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沈欢苦笑道：“老师，若人人都是高尚之辈，当年范希文又怎么会生产政治吏治的念头呢，又怎么以失败告终呢？当年尚没有政治完毕。如今官员品行，可见一斑了！新法是好，然而最大可能会使整个天下都震荡呀！”
司马光反问道：“难不成就因为可能出现的害处就不进行改变了？”
沈欢挠了挠头。他知道自己不拿出一点实际的东西，比如行之有效的法子，司马光是不会动心的。连司马光都说服不了，更不用说更倔强地王安石与皇帝了。他与一般人不一样，现在王安石还是众望所归之人，大家也抱着让他经世强国的希望让他进行改变，对于结果，也比较乐观。但是他由后世而来，当然清楚地知道王安石变法最终是失败的！
从各项经济上改革内容可以看出。王安石的新法规模甚大，其中理财方面最为重要，只可惜实行上反而成效一般，受到时人抨击。平情而论，王安石变法遭到失败，不能完全推到守旧派反对上，他的政策和做法都值得检讨。
政策未能对症下药…………王安石的变法所针对的只是皮毛，远未到核心问题…………支出太多，而支出太多则是因为冗兵、冗官。不针对这两个问题。财政问题解决不了。但王安石的改革非但不是针对支出太多问题，反而是以增加国库收入为主，如此则不能解决财困。又如军事改革也只是头痛医头，脚痛医脚，并非针对到宋朝的军事死穴…………强干弱枝，重文轻武政策。
另外他政策本身也有缺点，就拿现在地青苗法来说，与理想相去悬绝。如果贫困民户自愿请贷官钱，尚有可说。但实际上是地方官强迫农民五家互保后在逐家派定数目。称为散青苗，地方官为了保障秋后本息全部收回。散派的对象是中上之家而非贫下之户，盖怕贫下户无力偿还，这还谈什么惠民呢？而青苗法中要收取利息二分，即是百分之二十，这数目是一般平民所不能负担的。
还有就是王安石颇为刚愎自用，与神宗议论国事，有所抗辩，声色俱厉，神宗每为之改容听纳。创行变法之初，司马光曾致函叫他不要用心太过，自信太厚，安石覆书抗议，深不以为然，二人本是极要好又互相推重地朋友，从此画地绝交。
当然，清楚归清楚，现在司马光对王安石还是颇为支持的，沈欢也不可能拿未来来说事，只能从别的地方打动司马光了：“老师，大宋天下已经到了不能不变的时候了，但是，该怎么变，倒是可以商榷的。学生认为不能太过急噪，须知过犹不及，再说病去如抽丝，手段太过猛烈，下药太猛，不单治不了病，弄不好还会害死病人呢！学生听闻介甫先生还会出台更多的变法条例呢！其他不说了，单是这个青苗法，学生就认为该好好斟酌一番才对，一条都弄不好，再出一些，不是更烦人么！”
司马光见沈欢对王安石的说辞过过激烈，不悦地道：“子贤，你总是说这个青苗法会出事，那你说，该如何改变？”
沈欢顿了顿，道：“青苗法当然要实行，现在朝廷已经颁布了出去，若是收回来，不说朝廷没有脸面，就是介甫先生，估计也会不依，弄不好还会挂冠而去呢！”
司马光点点头，示意沈欢说下去。
沈欢又道：“老师，学生现在毫不怀疑青苗法会出现刚才那些情况，纵是有那些视察也无济于事。一次不出事，那么两次呢，三次呢，多次以后，会怎么样？青苗钱一两发两次，又是行政命令，总会出问题的！出了问题后，肯定有不少官员会弹劾介甫先生，说不定会把朝堂闹得不像话，学生认为，一旦出现这种情况，老师千万不要忙着反对介甫先生，更不要忙着进谏什么！”
沈欢这是给司马光打着预防针呢，生怕司马光像历史记载一样与王安石闹得像仇人一般。但是，想法是好的，现实会与他所想一样进行吗？
“哦？”司马光来了兴趣，“那你说，老夫该如何做呢？“改良！”沈欢坚定地说道。
“改良？”
