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禁区之门地狱黑客 1.2-第7章

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尼克父亲从口袋里掏出入学通知书递了过去,尼克则是有些拘谨地在一旁,费朗老师打开入学通知看了看,奇怪道:“噫?你孩子所就读的小学,升学应该是普勒二中啊,那里是城市户口所就读的学校,而我们学校,则是接收乡下各个小学的学生!”

“哦,这孩子没上普勒二中的分数线,所以要捐什么建校费才可以!”

费朗老师一笑道:“其实,你孩子所就读的那所小学,有百分之五十以上的学生没够普勒二中的分数线,而到我们学校的就读的,就你孩子一个人而已”。

尼克父亲惊道:“就是说普勒二中特意提高了分数线,好赚更多的建校费?”

费朗老师点了点头。

虽然气不过,但是对于现在学校这种卑贱的作法也无可奈何,对于建校费,尼克父亲有些为难,虽然建校费一般家庭还能承受,不过尼克家似乎承受不起,尼克父亲询问道:“那我的孩子可以在这里就读吗?”

“这个没问题,我们接纳任何小学的学生,不过,您要考虑清楚,说句实话,普勒二中各项条件都要好很多!”

“我觉得,能不能学好,主要是看这孩子努不努力,如果他肯努力,在哪个学校都一样的!”

费朗老师摇摇头道:“你的想法太不现实了,虽然说有很多关于自学成才在艰苦环境奋力学习的报道,但是,还是要现实一点好,像你这样说的话,重点学校就没有存在的理由了!”

“唉!”尼克父亲叹了口气道:“那也没办法,家里负担不起,只能在这里了!”

“竟然你这样决定,那就只有这样了,下面要办的是入学手续”

很快的就注册完毕,由于尼克的成绩不是很好,所以分到了普通班。在这里提一下,一般中学都分普通班和尖子班,不用说,尖子班自然是学校的重点培养对象,好一点的中学,主要是为了重点高中的升学率,而差一点的中学,其目的是以全部的力量扶植几个上去,不让名气一臭到低罢了。而普通班的话就不用说了,不是很好的中学的普通班的,基本上没什么前途,学校让其自生自灭了。

过了几天,正式的入学开始,尼克踏进了这个陌生的世界,随着早上的人流进入学校,早晨的清新和学生们青春朝气融合在一起,洋溢出一种校园特有的气息。

注册哪天已经得知了分班情况,尼克背着空瞥的旧书包往教学走去,教室是在教学楼二层最尽头。不一小会就来到教室门口,这时,从教室里传来嘈杂的声音,想必已经来到的新生们正在相互倾泄一个假期来的趣事。

尼克紧张地攥紧书包的背带,低着头走进去,还好大家都是新生,走进教室的没几个是认识的,也没引起什么注意。

找到张空位子坐下来,尼克还是感觉很不自然,人际交往一向很差的他,实在是鼓不起勇气和别人攀谈。好在不是过了很久,在注册时见过的那个费朗老师走进教室,这时喧哗的教室顿时安静了许多。





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第十四章

费朗老师走上讲台,把文件夹放在讲台上,清了清嗓子说话到:“好了,现在自我介绍一下,我叫费朗,以后叫我费朗老师就可以了,从今天起我就是你们的班主任,很高兴能和大家一起渡过往后的三年,希望大家把这里当成自己的家,一起团结共进,和睦相处,一起建设我们未来美好的每一天!”

下面响起了稀稀拉拉的掌声,很显然,对于类式的这套词,学生们大多都已经麻木,都听了这么多年了,电视上也说,校领导也说,都是这调调,早就没感觉了。

点完名,接下来,费朗老师叫了几个块头比较大一起去搬新书,中学开始,科目已经多了起来。尼克把书领回来,整整一大叠,足以塞满整个书包,和别的学生一样,他开始翻看中学多了哪些科目,大概是多了历史,政治,生物,听说化学要到三年级才有,还有一些次要的书,比如生理卫生,体育,计算机?

