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〃老师你今天好漂亮，以前怎么不穿裙子呀？我们都猜想你的腿是不是有什么毛病呢！〃
〃老师，你应该穿裙子，你的腿这么修长，不穿裙子可惜了！〃
〃老师。今天你好漂亮，好青春，好灿烂！〃
政治老师被赞得不好意思了，满脸皱纹笑成一朵菊花。〃是不是啊？〃
〃当然。老师，你一美而不可收！〃
〃大家跳起来，等一下要评分。男生请女生跳。萧遥招呼欣然，〃我请你跳好吗？咱们带个头吧！
欣然正和晓旭跳二十四步，听到萧遥的邀请，大大方方他说：〃好啊！
两个班长的带头带动了全班同学。
这时白老师走过来：〃欣然，我有事找你。〃
欣然停止跳舞，白老师拉着她的手到树荫下，亲热得好像不是师生，而是姐妹。
〃欣然，我要告诉你件事，不过你先答应我不哭鼻子。
欣然有些紧张：〃啥事？〃
〃我要走了。
〃去哪儿？〃
〃去公司。我要改行。不做老师了。
〃做老师不好吗？你怎么也会走？〃
〃欣然，听我说，这不是好不好的问题。其实在深圳当教员。收入比起内地来还真不少，我只是……用你们的话说，外面的世界很精彩，我想到外面学点东西。
欣然撅着嘴，大为不快。
〃欣然，别这个样子。我要走了，你也不笑笑，给我留下个好印象。白老师像个大姐姐似的。
〃什么时候走？〃
〃下星期。我原本想在课堂上说。快考试了，怕影响同学们情绪。等考完试，你替我告诉大家，道个歉。
〃这叫〃下海'吗？
白老师认认真真地想了会儿，说：〃也算吧。但是我这下海实在有别于通常所说的那种'下海，我想趁着年轻，多经历一些事，得到方方面面的锻炼，这样年纪大了，我的'资本'也就雄厚了。现在不是唱什么'平平淡淡才是真吗'，其实那是上了年纪人的事，要我说呀，人就得活得轰轰烈烈精精彩彩，平平凡凡庸庸碌碌多对不住这大好年华呀，多多少少得体现一点个人价值嘛！〃
欣然点点头：〃老师，你要给我写信。〃
〃在落款处我会写上'你的老师和朋友'。〃
多么难得的师生情。
〃欣然，有一篇文章，写得非常好。可以说，我当时能下决心舍弃大城市来到边陲小镇就是这篇文章激励着我、在艰难困苦的时候，我常常拿出来看看。现在我要走了，把这篇文章送给你。希望对你也有用。白老师说完，从挎包里取出一本几年前生产的很土的红皮本，里面夹着一页纸，老师递给欣然，〃现在先不要看。先去跳舞吧。不然等下学校检查人数。你们班要扣分的。
欣然接过文章，有点哭意，拼命忍住。
〃老师，你还欠我一支雪糕呢！欣然原以为说完这句话气氛会轻松些。没想到说了心里更沉重。
〃记着呢，还是朱古力的。
同学们现在正舞兴大发，玩得很高兴。他们谁也不知道白老师要走。大家尽情地跳，尽情地舞。
陈明今天也破例了，这使在场的同学大为惊讶。陈明穿着打扮，都是很合潮流的，可在许多认识上，他与大多数人想的不一样。他肯参加跳舞真是〃太阳从西边出来了〃。
〃跳起来，跳起来！班长又一次发号施令。
同学们开始一对一对地跳起来。林晓旭站在队伍的前头。一副腼腆娇柔的样子。陈明站在队伍的后头。一副不知所措的样子。
终于陈明穿过人群，走到队伍前面：〃林晓旭，我请你跳舞好吗？〃
陈明的突然问话，把林晓旭给吓了一跳，她没想到陈明会请她跳舞。
〃我。我不是很会跳。晓旭说。
〃我也不会跳。
在优雅温柔的乐曲中，陈明不禁注意他的舞伴：白皙的皮肤。细长的眼睛，小巧的嘴巴，有种古典美。不过，陈明已经不再激动。他知道自己一言：一行的分量。
陈明同样需要友谊和理解。无论一个人是自觉还是不自觉地孤立自己、压抑自己，无论一个人形象是多么孤独冷峻。他的内心都是需要关心和爱护的。
陈明第一次放下〃包装〃．让自己比较本色地出现在众人面前，竟是一阵轻松。
