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江有声不在，难道他又去花园跑步了？是刚去，还是快回来了？月影见没人开门，站在门外，走也不是，退又不甘心。两难之际，有声回来了。
兴许是思念了小半夜的缘故，兴许是跑步跑得热血沸腾，江有声一见花月影就情难自禁地上前一把拉住她的手，说：“月影。”
月影挣脱了他的手，说：“什么样子！”
有声赶紧放了她的手，说：“对不起。”
因为手拉了手，两人都有一种触电的感觉，这种感觉，让他们既想往，又害怕。
因为想往，所以拉了一次手，又想着第二次。因为害怕，所以更想往。以此为发端，月影常常避开娘的眼睛，来后花厅看有声。不过，两人发乎情，止乎礼，只是在一起谈诗论文，写字画画。最多也只是拉拉手而已。但是在他们，已有一种不深不浅的犯罪感了。男女授受不亲，他们怎会不懂，但是，知易行难哪。
歪诗传情3
再粗心的母亲，也总会发现女儿的变化。
“月儿，你最近好象朝后花厅跑得挺勤的。这，不太好。虽说是干兄妹，但是毕竟男女有别。”
“娘，我没有。”月影硬了头皮不承认。
“这是什么？”娘亮出一张纸。“女孩子家，名节是比生命还要宝贵的东西。怎能如此轻浮，把自己的名字和一个男子的名字写成歪诗。原来只说你调皮，没想到你竟……。”
“唉呀，娘！”月影忙伸手来抢。“嘶啦”一声，那张字纸被撕碎了。
幸亏那十四个字是月影写的，要是江有声写的那张纸被娘发现了，那么，江有声不被赶出花府简直是不可能的奢望了。
月影给娘抓了个现行，被批判一顿是在所难逃的了。娘说：“你是大家闺秀，有声现在是我们的义子，你们是兄妹，要注意自己的身份。
月影看了娘一眼，眼中有着藏不住的不满。娘懂她的意思：本不是兄妹，硬给扣上兄妹的帽子。
“月儿啊，你是聪明的女孩子，你应该明白，你和有声怎样都是无缘的。我们收他做义子，你们就是兄妹；如果不收他做义子，我们家和江有声家就属门不当，户不对。反正，你们安安稳稳地做你们的兄妹。明年，你就欢欢喜喜地上花轿，风风光光地嫁到方家去。有声呢，到时候，让你爹给他找一门合适的亲事。听明白了吗？”
“不！我不要嫁给表哥。”
“你表哥有什么不好？”娘问女儿。其实，娘自己也明白，她的姨甥无论长相还是才气，都比不上江有声这个义子。但是，她认定，女儿和有声不可能成一对。她是为了女儿好。
历朝历代，在长辈的“都是为了你好！”这样一句看来苦口婆心的话语之下，牺牲了多少小辈的终身幸福。
月影不吱声。顶嘴不该是孝顺女儿所为，她刚才已经恃宠而娇，大着胆子顶了一句嘴了。想了想，她又说：“我还小呢。”月影想，这句可以说，不能算是顶嘴吧。
“月儿听话，女大当嫁。十七岁，已经不小了。再说，娘是想让你明年出嫁，不是今年。明年，你就十八了，娘十八岁那年，你已经半岁了。”
“女大当嫁。”这句套话，几乎每个中国女人到了一定的年龄，都会拿出来跟她的女性小辈说教。这话还挺有威慑力的。可见，一句话重复了Ｎ遍，就成了真理了。
“可是，我不一定要嫁表哥的。”你看，花月影已经认可了这真理。嫁是要嫁的。只是，嫁谁，还不一定而已。
没有办法，那时不懂优生学，也没有婚姻法。否则，大姨和娘的这种亲上加亲的想法，非但一点道理也没有，还是违反婚姻法的。
“我是说不一定，又不是说一定不。”女儿的反抗是弱弱的。中文太妙了，同样的三个字，排列顺序不一样，意思就完全不一样了。
到底是亲娘，也不忍心把女儿逼得太紧。她说：“月儿是最聪明的女孩子，娘知道你晓得轻重、利害，最终，你会明白，娘都是为了你好。答应娘，不要再有其它不好的念头。”
月影说：“我答应娘，不再有其它不好的念头。”