这个字眼让尼克眼睛一亮,如果有这门课,学校可能会有机房,这么说,就有机会接触计算机了,这个消息让尼克高兴起来。

开学第一天,一般都不上课,早上发书,然后组织参观学校,在参观学校的时候,尼克见到了让他神往的地方——机房,计算机虽然比较昂贵,不过以坦丁尼斯联众国的经济实力,几乎每个中学以上的学校都配备上了计算机。

中学的生活开始了,一年级共有七个班,而尼克所在的就是七班,一班是尖子班,其它的都为普通班,普通班一周上五天课,尖子班要上六天课,基本上老师们对普通班要理不理,上课好像是一种任务,不管学生有没有学到只是任务式的讲完就完了,而在上课的时候,也不管课堂纪律,只要不讲话做什么都可以。

转眼已经过了几天,相对来说,乡下的孩子要比城市的朴实,虽然尼克的人际交往能力十分差,不过,就算再差的人际交往能力,班上的同学一个都不认识,那是不可能的,几天下来,尼克也认识了几个顺路一起回家的同学。

在班上,尼克也算是默默无闻,一般情况下很少和人说话,也没怎么引人注意,因为成绩太过一般,也没捞到什么小官当当,而在同班同学的眼里,尼克太不起眼了,不是最捣蛋的学生,也不是成绩优秀的好学生,偶尔被老师叫起来回答问题,也是和大多数学生一样,吱唔答不上来。

日子就这样平静的过着,终于等到了尼克最期待的计算机课,但是让尼克失望非常的是,这堂课是在教室上基础课,而且每星期才一堂计算机课,就这样过了好几个星期。

今天,是很平常的一天,不过今天的计算机课倒是让七班的学生很是期待,因为上个星期的计算机课上,教计算机的甘德老师说这个星期要带他们去计算机房实习,对于计算机这门课,应该是学生们最为喜爱的一门课,因为比较新奇,所以大多比较感兴趣。

在甘德老师的带领下,一班人兴致勃勃的来到机房,在机房外换上拖鞋,学生们开始鱼贯着走入,大家都显得很兴奋,一时间叽叽喳喳的没个完。尼克激动地杂在人流中走进机房,印入眼中的,是数十台计算机,他还从未见过如此多的计算机,一时间呆住了。

感觉被后面的同学推了推,他才回过神来,找了一台靠角落的计算机坐下,这个机房的内部装修很不错,因为计算机要防尘,所以配有吸尘器,里面几乎是一尘不染,尼克看了一下机型,和社区总务部里那台的款式差不多,大概都是同一时期配置的。

这时,甘德老师走到机房的讲台上,拍拍手道:“好了,大家各自找一台计算机坐下,计算机是很贵的,没有我说明使用方法之前,谁也不许碰,如果有人违反,就赶出去!”

还好机子足够,基本上能达到人手一台,兴致勃勃的学生们还是不能安静下来,都在叽叽喳喳的讨论着眼前的机器。尼克心里痒痒得难受,恨不得把眼前的计算机吃下去,不过还是忍住了,被赶出去,那一切都将成为泡影。

这时讲台上的甘德老师开始道:“好了,静一静,现在,我来告诉你们怎么开机,看到你们前面那个红色的按,先按下去,这是开机,按下去后静静的等待!”

尼克迫不急待的按下开关,机房里传来一片自检声,这时甘德老师的声音又在讲台上响起:“好了,等一下会进入一片黑黑的画面,这个还没教到,你们不用理会,你们按着我在黑板上写的这几个字母打进去,然后按下键盘上的回车键,就是那个写着Enter的键,就行了!”

尼克看了一下甘德老师在黑板上写的几个字母,这是一个命令,是一个运行命令,然后是程序名,大概是运行什么程序。尼克随手敲了几键盘,运行了甘德老师要学生打开的那个程序,这时画面转换,原来是练习打字的软件,这个很没意思。

抬起头来张望了一下四周,这里是角落,周围没什么人,尼克偷偷退出了打字程序,在操作系统运行了一个机器自检命令,机子大致的属性都显示出来,性能比社区总务部那台好上一点。尼克看着一行一行的计算机参数,突然,心卟嗵跳了一下,他看到了一个非常吸引人的参数:网络连接正常!

