回学校，你跟我一起走就可以了。”方青梧打量着这位衣着讲究的中年男士，摸不准人家是什么身份，便这样答道。
“哦，谢谢。”那位中年男人很客气，打量了一眼方青梧，问道：“你也是这所学校的学生吗？你可以不穿校服？”
“呵呵……”方青梧不好意思地笑了起来，“我是学校里的老师……”
“哦，对不起。”那位中年男人也不好意思了起来，“今天中午开会路过这里，所以想来看看儿子。”
“你是学生家长？”方青梧不由得有些纳闷了，心直口快地问道：“你从来没有来过学校？”
“是的。”那位中年男子的声音低了下去，似乎有些无奈，“我儿子也是刚转学来读预科的，好像是在6班吧……”
“你儿子读哪班都不知道？你也太不关心孩子了吧？”听到这里，方青梧有些不愉快了，语气里不自觉地带着点讽哨，“我也带预科研6班，你儿子叫什么名字？这个你该还能确定吧？”
“呵呵，老师你说笑了。”那中年男人更不好意思了，笑得十分勉强，“骆心芜，我是骆心芜的爸爸。”
“骆心芜？”方青梧吃了一惊，遂道：“骆心芜想回去读普中，他跟你们家长提过了吗？”
“啊？”那中年男人显然不知道这事，也吃了一惊，道：“心芜这孩子有什么事就爱憋在心里。我和她妈妈是离了婚的……老师，您说他想回普中，这是真的吗？”
“哦，这样啊……”方青梧的表情变得郑重起来，想了想又道：“骆心芜可能也知道现在这个时候再去普中肯定不容易，而且他又不想回原来的十九中……骆先生，您看您能不能想想办法帮他联系一所别的普中呢？依骆心芜的底子，回去复习两个月，好好补补，考上高中还是不成问题的……”
说话间他们已走到了学校，望着骆爸爸前去教学楼寻找儿子的背影，方青梧心中不胜感叹：原来，原来那样冷漠的一个少年竟有着这样不堪的家庭背景！想到生活在单亲家庭有可能会面对的痛苦，方青梧对骆心芜的怜悯之情由然而生。
是的，这所学校里的许多少年原本都是很聪明、很阳光的孩子。是那样的家庭环境改变了他们，使他们对生活失去了美好的向往，失去了热情，甚至失去了正确的方向……
不论你处在怎样的境地，你没有权力去指责，因为，这是命运的选择！
作者有话要说：努力啊努力，实践证明我是一个努力的人~~~~~~~
、相信未来
当蜘蛛网无情地查封了我的炉台
当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀
我依然固执地铺平失望的灰烬
用美丽的雪花写下：相信未来
当我的紫葡萄化为深秋的露水
当我的鲜花依偎在别人的情怀
我依然固执地用凝霜的枯藤
在凄凉的大地上写下：相信未来
我要用手指那涌向天边的排浪
我要用手掌那托住太阳的大海
摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆
用孩子的笔体写下：相信未来
我之所以坚定地相信未来
是我相信未来人们的眼睛
她有拨开历史风尘的睫毛
她有看透岁月篇章的瞳孔
不管人们对于我们腐烂的皮肉
那些迷途的惆怅、失败的苦痛
是寄予感动的热泪、深切的同情
还是给以轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽
我坚信人们对于我们的脊骨
那无数次的探索、迷途、失败和成功
一定会给予热情、客观、公正的评定
是的，我焦急地等待着他们的评定
朋友，坚定地相信未来吧
相信不屈不挠的努力
相信战胜死亡的年轻
相信未来、热爱生命
食指的这首《相信未来》让骆心芜爱不释手。这首诗是方老师于一节语文课时所补充的，骆心芜到现在都还记得方老师在给大家讲解这首诗时的庄严肃穆同时又崇高伟大的神情——那是一种可以刻骨铭心的力量，那是一种可以唤醒沉睡者的声音！
然而，尽管骆心芜现在开始相信未来了，可他依旧不知道自己的未来在何方，将是个什么样子。如果继续在这样一所职业高中待下去，他的未来倒是可以预见的，可是，这样无趣的未来却不是他想要的。他想听方老师的话回普中继续奋斗，可是，一想到回普中将要面临的种种困难，他就不忍心向妈妈开口。
这天，妈妈却主动问他想不想去树德中学。
