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〃老师你今天好漂亮,以前怎么不穿裙子呀?我们都猜想你的腿是不是有什么毛病呢!〃
〃老师,你应该穿裙子,你的腿这么修长,不穿裙子可惜了!〃
〃老师。今天你好漂亮,好青春,好灿烂!〃
政治老师被赞得不好意思了,满脸皱纹笑成一朵菊花。〃是不是啊?〃
〃当然。老师,你一美而不可收!〃
〃大家跳起来,等一下要评分。男生请女生跳。萧遥招呼欣然,〃我请你跳好吗?咱们带个头吧!
欣然正和晓旭跳二十四步,听到萧遥的邀请,大大方方他说:〃好啊!
两个班长的带头带动了全班同学。
这时白老师走过来:〃欣然,我有事找你。〃
欣然停止跳舞,白老师拉着她的手到树荫下,亲热得好像不是师生,而是姐妹。
〃欣然,我要告诉你件事,不过你先答应我不哭鼻子。
欣然有些紧张:〃啥事?〃
〃我要走了。
〃去哪儿?〃
〃去公司。我要改行。不做老师了。
〃做老师不好吗?你怎么也会走?〃
〃欣然,听我说,这不是好不好的问题。其实在深圳当教员。收入比起内地来还真不少,我只是……用你们的话说,外面的世界很精彩,我想到外面学点东西。
欣然撅着嘴,大为不快。
〃欣然,别这个样子。我要走了,你也不笑笑,给我留下个好印象。白老师像个大姐姐似的。
〃什么时候走?〃
〃下星期。我原本想在课堂上说。快考试了,怕影响同学们情绪。等考完试,你替我告诉大家,道个歉。
〃这叫〃下海'吗?
白老师认认真真地想了会儿,说:〃也算吧。但是我这下海实在有别于通常所说的那种'下海,我想趁着年轻,多经历一些事,得到方方面面的锻炼,这样年纪大了,我的'资本'也就雄厚了。现在不是唱什么'平平淡淡才是真吗',其实那是上了年纪人的事,要我说呀,人就得活得轰轰烈烈精精彩彩,平平凡凡庸庸碌碌多对不住这大好年华呀,多多少少得体现一点个人价值嘛!〃
欣然点点头:〃老师,你要给我写信。〃
〃在落款处我会写上'你的老师和朋友'。〃
多么难得的师生情。
〃欣然,有一篇文章,写得非常好。可以说,我当时能下决心舍弃大城市来到边陲小镇就是这篇文章激励着我、在艰难困苦的时候,我常常拿出来看看。现在我要走了,把这篇文章送给你。希望对你也有用。白老师说完,从挎包里取出一本几年前生产的很土的红皮本,里面夹着一页纸,老师递给欣然,〃现在先不要看。先去跳舞吧。不然等下学校检查人数。你们班要扣分的。
欣然接过文章,有点哭意,拼命忍住。
〃老师,你还欠我一支雪糕呢!欣然原以为说完这句话气氛会轻松些。没想到说了心里更沉重。
〃记着呢,还是朱古力的。
同学们现在正舞兴大发,玩得很高兴。他们谁也不知道白老师要走。大家尽情地跳,尽情地舞。
陈明今天也破例了,这使在场的同学大为惊讶。陈明穿着打扮,都是很合潮流的,可在许多认识上,他与大多数人想的不一样。他肯参加跳舞真是〃太阳从西边出来了〃。
〃跳起来,跳起来!班长又一次发号施令。
同学们开始一对一对地跳起来。林晓旭站在队伍的前头。一副腼腆娇柔的样子。陈明站在队伍的后头。一副不知所措的样子。
终于陈明穿过人群,走到队伍前面:〃林晓旭,我请你跳舞好吗?〃
陈明的突然问话,把林晓旭给吓了一跳,她没想到陈明会请她跳舞。
〃我。我不是很会跳。晓旭说。
〃我也不会跳。
在优雅温柔的乐曲中,陈明不禁注意他的舞伴:白皙的皮肤。细长的眼睛,小巧的嘴巴,有种古典美。不过,陈明已经不再激动。他知道自己一言:一行的分量。
陈明同样需要友谊和理解。无论一个人是自觉还是不自觉地孤立自己、压抑自己,无论一个人形象是多么孤独冷峻。他的内心都是需要关心和爱护的。
陈明第一次放下〃包装〃.让自己比较本色地出现在众人面前,竟是一阵轻松。
林晓旭则低着头,提心吊胆地走着步子、唯恐踩了陈明。偶然间。晓旭抬起头,看见陈明那双年轻朝气的眼睛,像一匹年轻的骏马的眼睛qisuu奇书com。这是一双绝不同于江老师的眼睛,她感到惊慌和不安。
两人小心翼翼地看着自己的脚。
陈明今天很主动,问:〃林晓旭。你选文科还是选理科?
