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那是一个篇幅繁浩的报告，洋洋洒洒数万言，是易寒亲手起草的，三易其稿，可以说凝聚了易寒这些年研究教育改革的全部心血。
柳俊将易寒要到玉兰市来，本意就是要让他对玉兰市的教育现状进行改革。不过这个问题，柳俊以前考虑得不是十分全面，只有一个大致的方向。这也是柳俊一贯的领导作风，一般只指明方向，不包打天下。具体的工作，交由有能力的下属去完成。看了易寒的报告之后，柳俊觉得头有些大。
料不到教育改革，涉及到如此广泛的范围，实在是够复杂的。其中很多的问题。牵涉到诸多层面和领域，可谓牵一发而动全身。饶是柳俊魄力十足，面对易寒这个“大动干戈”的方案，也犹豫起来。
摆在柳书记面前的棘手难题，可不止一个两个。
经过反复思考，柳俊最终没有同意“动大手术”要求易寒先从学校内部管理和课程改革开始，进行探索性的改革。依照改革的惯例，柳俊指示易寒先找三至五个有代表性的学校进行试点。根据柳俊的指示，易寒找了五个学校，包括一所大专院校，一所高级中学，一所初级中学，一所小学和一所技工学校。玉兰市第七中学，正在易寒选中的试点学校之内。
玉兰七中是玉兰市最有名的高级中学之一，在玉兰市教育界名气甚大，也就难怪易寒会先拿它“开刀”了，听沈娆的意思，学校的管理层被易局长折腾得够呛。
第1533章 梅贻琦的故事
“怎么进行教育改革。是你们学校领导的事吧？你掺和什么？”柳书记喝着绿茶，以一种不屑的语气说道。
沈娆怒道：“天下兴亡，匹夫还有责呢。你当了个小干部，就瞧不起我们老百姓了？我好歹还是学校的骨干教师，教育改革怎么就不能掺和了？”柳俊就笑。
小丫头一双眼睛瞪得大大的，一副“以天下为己任”的样子，对柳书记的官僚气息大加鞭笞。其实这个骨干教师，乃是沈同学自封的。
一开始的时候，因为她是“走后门”来的，学校的头头知道有人为她打过招呼，所以还比较重视她，准备作为骨干教师培养。谁知沈同学牛哄哄的，和所有刚刚大学毕业的“有志青年”一样，要在工作岗位上实现自己的人生理想，一上来就搞“改革”算是触了学校领导的“逆鳞”不过学校领导还是比较负责的，本着对青年教师负责的态度，由学校教导处的主任找到沈老师，进行了苦口婆心的谈话。不料沈同学很是固执，“坚持原则”说自己不过是进行了一些有益的尝试，事实证明。学生们对她的授课方式大为欢迎，所以，没有必要改正什么。至于“错误”就更加谈不上了。
主任是个五十来岁的老夫子，是七中真正的骨干教师，平日里大家见了，谁不是毕恭毕敬，奉为前辈楷模？竟被沈娆这个初出茅庐的小丫头片子抢白了一番，心中的愤懑，可想而知。
老夫子立即向学校领导汇报了沈娆“大逆不道”的言行。学校领导也很生气，从此对沈老师“另眼相看”总算还记得她是“关系户”没有刻意为难她，至于再想要挤进骨干教师的后备行列，可就难了。
对于沈老师在七中的这些“遭遇”柳书记很是清楚。
他有的是渠道得知沈娆的情况。
不过柳书记并未插手去干涉。类似这样的情形，几乎每个学校都会发生，也不见得就是什么坏事。年轻人刚刚迈入社会，总是会遇到一些挫折的。柳书记若是事事处处去照顾，反倒不好了。不经些事，沈娆永远也长不大。
每次见到柳俊这种带着点调侃的笑容，沈娆就有被看穿的感觉。貌似坐在对面的这个男人，对自己的性格非常了解，每每自己在他面前，都是无所遁形。
“讨厌啦，不许那样笑……”沈老师“恼羞成怒”跺了跺脚，大发娇嗔。嘴巴鼓鼓的，很是生气。
柳俊继续笑，不但笑，而且还摇了摇头，似乎看见了一件非常有趣的事情。沈娆索性扭过头，再也不看他，鼓着嘴巴，只是生闷气。