娘说：“这才是乖女儿，这样娘才放心。好了，我走了。”
“娘走好。”月影目送娘出了书房门，对着娘的背影说：“娘，我是答应你不再有不好的念头，可是，喜欢一个救爹性命的好男儿可不是不好的念头哦！”说完，吐吐她的小舌头。
看到吧，世上的人，无论干什么事，都是有他的理由的。
同窗共读1
人说，命中有时终须有，命中没有莫强求，运气来时推不走。真是应了这话了，正当江有声和花月影两人为想见而难见的事苦恼时，花老爷突然想到要亲自给他们授课。
哗！名正言顺的同窗耶。套句老话：两人大喜。
好为人师，这是一种难能可贵的好品质。首先，欲为人师，自己就得督促自己学习、上进，成内行。其次，乐为人师，帮助了他人，和谐了人际关系，于社稷民生也是大有好处的。而花老爷的好为人师，其结果是他始料不及的，这是后话。说起来，正是花老爷的好为人师，促成了江有声和花月影的相识、相知、相恋、相爱。
先是老爷想当裁缝师傅的师傅，江有声才得以入住花家。再是花老爷认真钻研园艺，想当花匠的师傅，才会在闷热的夏日钻进花丛，被毒蛇咬了，为有声所救，因感激而认其为义子，江有声才有机会长住花家。现在又要亲自为江有声授课，让女儿陪读，当他们俩的老师。花老爷不知道，他的这一新的举措，又为有声和月影的进一步亲密接触创造了有利的条件。
花老爷不自觉地充当了江有声和花月影的月老，而触媒就是花夫人。所以说，世间凡事都是有了前因，才有后果。既没有无因之果，也没有无果之因。
花老爷的书房现在成了有声和月影的课堂。花老爷得意啊，他的义子和女儿坐在那里，竖起耳朵听他讲课。他的平生所学，要亲自传授给他们。一肚子的学问，放在肚子里，不充分利用简直对不起这个世界。
月影和有声开心啊，他们觉得天和地都是那么的美妙。
青春是美丽的，而青春岁月里没有心爱的人相伴同行，那么，这种美丽是多么的单调。
花老爷酷爱诗词，他第一堂课给他的学生们讲的就是诗。
花老爷扫了一眼他的两个也就是全部学生，清了清嗓子，开始了他的讲课。他说：“诗词是中国文学的瑰宝。作为一个中国人，如果不懂得欣赏诗词，那简直是一大遗憾。今天我先讲诗，以后再讲词。诗分为古体诗、格律诗。格律诗分为绝句和律诗，绝句和律诗都分五言和七言。什么叫格律诗呢？格律诗是在字数、韵脚、声调、对仗各方面都有许多讲究的诗。格律诗规定诗有定句，句有定字，字讲平仄，严格压韵。”
“我们先讲律诗。再讲绝句。律诗的八句为四联，第一二句为首联，第三四句为颈联，第五六句为颔联，第七八句为尾联。一般要求颔联要对仗，而且律诗的当中两联要对仗。”
“格律诗对声律的要求极为严格。声律包括压韵和平仄，其中又以平仄最重要，起首一句可压韵也可不压韵，其他的单句尾字讲究平仄，一定要与韵脚的平仄相反。”
花老爷讲得摇头晃脑，陶醉自得。两人学生也很用心，正襟危坐，目不斜视。
同窗共读2
花老爷摇头晃脑地讲了半天，终于累了，他停下来了。问两个学生：“都听懂了吗？”
“听懂了。”两个声音，居然是异口同声。有声和月影相顾一笑。
老爷说：“光是听懂还不行，还得记住了。光记住了还不够，还得会用。会用，才是真的记住了。”
花老爷真是精力旺盛，才休息了一小会儿，他老先生又要开讲了。月影和有声才聊了几句话，还意犹未尽。这时，只得坐下来。
“诗，光是压韵、平仄全部合格了，也是不够的。什么叫诗？诗一定要有浓浓的情。人说诗情画意，诗情画意，没有情，那还叫什么诗！古人云：‘景乃诗之媒，情乃诗之胚。’”
“爹，这个我知道。”月影突然说。
正在讲得起劲的老爷一楞，真想说，月儿怎么可以这么没规矩，但是，随即他却笑了。“这个女儿，就是被你宠坏了。”因为他想起了夫人时常讲他的这句话。
“说吧，花月影，你知道什么？”说完专注地盯着他的宝贝女儿。