林晓旭则低着头，提心吊胆地走着步子、唯恐踩了陈明。偶然间。晓旭抬起头，看见陈明那双年轻朝气的眼睛，像一匹年轻的骏马的眼睛qisuu奇书ｃom。这是一双绝不同于江老师的眼睛，她感到惊慌和不安。
两人小心翼翼地看着自己的脚。
陈明今天很主动，问：〃林晓旭。你选文科还是选理科？
〃我，我还没定呢。〃晓旭反问，〃你呢？
〃选理。
〃一般成绩好的都学理。
陈明笑笑。他笑起来还是蛮温和的。
〃你还是考清华？
〃嗯。陈明点点头。
〃清华好！我爸爸就是清华大学毕业的，可惜我理科成绩不好。不然我也会去考清华的。
陈明听了这话真高兴。
〃你不是对文科很感兴趣吗？怎么不学文？
〃我。〃晓旭支吾着，不知怎么回答，〃我……〃
〃人应该有理想和目标。上清华是我的一个目标。如果年轻的时候不去实现它，什么时候实现呢？〃
林晓旭一愣，缓缓抬起双眼望着对方，〃这真是一匹要腾飞的千里马。她心里说。
陈明说：〃你还是学文合适。〃
林晓旭点点头，她很奇怪陈明怎么会知道她的兴趣所在。
〃一起跳二十四步！萧遥开始发挥他出色的组织才能。〃跳齐步子，一起喊拍子！
〃一二三四，二二三四……〃
在明快的音乐声中，在响亮口令声中，同学们迈着整齐的步子，拍着整齐的掌声，倾注出全部的热情。对年轻人来说。这真是一种青春的享受！
欣然抬头望着晴朗的天空，白云在蓝天里流淌，蓝天白云，天高气爽，真值得抒情一番，她想起席慕蓉的那首诗：
天这样蓝。
树这样绿。
生活原可以。
这样的美丽。
一宦要考上大学
柳清已经两个星期没回家了。柳清不喜欢回家。其实地家离学校不算远，可柳清宁愿住校，说是〃节省时间。全力学习〃。柳清心里清楚，在学校里可不省时间，食堂吃饭要排队，换下的一大堆衣服要用手搓洗……不过她还是情愿，因为可以少听妈妈爸爸的唠叨。
今天又是一个星期天，住校的同学大多数都回家了。宿舍楼此时空荡起来，一反平时人丁兴旺、沸沸腾腾的景象。
柳清睡在上铺，靠在竖起的枕头上，手上拿着一本英语书。风扇在旁边呼呼作响。
〃知了——知了——知了……〃
窗外．梧桐树上的知了一遍遍地唱着自满的歌儿。树下的学生却埋头苦读，即使最优秀、最勤奋的学生在这迎考的关键时刻也不敢说一声〃知了〃。
柳清很不容易。家里文化程度数她最高，未来的大学生！进了九中，就等于一只脚跨入大学的门槛，因此九中可不是好考的。她没法和陈明相比。陈明家人虽然也没什么文化，但他在家里是大皇老于。父母姐姐都怕他，他有一个安静的学习环境。柳清不但没有知识氛围，而且没有学习环境。初三，为考上这所重点中学，在家里那么闹哄哄的环境里念书，容易吗！妈妈成天和爸爸谈论的是股票，是钱，根本不顾她。不但不顾她，还反对柳清考高中，说她是〃吃饱了撑的〃。柳清学习一天回来，还得做饭，迎接妈妈这位刚从某一个股票交易所归来的〃功臣〃。也许因为柳清没有姐姐们漂亮，所以她比姐姐们用功。从一个普通学校，一下考进市重点……
柳清一想起这些就心酸，也许因为这是自己拼了命考上的重点学校。要柳清退学，柳清格外心疼，对于出国，柳清也有自己的认讽。她没有萧遥的信心，没有苏拉的胆魄，没有姐姐的姿色，柳清对出国第一个念头就是〃怕〃下了飞机，怎么圭？我说的英语人家能听得懂吗？怎么生存？遇到坏人怎么办……像柳眉那么漂亮的人都混不好，何况自己这样不漂亮的人。自从柳眉第二次回国，柳清对出国总是惴惴的，可是一见人家出去，心里又痒痒的。萧遥不出国的事柳清知道了，她有些感动。萧遥在班上曾谈过他的一些感想，他最后说的一句盾绪柳清印象根深刻，萧遥说：如果你们中间有人正要或准备投身〃洋插队〃的潮流时，一定要量力而行，看看自己是否拥有那份财力、精力、智力、魄力！柳清觉得这话像是对她说的。她不得不掂掂自己的分量。她觉得至少要高中毕业后再考虑。
一阵急促的敲门声，连续不停，柳清没好气地问：〃谁呀？〃
〃柳清。〃是妈妈。