〃我,我还没定呢。〃晓旭反问,〃你呢?
〃选理。
〃一般成绩好的都学理。
陈明笑笑。他笑起来还是蛮温和的。
〃你还是考清华?
〃嗯。陈明点点头。
〃清华好!我爸爸就是清华大学毕业的,可惜我理科成绩不好。不然我也会去考清华的。
陈明听了这话真高兴。
〃你不是对文科很感兴趣吗?怎么不学文?
〃我。〃晓旭支吾着,不知怎么回答,〃我……〃
〃人应该有理想和目标。上清华是我的一个目标。如果年轻的时候不去实现它,什么时候实现呢?〃
林晓旭一愣,缓缓抬起双眼望着对方,〃这真是一匹要腾飞的千里马。她心里说。
陈明说:〃你还是学文合适。〃
林晓旭点点头,她很奇怪陈明怎么会知道她的兴趣所在。
〃一起跳二十四步!萧遥开始发挥他出色的组织才能。〃跳齐步子,一起喊拍子!
〃一二三四,二二三四……〃
在明快的音乐声中,在响亮口令声中,同学们迈着整齐的步子,拍着整齐的掌声,倾注出全部的热情。对年轻人来说。这真是一种青春的享受!
欣然抬头望着晴朗的天空,白云在蓝天里流淌,蓝天白云,天高气爽,真值得抒情一番,她想起席慕蓉的那首诗:
天这样蓝。
树这样绿。
生活原可以。
这样的美丽。
一宦要考上大学
柳清已经两个星期没回家了。柳清不喜欢回家。其实地家离学校不算远,可柳清宁愿住校,说是〃节省时间。全力学习〃。柳清心里清楚,在学校里可不省时间,食堂吃饭要排队,换下的一大堆衣服要用手搓洗……不过她还是情愿,因为可以少听妈妈爸爸的唠叨。
今天又是一个星期天,住校的同学大多数都回家了。宿舍楼此时空荡起来,一反平时人丁兴旺、沸沸腾腾的景象。
柳清睡在上铺,靠在竖起的枕头上,手上拿着一本英语书。风扇在旁边呼呼作响。
〃知了——知了——知了……〃
窗外.梧桐树上的知了一遍遍地唱着自满的歌儿。树下的学生却埋头苦读,即使最优秀、最勤奋的学生在这迎考的关键时刻也不敢说一声〃知了〃。
柳清很不容易。家里文化程度数她最高,未来的大学生!进了九中,就等于一只脚跨入大学的门槛,因此九中可不是好考的。她没法和陈明相比。陈明家人虽然也没什么文化,但他在家里是大皇老于。父母姐姐都怕他,他有一个安静的学习环境。柳清不但没有知识氛围,而且没有学习环境。初三,为考上这所重点中学,在家里那么闹哄哄的环境里念书,容易吗!妈妈成天和爸爸谈论的是股票,是钱,根本不顾她。不但不顾她,还反对柳清考高中,说她是〃吃饱了撑的〃。柳清学习一天回来,还得做饭,迎接妈妈这位刚从某一个股票交易所归来的〃功臣〃。也许因为柳清没有姐姐们漂亮,所以她比姐姐们用功。从一个普通学校,一下考进市重点……
柳清一想起这些就心酸,也许因为这是自己拼了命考上的重点学校。要柳清退学,柳清格外心疼,对于出国,柳清也有自己的认讽。她没有萧遥的信心,没有苏拉的胆魄,没有姐姐的姿色,柳清对出国第一个念头就是〃怕〃下了飞机,怎么圭?我说的英语人家能听得懂吗?怎么生存?遇到坏人怎么办……像柳眉那么漂亮的人都混不好,何况自己这样不漂亮的人。自从柳眉第二次回国,柳清对出国总是惴惴的,可是一见人家出去,心里又痒痒的。萧遥不出国的事柳清知道了,她有些感动。萧遥在班上曾谈过他的一些感想,他最后说的一句盾绪柳清印象根深刻,萧遥说:如果你们中间有人正要或准备投身〃洋插队〃的潮流时,一定要量力而行,看看自己是否拥有那份财力、精力、智力、魄力!柳清觉得这话像是对她说的。她不得不掂掂自己的分量。她觉得至少要高中毕业后再考虑。
一阵急促的敲门声,连续不停,柳清没好气地问:〃谁呀?〃
〃柳清。〃是妈妈。
妈妈怎么上这来了?出了什么事吗?柳清腾地从上铺滑下,一边应着,一边飞快地收拾了一下房间,再去开门。