真的是太兴奋了,心脏都快不能负载,很久很久以前,他就想感受一下真正的网络,可是一直没机会,而现在,终于有机会接触这个全新的理念。

最先,尼克从机房里的机子开始,这里的每一台机子,都是建在局域网上的,局域网是一种内部网,就是用几个邻近的计算机用网线组成。尼克熟悉的输入命令查看局域网上的计算机,果然把四周的计算机都找到了,这些计算机都是裸露的,直接就可以进入查看里面的文件,随手应用了一下以前学到的网络知识,关于局域网部份的内容不是很多,一下子就试好了,接下来,要进行下一步的行动





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第十五章

抬起头来向四周望了一下,班上的同学们正在兴致勃勃的练习打字母,打字母不是什么难事,随便练几天就熟习了。见没人注意这边,尼克又回到了计算机的世界,听说政府组织、科研组织以及教育组织有一个布及全国的网络,这是政府的内部网,不知道是不是真的,以现在的情况看来,这些机子完全没有连入这个布及全国的大网络,尼克开始琢磨起来,如果连有广域网,那么能限制这些机子登录广域网的,就只有这个微机室的主机。

尼克心里有千万个遗憾,曾经幻想了那么久的网络世界,最后只能这样接触到局域网,实在不甘心,实在是很不甘心,心里那种憋气的快让人发狂了。

怎么办,尼克挠尽脑汗思考起来,突然记起有本关于网络的书上提过,计算机是可以通过远程控制的,并说明了大概的原理,还说了,可以通过一些手段得到计算机的远程控制权限,这一段,不知道是出于什么原因,书上含糊的就略过了。

对于眼前的这个DOS系统,尼克自然是熟得不能再熟,就算要重新编写出来也能办得到,详细的回想了一下它的柜架以及构造,发现DOS系统的确是有申请远程访问一项。

记得书上说过,远程访问,基本上是通过密码实现的,知道密码正确就可以进行访问,再高级的,就是超级用户密码,凭着这个密码就可以控制计算机。

凭着对计算机的了解,尼克立即想到如何得到密码的方法,如果是三位的数字密码,就是只有一千种组合,就从1数到999之内的数,里面包含了三个数的任何一种排列,不信的话,随便选几组数字来试试,比如685,865,658,785,200,139,256,随便怎么排,都在1到999之内,所以说,四位的数字密码,就有一万种排列,五位的就有十万种排列,六位就是一百万,七位就是一千万种。

如果主机上用六位的数字密码,就有一百万种排列,而众所周知的是,计算机是以电的速度在运行的,每秒就可以试几十万次,如果是国家用的超级计算机,都是以亿记的。

尼克所想到的,是最简单的破解法,好像很暴力,所以尼克起了一个名字,暴力破解法,他开始不安,是不是要这样做呢?没得到主人的许可而使用其计算机,好像有点不妥,但是要求机房开放广域网那可能吗?绝对不可能!

心他内心在受着煎熬,一方是对网络的向往和渴望,一方是对这种类式窃贼行径的排斥,两种理念在缠斗着,最后想了想,这只是借道一下,机房也不会有什么损失,终于心一横,尼克决定干了。

在DOS系统下,是没有暴力破解这种功能的,只好自己动手编写,好在这不算是个很复杂的程序,不过要用纯汇编语言编制,因为只有这种机械语言,才可以控制对方计算机的硬件,除了这个破解的外,还要一个控制平台,这个平台就是找到对方计算机的端口,破解成功后,操控对方计算机那个平台。

整体来说,这个程序的规模不算大,但是也不小,如果从头编起,就这一节课是不行的,所以尼克最先破解本机上的DOS系统,弄DOS系统的源代码尼克在自己以前的机子上做过很多次,所以很快就搞定,接下来,他开始把所需要的部份程序从源代码里调出来,然后在中间编写和加入自己编制的程式。最后,把暴力破解的程式融进里面,一个带有暴力破解和远程控制平台的改良型DOS系统完工了。

“尼克,你在干什么!”尼克在做着最后的调试,突然甘德老师的声音从后面响起,把尼克吓得魂飞魄散。

“我我”慌乱中的尼克一时吱唔不出个所以然来。

“呀,你也够迟钝的,怎么还没进到打字练习啊,你看,这都半堂课过去了,不会弄就来找老师啊,尽在这
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