“对，就是改良！”沈欢笑了，怎么说他地思想也是后世的，对照一些后世的改革思想，拿出点改良对策，也不是意外了，“学生也不是说青苗法不好，介甫先生是当是世大才，他能想出以借贷来促进生产，简直是当今第一人呀！不过他的性子就是太急了点，一下子把青苗法推行到整个天下，太容易出事了！林子大了，什么鸟儿都有，这官场也一样，所以学生才说要改良一下！”
司马光也笑了，兴趣更浓了，笑道：“那依子贤所想，该如何进行改良呢？”
沈欢侃侃而谈：“主要就是两点。第一就是这个息钱的问题，官府借贷，收取利息，理所当然。但是取息二分，学生认为，还是太高了，虽然比民间那些商贾地主高大四五分的利息要低很多，可仔细推算，十取二成，还是难以让百姓承担。”
“这话怎么说？”司马光不解地问。
第一百七十六章 问题
“老师可以算一下，普通的一家百姓，每月有三五贯钱就能过日子了，在青黄不接的时候贷个十多贯钱，就要还息三五贯，是一个月的生活费用。一年两次，也就是说本来他们干活勉强赚个一年的费用，因为借钱，要多干出两个月的费用，岂不是为难他们吗？若是一时还不了钱，官府又逼迫，这与借那些高利贷又有什么两样呢？”
沈欢身在三司办公，对于民生不可谓不熟，所说数据，皆有根据，就是再高明之人也反驳不了。司马光本来对这个问题不大在意，在他的意识里，取息两成，比民间那些取息过半的放贷要低得多了，若说在意，他对这种以朝廷为核心如同行商贾之事的态度有所保留，不过为了支持王安石，没有表现出来罢了。如今听沈欢一分析，觉得大有道理。
“子贤，给你一说，倒让老夫也觉得介甫定的息数感到担忧了。那若按你所说的改良，又该如何？”
“老师，该为取息一分，也就是一成，如何？”沈欢提议问道。按他估量，一成的利息，是一个比较合理的数据，当然，这种利率，对后世之人来说，还是高了。不过这是古代，若再低下去，估计变法之人就不干了，就是皇帝，也要反对，毕竟他们变法就是为了增加钱财，若无利可图，拿出一千数百万贯来做事，岂不令他们心痛！
“一成……”司马光低头思量了一会，最后点点头，“取息一分，倒也能成事。若百姓一家一年贷个二十贯，要多还的钱也不过两贯而已，纵是当年收成不好，节衣缩食，也不过半月生活费用而已！”
沈欢又建议道：“老师，对于那些当年收成不好的百姓，可以由朝廷勒令官员再宽限一年。利率再算就可以了。当然，这种命令学生觉得用处不大，毕竟一上一下，官员为了政绩，也不大可能真让农民拖欠下去。而且又得防范那些借了大数目的商贾地主趁机拖欠钱款，不然朝廷贷出了钱。年底却没多少收上来，对于财政来说，也是个问题！”
司马光叹道：“子贤，你怎么总是不相信那些官员的品性呢，须知好官也是不少的。”
沈欢面无表情地道：“老师，天下之大，每事都涉关百姓生死，不能把所有的希望都寄托在官员的品行上，要用制度与规定去督促他们、防范他们。只要他们本着政策办事，就是没有多少功绩，至少在对待百姓上不至于太过压迫了！”
司马光面露不愉地看着沈欢。最后以叹气结束。沈欢没有愧色地对视，宋朝治国，不抑兼并，这给了无数大地主大商贾大官员上好的良机，只要有钱，只要有手段，就能获得土地无数。而中国人对于土地自古都是有着无限热情的，给了他们机会，当然得大肆搜刮才是。这样一来就苦了那些靠着土地过日子地贫苦农民了。然而他们是弱势群体，没人给他们出头，更不敢出头。
沈欢也不敢出头，他只是凭着这点就知道下面那些地主官员的素质不可靠而已，不然天下早就是太平盛世了，又何来要王安石出面改革的地步。想到这里，沈欢不得不佩服王安石了，此君有大毅力大魄力，方田均税与免役两法。才是最大触动了那些大地主大官员的利益呀，不然也不会招致偌大的反对！
司马光无奈地道：“好吧，子贤，这是你说的第一点，那么第二点呢，又该如何？”