妈妈怎么上这来了？出了什么事吗？柳清腾地从上铺滑下，一边应着，一边飞快地收拾了一下房间，再去开门。
妈妈像柱子似地立在门口，手里拎着一个大胶袋，满脸恼火：〃搞什么名堂？磨蹭这么久。说罢，迈着正步进来。妈妈上下打量着房间。这是一问明亮而杂乱的宿舍。桌上残留下昨晚的瓜子壳，还有一碗碗仔面的残渣，桌角一大堆参考书。
〃有本事就一辈子别回家！〃
〃要期末考了。〃
〃你都不读了，还考什么！〃
柳清撇了撇嘴，坐在下床的角上，不说话。
妈妈打开带来的大胶袋，缓和一下气氛：〃这是干净的衣服。…
柳清心里有一点过意不去了。
〃这是给你的。〃妈妈递上一包水果。
柳清越发过意不去，她犹豫了一下，拿起一颗荔枝，开始剥皮，觉得喉咙有点堵。被冷落惯了的柳清猛然间受此〃恩典〃，竟感到不自在起来。
〃古人说手摸得到脚，脚摸不到手，一点也没错！〃
柳清觉得眼前模糊起来，她把荔技放入口中，觉得不像以前那么甜，而是酸涩的味道。妈妈正在收拾柳清的脏衣服。把它们卷在一起，装进包里。柳清觉得被妈妈宠得难受了。妈妈这人就是这样，哪个女儿在身旁就骂哪个，哪个女儿不在身边就想哪个。
〃妈。我自己会洗的。〃
妈妈不理她，把衣服装好：〃柳清，你到底考虑好了没有？〃
柳清没说话，一动也不动。
〃你怎么像个木头人！我可告诉你，你别后悔啊，你瞧你两个姐姐多本事。你呢？考大学，考得上吗？再说，大学有什么呀，出国才威水（威风）呢！傻女，你怎么这么惜懂，唉，我不知道造了什么孽，这世摊上你这么个扫帚星！〃
妈妈又骂上了，柳清没生气，不过起先的负罪感已骂跑了。被妈妈这么一骂，柳清倒觉得平衡了，舒服了，谁也不欠谁了。
〃你再想想吧，我走了。〃
还想什么？妈妈向来偏心，觉得姐姐什么都好，她什么都不好，柳清偏要做出点什么结她们看看。妈妈太偏心了．他说牛柳叶时梦见玫瑰花，生柳眉时梦见风凰花，生她时梦见狗尾巴草，这叫啥梦？柳清不服气。
〃你好好看英语吧，我走了。〃
柳清陪妈妈下楼。走廊上遍布着一堆一堆的垃圾，厕所里散发出刺鼻的臭气。那个负责冲刷厕所的女工。嫌工钱太少。扔下这一摊子，开小卖部去了。
〃你们这儿真脏，要不是和张大约好去看家什，我也不会顺路来看你。
原来如此！今天来校探视对妈妈而言不过是〃顺路〃。
〃股票又涨了，270多点。妈妈十分甜蜜他说。
柳清望着妈妈离去，很心寒。股票的涨跌竟直接影响妈妈对她的态度。〃我一定要凭自己的本事考上大学给你们看！柳清愤愤地想。
离家的人员有出息
祝你成功
在英国，有人曾统计过，最富有创新意识和创新精神的人，绝大多数是生长在外地的人。以〃创新〃著称于世的美国人，很难找到一生固守一地的，所以人们讲美利坚民族是一个〃无根〃的民族。在改革后的我国农村，先富起来的农民中有不少是复员退伍的军人和跑外的人，他们广见博识，对党的政策反应敏感，领会得快。可见，创新的人才。只能出现在流动的社会。现代人只能在流动中形成，这不仅是逻辑的推论，更是历史的事实。
一个人要有所创新，必须具备三个基本素质，即识，胆、才、识，指的是眼力，对事物的洞察力。敏感性；胆，指的是魄力，敢于探险的精神；才，指的是智力、文化水平、技艺、方法。三者互为依存。缺一下可。这三方面素质的形成，很大程度上取决于一个人所具有的信息量，而信息量的多少，与其工作环境。居住条件、流动性有根大关系。
一个人如果长期在一个相对不变的环境中循环往复地生活，没有新信息激发他去思考，去比较，很容易思想僵化，更难有预测未来的能力。相反，一个人若生活在无限广阔的天地里，处于不断变化的环境中，接触一些新信息，〃摩擦生热〃的法则就会发生作用。他可以思路大开，把自己在不同环境中观察到的东西加以比较，找出规律，并以此预测未来，发现社会的〃大趋势〃，因为社会总是处于平衡的运动中，