但沈娆也知道，这样不顶事。
柳俊绝不会给她服软，来安慰她的。
果然，沈娆听到了咀嚼的声音。沈老师不用看也知道，这是柳俊在吃腌肉卷。这人就是一个大型食肉动物，每次到咖啡厅之类地方，总是要点上一大堆食品，大都是肉食，吃得津津有味。
还说是市长！
市长就这德行？
人家什么山珍海味没吃过，会吃这种下里巴人的食品？
分明就是一民工！
沈娆又要气坏了，又扭过头来，抓起一个腌肉卷，塞进嘴巴，大口咀嚼起来。“吧咂吧咂”地响，瞪大眼睛，恶狠狠地盯着柳书记。
柳书记将几碟子小吃都往她面前推了推，微笑着说道：“多吃点，长点肉。”沈娆大为不忿，挺了挺胸脯，说道：“我不丰满吗？还要长肉？”小丫头的胸部中规中矩的，谈不上十分的丰满，自然也不干瘪。沈娆一直为自己的标准身材自傲，合着在这人眼里，自己是“骨感美人”柳俊笑着说道：“女孩子，太瘦了不好看，引不起男人的欲望！”沈娆算是彻底被他打败了。
貌似两个人“谈恋爱”至今，也就拉了几回手，连嘴都没亲过，柳俊甚至都没吻过她的脸，却在她面前毫不在意地谈起了“男人的欲望”真不知道他心里到底在想些什么东西。
“吃吧，每天绞尽脑汁给学生上课，也蛮辛苦的。吃肉补脑。”柳俊又拿起一个腌肉卷，却不是放进自己嘴里，而是递到了沈娆嘴边。
沈娆扁了扁嘴，终于还是张开口将腌肉卷吃了进去，咀嚼得一阵，心情又好了起来，说道：“是这样子的啦，我们学些的领导被易老犟逼急了，想要交差，又不知道该怎么做。就发动我们全校的老师，要求我们每个人都要写一个关于学校内部管理改革的方案，交上去供领导们参考……你给提个参考意见嘛，应该从哪个方面着手？”柳俊笑道：“你这算是请教我吗？”沈娆眼珠子转了几转，点了点头，说道：“就算是吧。”“梅贻琦先生，听说过吗？”柳俊想了想，问道。
沈娆便猛翻白眼。
柳书记这个话，问得有些伤人。如果沈娆是学理科的学生，也就罢了。沈同学乃是正经首都师范大学的毕业生，学的是教育专业。梅贻琦先生，乃是我国近代教育界的一位传奇人物，担任清华大学校长长达十八年之久。如果连梅贻琦都没听说过，沈老师的四年首都师范大学生涯，还真是白混了。
柳书记丝毫不为沈娆的抗议所动，继续说道：“听说过就好。那你知不知道，梅贻琦先生就任清华大学校长之前，清华大学一连发生了三次倒校长的风波，罗家伦先生、乔万选先生、吴南轩先生三位校长，在一年之内，被师生倒掉轰走，直到梅先生出掌清华大学，才安稳下来。从一九三一年直到一九四八年。再也没有发生过倒校长的事件。你知道是什么原因吗？”沈娆被柳俊的“故事”吸引住了，好奇地问道：“什么原因啊？”柳俊笑道：“抗战时期，清华大学南迁，与北大、南开三所大学联合成立西南联大，清华师生为梅先生服务清华二十五年举行的公开庆祝会上，为了答谢大家对他的赞扬，梅先生说，京剧里面，有一个角色，叫做‘王帽子’……”“什么叫王帽子？”沈娆又插嘴问道。
说起来，沈老师可不是一个好听众。老喜欢在柳书记讲故事的时候随意发问。不过似乎这样是能起到“激励”的作用，令得柳书记有讲下去的“动力”“王帽子就是饰演帝王的演员，京剧行话叫做王帽子。一出场总是前呼后拥，煞有介事，似乎是个很重要的角色。但是事实上，戏的主角不是他，观众也不要听他唱。他就是一个大配角。梅先生就说自己是这个王帽子，并没有起到什么作用，只是有幸搭在一个好班子里，大家对这台戏鼓掌叫好，他自然也‘与有荣焉’。呵呵……”柳书记不徐不疾地说道，故事讲得委婉动听。