沈欢沉吟了片刻才道：“第二点就是涉及变法范围地问题。学生认为。饭要一口口地吃。路要一步步地走。这变法大事。涉及黎民百姓地生死。不能不谨慎小心。而且时代不同。形势不同。总不能一概而定。一法在此地是良法。在他地说不定就是害民之法了！”
“桔生淮南则为桔。生于淮北则为枳。”司马光念叨了一下。“子贤所说。正是古人提到地道理。此时此刻。不无创建。”
“老师学贯古今。学识渊博。令人敬佩！”沈欢拍了一个不大不小地马屁。
“少说大话。快说你地办法吧。”
“是！”沈欢顿了顿组织语言。“既然生怕法令一下子落实到全大宋之地会出问题。还不如拿出耐心。画出一地。作为试验。待有了经验之事再推广到其他地区！”这办法放在后世。没有多少创建。正是后世为人划出特区用来改革开放地法子。按沈欢地想法。在后世做改革。还得小心翼翼有如摸石头过河。回到古代。在信息不便地时候。更该谨慎了。可惜王安石与皇帝都不是有耐性之人。也许这也是变法失败地一大主因吧。
“你这法子倒有意思。”司马光来了兴趣。
沈欢又道：“为什么学生建议画出一地来试验呢？这是有根据地，就拿青苗法来说吧，本来就是为了补助百姓在青黄不接的时候耕作的，但是观我大宋天下，江南几路，土地肥沃，利于耕作，交通便利，民生殷实，大多根本不需要青苗钱。然而看现在朝廷政策，相反把更多地青苗钱派放到江南地区，为什么？因为那里民生殷实，容易取息呀！老师，这简直是剪羊毛的做法呀，把那些地区的百姓作为羔羊来对待，长此以往，总会出事的！学生觉得青苗钱最好更多派往湖广等西南地区，那里耕作条件差，百姓无依，若拿了青苗钱，更有利于生产。而且据学生打听，湖广地区，地广人稀，雨水也多，也是适合农事生产的好地方呀！”
司马光震动了一下，问道：“湖广地区也适合农事生产？”
“是的，老师！”沈欢肯定地说道，“农事生产，一靠天时，二仗水利，湖广在大宋南方，气候温热，雨水充足，农事生产的条件都具备了。现在朝廷不依仗他们的农事赋税，但是那不过是因为此地交通不便，加上民族众多，没有形成大规模的生产而已。若是朝廷在政策上倾斜与它，作好交通事宜，再从江南等地遣些技术高超之人过去。他日湖广地区不难成为我大宋粮仓呀！”
“湖广熟，天下足。”这等谚语虽然是在北宋以后才出现，不过却也证明了这个地区是产梁地好地方呀！
司马光皱眉道：“子贤，你所说的太过飘渺，难以服人。”
沈欢苦笑，确实也是，在这个时代，湖广地区，是蛮荒之地。瘴气横生，疾病无数，不说产粮了。就是生活都困难。因此，这里成了朝廷流放官员的理想之地了，比之西北还要折磨人呀！像后来的苏轼，还给流放到海南岛去呢！想想都令人害怕，更不用说去从事开发了。
沈欢劝道：“老师，学生所说，也不是一朝一夕可以完成地，说不定要数十年数百年呢！不过这个青苗钱，更多派发到这个地方那是没有害处的。有了政策优惠，说不定能吸引更多地区之人去那里开发生产呢！既能避免扰乱江南的民生，又能无形中开发了湖广，何乐而不为？”
司马光吸了一口凉气，讶然地看着沈欢：“子贤，润物细无声，此计大妙呀！”
“老师缪赞了！”沈欢客气地说道，“关于青苗钱，学生只想出了这两点。还往老师指
司马光沉吟着说道：“老夫观之，第二点比第一点还要重要！子贤，你既然想出这两点改良之法，为何不直接与介甫或者官家说，让他们有所借鉴，方是上策呀！”
沈欢苦笑道：“老师，你认为以现在朝廷狂热的变法气氛，学生这些话，他们听得进去吗？特别是介甫先生。当日学生说到这些法令会出现的坏处时。更是不以为然，差点要把阻挠变法地罪名套在学生身上！”
一想到当日王地指责。不无王安石放纵的原因，沈欢就感到气愤。现在与司马光来说，也存了私心，想让司马光等