树德中学——成都市最好的私立中学之一，这一直是骆心芜心中所向往的学校，但在目前这种时候被妈妈提出来，骆心芜觉得有些不真实，有些不可思议。再说了，这次妈妈选的学校怎么会是自己最喜欢的呢？虽然满腹疑问，骆心芜还是满心欢喜地跟妈妈说他想去树德中同学。
4月23日，星期五，是骆心芜在这所职业高中读书的最后一天了。虽然来这所学校不过两个月的时间，和同学、老师都不是很熟，谈不上有什么深厚的感情，但即将离开了，骆心芜心中还是有些不舍。尤其是当他想到以后再也见不到方老师了，心中就莫名的失落。
不过，星期五还有一节方老师的语文课，这让骆心芜心中多多少少有些安慰。然而，这节语文课却是骆心芜有生以来上过的最为感动的一节语文课——他觉得这节课根本是为他一个人上的！
上课了，方老师没有像往常一样讲一些无聊的字词、语法，而是默然地在黑板上写下了这样一首短诗：
一棵开花的树
席慕容
如何
让你遇见我
在我最美丽的时刻
为这
我已在佛前求了五百年
求佛让我们结一段尘缘
佛于是把我化做一棵树
长在你必经的路旁
阳光下
慎重地开满了花
朵朵都是我前世的盼望
当你走近
请你细听
那颤抖的叶
是我等待的热情
而当你终于无视地走过
在你身后落了一地的
朋友啊
那不是花瓣
那是我凋零的心
方老师饱含感情地把这首诗读了一遍，然后说了这样一段感人肺腑的话：
“人和人”能够相遇，便已是天大的福分。传说，在佛前的五百次回眸才能换来今生的一次擦肩而过，大家试想，我们在座的各位能成为同学、成为师生，那将是怎样的一种缘分啊！”
“老师和家长一样，我们都是你们人生道路上永远与你们相伴的一棵大树。我们在阳光下慎重地开满了花，朵朵都是我们今生今世对你们的盼望。我请同学们无论处在怎样的境地，怀着怎样的心情，都不要无视长在你们人生必经之路上的大树，开满鲜花全心全意迎接你们的大树！因为，当你们最终无视地走过，在你们身后落了一地的，是我们凋零的心。”
骆心芜虽然还不是很明白诗中那些意味隽永的情愫，但此刻也因着方老师饱含热情和期待的演讲而被深深震撼。深深的震撼过后，是深深的失落——当他想好好看看这棵开花的树时，却又不得不离开了……
放学了，骆心芜等走完了才离开——他想一个人在这个可以令他做出抉择的学校多呆一会儿，下星期一，其实是周日，他将以寄宿生的身份进入远在西郊的树德中学。
走出校门，骆心芜就看见了走在前面不远处的方老师。犹豫了一会儿，骆心芜还是走上去跟方老师打招呼。
“你好。”方老师似乎很高兴的样子，笑着道，“听说你退学了？读哪所中学选好了吗？”
“树德中学。周日就搬过去了，这次我得住校了。”骆心芜微微低着头，很是腼腆。
“哇，树德中学！”方老师很吃惊的样子，高兴得叫了起来，“恭喜你啊！到了树德中学好好补补这两个月落下的功课，相信自己，一定可以考一所好高中的！”
“嗯，谢谢方老师。”骆心芜显然也被方老师的喜悦所感染，开心地笑了起来。
人间四月芳菲尽，而骆心芜的桃花，将在西郊的树德中学盛开！
人间四月芳菲尽，方青梧的青春希望也随之逝去了——命运，竟是如此无常吗？
四月，研究生考试的成绩下来了。方青梧的好朋友中有一个保研的，三个考研的，那三个考验的初试都比学校划的分高几十分，而复试当然是顺利通过了。方青梧和他们都是从同一所初中或者高中走出了的，看着昔日的好朋友即将赴名校读研，方青梧真心替他们高兴，也真心替自己难过。
渐行渐远。这是方青梧唯一想得到的来形容目前这种情况的词语。
早在高考后来读大学的时候，方青梧就有这样的感觉了。而现在，当她自己在一所职业高中教书而昔日好友却进入名校读书时，她的心彻底不平衡了，也彻底自卑起来了。不是说当老师不好，而是方青梧觉得在这所学校当老师做的都是无用功，自己的劳动永远都不会有收获——当然，除了工资。在这样的情况下，又何谈体现自己的人生价值呢？
岁月悠悠，人的一生又能有几个青春年少？而方青梧的青春，注定是要耗在如此无知的学生、如此无意义的事情上吗？
方青梧还记得那天在一个班上课，顺口提到了王昌龄的《采莲曲》，内中有一句“芙蓉向脸两边开”，方青梧解释说“芙蓉”就是“荷花”，学生立刻叫了起来：“老师，那‘荷花池’（成都地名）为什么不叫‘芙蓉池’呢？”方青梧白了他们一眼，又继续