月影学她爹的样子摇头晃脑地说：“一切景语皆情语也，情景交融，是乃好诗也。”
有声想大笑，但是，义父在上，他忍住了。但是忍得好辛苦，他的嘴唇抿成一个薄片，才没有笑出声来。
“咦，讲得蛮对的哦。是你们老师讲的？你们女中还不错么。”月影爹说着头直点直点的。
“爹，是你讲的呀，从小到大，我都听了几百遍了。”月影笑呵呵地说。
“好！懦子可教，懦子可教。一切学问的基础就是记忆。如果说，我什么都懂，可是什么都忘记了，那怎么可以呢？不可，不可。”花老爷表扬了女儿几句，又说：“月儿，你听过了，你有声哥没有听过，安静点。”
月影知道爹的讲课瘾还没过够，忙说：“对了，有声哥要听。爹，你讲。我不插嘴了。调皮地朝爹一笑，又悄悄侧过脸，朝他的有声哥望了一眼。看见有声抿嘴的样子，知道他正在辛苦地忍住笑，她的顽皮劲又上来了，她恶作剧地说：“爹，有声哥想提问呢。”
江有声猝不及防，着实被她吓了一跳。还好老爷明智，他说：“月儿太顽皮了。有声有话要讲，他自己会说。”
“好吧，知道了。”月影老老实实地坐端正了。
“现在，我想让你们说说看，说自己最喜欢的诗。”老爷说。
这个花老爷，做老师好象还行，他的教学方法还是比较先进的。他让学生参与，而不是光当听众。
月影看看有声，有声望望月影，谁也不想抢先。老爷说话了：“有声，你先讲。
有声说：“我说不出哪首诗是我最喜欢的，因为，我有时候喜欢这首诗，有时候又喜欢另一首诗。完全凭我那天那时的心情。”
“我也是。”月影又插嘴了。马上又吐吐舌头。
她爹笑了，说：“你啊，真是顽皮，很难改。”
同窗共读3
老爷忍住笑，说：“月儿，既然你插嘴，那你先说，你今天喜欢什么诗？”
“我今天最喜欢的是……杜甫的《江畔独步寻花七绝句》；‘黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞；自在娇莺恰恰啼。’”月影略一思索，就吟出了这首小诗。
花老爷听女儿吟完，却面向江有声：“有声你说喜欢哪首诗取决于当时的心情，这正好说明了好诗必须以情感人。诗人借景言情，移情于物，而我们从诗人所描模之景物中读出了其中所蕴之情，就因诗句的情景交融而受到感染，因受到感染而产生共鸣，因共鸣而生喜爱。”老爷的头又晃起来了。
有声点头，微笑。一种心有所得的会心的微笑。
花老爷又转向女儿，说：“月儿，你说你今天最喜欢老杜的这首七绝，我想是因为你今天心情很好，所以，对诗中所流露出来的欢乐的情绪产生了共鸣。这首诗是唐肃宗上元元年春暖花开时节，杜甫在饱经离乱之后，寓居四川成都，在西郊浣花溪畔建成草堂，暂时有了安身之所后所写。诗人心情舒畅、内心欢愉，所以想当然地认为黄莺特意在为自己歌唱。这与上句说彩蝶留连春花一样，都是移情于物的手法。由于诗人成功地运用了这一手法，使物我交融，情景相生，这样，这首诗读起来就令人亲切有味道。看到吧，这也说明了一切物语皆情语也。”花老爷边说边点头微笑。
月影也点头微笑。她今天当然开心！爹要当她和有声哥的老师，让他们同堂学诗，真是瞌睡有人递来了枕头。
“轮到你了，有声。你今天最喜欢哪一首诗呢？”花老爷转向有声。眼睛是鼓励的神色。
江有声说：“我今天最喜欢的诗是：王维的《山居秋暝》‘空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。”
花老爷说：“这是一首寄情言志的诗。这首山水名篇，充分体现了王维“诗中有画”的特点。诗人在诗情画意之中寄托着他的高洁的情怀和对理想境界的追求。表面看来，这首诗只是用“赋”的方法模山范水，对景物作细致感人的刻画，实际上通篇都是比兴。诗人通过对山水的描