妈妈像柱子似地立在门口,手里拎着一个大胶袋,满脸恼火:〃搞什么名堂?磨蹭这么久。说罢,迈着正步进来。妈妈上下打量着房间。这是一问明亮而杂乱的宿舍。桌上残留下昨晚的瓜子壳,还有一碗碗仔面的残渣,桌角一大堆参考书。
〃有本事就一辈子别回家!〃
〃要期末考了。〃
〃你都不读了,还考什么!〃
柳清撇了撇嘴,坐在下床的角上,不说话。
妈妈打开带来的大胶袋,缓和一下气氛:〃这是干净的衣服。…
柳清心里有一点过意不去了。
〃这是给你的。〃妈妈递上一包水果。
柳清越发过意不去,她犹豫了一下,拿起一颗荔枝,开始剥皮,觉得喉咙有点堵。被冷落惯了的柳清猛然间受此〃恩典〃,竟感到不自在起来。
〃古人说手摸得到脚,脚摸不到手,一点也没错!〃
柳清觉得眼前模糊起来,她把荔技放入口中,觉得不像以前那么甜,而是酸涩的味道。妈妈正在收拾柳清的脏衣服。把它们卷在一起,装进包里。柳清觉得被妈妈宠得难受了。妈妈这人就是这样,哪个女儿在身旁就骂哪个,哪个女儿不在身边就想哪个。
〃妈。我自己会洗的。〃
妈妈不理她,把衣服装好:〃柳清,你到底考虑好了没有?〃
柳清没说话,一动也不动。
〃你怎么像个木头人!我可告诉你,你别后悔啊,你瞧你两个姐姐多本事。你呢?考大学,考得上吗?再说,大学有什么呀,出国才威水(威风)呢!傻女,你怎么这么惜懂,唉,我不知道造了什么孽,这世摊上你这么个扫帚星!〃
妈妈又骂上了,柳清没生气,不过起先的负罪感已骂跑了。被妈妈这么一骂,柳清倒觉得平衡了,舒服了,谁也不欠谁了。
〃你再想想吧,我走了。〃
还想什么?妈妈向来偏心,觉得姐姐什么都好,她什么都不好,柳清偏要做出点什么结她们看看。妈妈太偏心了.他说牛柳叶时梦见玫瑰花,生柳眉时梦见风凰花,生她时梦见狗尾巴草,这叫啥梦?柳清不服气。
〃你好好看英语吧,我走了。〃
柳清陪妈妈下楼。走廊上遍布着一堆一堆的垃圾,厕所里散发出刺鼻的臭气。那个负责冲刷厕所的女工。嫌工钱太少。扔下这一摊子,开小卖部去了。
〃你们这儿真脏,要不是和张大约好去看家什,我也不会顺路来看你。
原来如此!今天来校探视对妈妈而言不过是〃顺路〃。
〃股票又涨了,270多点。妈妈十分甜蜜他说。
柳清望着妈妈离去,很心寒。股票的涨跌竟直接影响妈妈对她的态度。〃我一定要凭自己的本事考上大学给你们看!柳清愤愤地想。
离家的人员有出息
祝你成功
在英国,有人曾统计过,最富有创新意识和创新精神的人,绝大多数是生长在外地的人。以〃创新〃著称于世的美国人,很难找到一生固守一地的,所以人们讲美利坚民族是一个〃无根〃的民族。在改革后的我国农村,先富起来的农民中有不少是复员退伍的军人和跑外的人,他们广见博识,对党的政策反应敏感,领会得快。可见,创新的人才。只能出现在流动的社会。现代人只能在流动中形成,这不仅是逻辑的推论,更是历史的事实。
一个人要有所创新,必须具备三个基本素质,即识,胆、才、识,指的是眼力,对事物的洞察力。敏感性;胆,指的是魄力,敢于探险的精神;才,指的是智力、文化水平、技艺、方法。三者互为依存。缺一下可。这三方面素质的形成,很大程度上取决于一个人所具有的信息量,而信息量的多少,与其工作环境。居住条件、流动性有根大关系。
一个人如果长期在一个相对不变的环境中循环往复地生活,没有新信息激发他去思考,去比较,很容易思想僵化,更难有预测未来的能力。相反,一个人若生活在无限广阔的天地里,处于不断变化的环境中,接触一些新信息,〃摩擦生热〃的法则就会发生作用。他可以思路大开,把自己在不同环境中观察到的东西加以比较,找出规律,并以此预测未来,发现社会的〃大趋势〃,因为社会总是处于平衡的运动中,