“不是吧？他是校长啊……”沈娆就很讶异地说道：“应该是梅先生谦虚的说法。”“嗯，当然是含有谦虚的成分。不过梅先生这个话，却是道出了清华大学在他的领导下，在十年之间从一所颇有名气但无学术地位的学校一跃而跻身于国内名牌大学之列的秘密。后人评价梅先生，说他的一生仅仅做成了一件事，就是成功的出长清华并奠定了清华的校格。梅先生在清华大学，主抓两个方面的工作，一是师资人才的严格遴选和延聘，二是推行一种集体领导的制度，就是成功的建立了由教授会、评议会和校务会议组成的行政体制。正是这个行政体制，保证了清华大学得以不断发展，因为集思广益，故此清华大学能够避免走很多弯路。我想梅先生治校的思路，今天我们还是可以借鉴的。‘诸君子名满天下，谤亦随之’，唯独梅先生在身后赢得‘翕然称之’、‘胥无异词’。不但证明了梅先生的人品，也证明了梅先生治学的成功。”“集体领导？行得通吗？”沈娆还是比较敏感的，一下子就抓住了柳俊所言的核心，带着疑惑的语气反问道。
柳俊微笑着说道：“我们党推行的本来就是集体领导制。”沈娆又扁了扁嘴巴，很不爽地瞪了柳书记一眼。
这人的“官僚主义”又发作了。沈娆没有和官场里的其他人士打过交道，不知道他们是不是也和柳俊一样，做个小干部，就开口闭口“我党原则”、“我党宗旨”柳俊笑道：“行不行得通，你就不要管了。反正你也不是校长。不就是要写个方案交差吗？沈老师可是首都师范大学的高材生，这个方案也不能太凑乎了吧？”沈娆不由也笑了：“说得是。我只管做方案，他们用不用。就是他们的事了……不过我听人说，易老犟好像也是这个意思，要推行集体领导制，呵呵，说不定我的方案，正‘暗合上意’呢。”柳书记摇了摇头，笑着说道：“娆娆，人家易寒好歹也是教育局长，你一个小丫头片子，不要跟着别人一口一个易老犟的叫，太没礼貌了。”沈娆顿时又给了柳书记老大两个白眼球。
第1534章 支招
“那个集体领导的行政体制。你考虑一下，要全面一点。梅先生的教授会，评议会和校务会议，分工是很明确的。有点类似我们现在的政治体制，党委、政府、人大、政协各施其职，各管一块，不是某一个会议统管一切。譬如教授会，主要是管教学和研究方面的事情。在你们学校，可以称为教师代表会议，在这些问题方面，教师代表会议有决定权。其他方面的事务，就应该交给校务会议去处理。在西方国家，这个叫做校董会。整个学校的管理、经营、发展决策，应该由校董会决定。教师代表会议，可以提参考意见。这个校务会议的人员组成要注意，除了学校的行政负责人，已经上级主管部门的代表，还应该有一部分热心于教育、懂教育、赞助教育的社会人士作为成员。”柳俊又吩咐道，表现得极有耐心。
貌似上辈子的时候，柳俊对夏晓晴可没有这般好耐心。如今这样做，还是一种“补偿心理”在作怪。希望能够尽可能多的给沈娆一些关爱或者说帮助。
“知道啦……”沈娆继续扁嘴。其实心里头对柳俊还是比较佩服的。这人是官僚点。听上去还是颇有点真才实学，都说到了点子上。
柳俊喝了口茶，杯子已经见底了。
沈娆一声不吭，站起身来，拿起柳俊的杯子，去外边续满开水进来，摆放在柳俊面前。不过马上，沈娆又郁闷了一把。
原以为如此“卖力表现”此人怎么也该表示一声“感谢”孰料柳书记丝毫不为所动，端起杯子就喝，似乎一切均是理所当然。
这个很让“女权主义者”沈娆不满。
柳俊仿佛并未察觉沈老师的不悦。说起来也是，柳书记如今何等身份，不知有多少人想要变着法子巴结他，小丫头片子给倒杯茶水，算得什么，哪里会让柳书记放在心中。
柳书记现在的心思，放在教育改革上头。
“你以前在七中搞的那个课堂改革，我认为就是很好的思路。我们现在搞的是应试教育，对学生只有一种手法，那就是填鸭。这个很不利学生的发展。不但对学生的身体健康有非常大的摧残，也限制了他们今后进一步学习新知识的动力